Epistemología de la psicología
Enviado por cristian yoel minotta andrade • 23 de Junio de 2020 • Apuntes • 1.056 Palabras (5 Páginas) • 205 Visitas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4: Profundizo saberes psicológicos en la Web.
- Descripción general del curso
Escuela o Unidad Académica | Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades | |||||
Nivel de formación | Profesional | |||||
Campo de Formación | Formación disciplinar | |||||
Nombre del curso | Epistemología de la psicología | |||||
Código del curso | 403002 | |||||
Tipo de curso | Teórico | Habilitable | Si | ☒ | No | ☐ |
Número de créditos | 3 |
- Descripción de la actividad
Tipo de actividad: | Individual | ☒ | Colaborativa | ☐ | Número de semanas | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Momento de la evaluación: | Inicial | ☐ | Intermedia, unidades: 2 y 3 | ☒ | Final | ☐ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Peso evaluativo de la actividad: 100/500. | Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fecha de inicio de la actividad: 15 de Junio de 2020. | Fecha de cierre de la actividad: 7 de Julio de 2020. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Competencia a desarrollar: El estudiante compara y contrasta los fundamentos epistemológicos y teóricos de las escuelas clásicas y contemporáneas de la psicología.
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Temáticas a desarrollar: Esta actividad incluye la profundización en las unidades 2 y 3. Enfoques clásicos de la psicología: Gestalt. Psicoanálisis. Conductismo. Enfoques contemporáneos de la psicología. Psicología Humanista. Psicología Cognitiva. Psicología Sistémica. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Paso 4: Profundizo saberes psicológicos en la Web. Taller. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Actividades a desarrollar El paso 4 tiene por objeto seguir profundizando y comprendiendo conceptos básicos de cada uno de los enfoques psicológicos, con la particularidad de que el ejercicio de consulta estará orientado fundamentalmente al uso de La E-biblioteca de la UNAD. Esto con el fin de que se vaya incorporando la buena práctica de hacer consultas académicas en medios digitales de calidad. La tarea concreta consiste en consultar y definir 6 conceptos (uno por cada enfoque) de los que aparecen en la tabla que está más abajo. Debe seleccionar solo uno por cada enfoque.
Como resultado de la consulta y revisión bibliográfica el estudiante deberá diligenciar la Tabla 1. Tabla 1: Profundizando saberes psicológicos en la Web.
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Entornos para su desarrollo | Entorno de Aprendizaje Colaborativo: En el foro pertinente a este Paso 4 el estudiante deberá ir presentando los avances parciales de su trabajo, con el fin de recibir observaciones y recomendaciones que le permitan mejorar su producto final. Entorno de seguimiento y evaluación: Se utilizará para la entrega el producto final que da cuenta de las acciones relativas a todo el Paso 4. Las especificaciones de este producto se indican en la sección que sigue. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Productos a entregar por el estudiante | Individuales: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
En el entorno de seguimiento y evaluación se deberá entregar un documento en formato Word que contenga lo siguiente: Tabla 1: Profundizando saberes psicológicos en la Web. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
Este curso se desarrolla en forma totalmente individual, no obstante, es importante que se revisen algunos aspectos de la siguiente tabla que si se tendrán en cuenta.
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