Gestíon Del Talento Humano

Resolución de problemas desde una perspectiva ética.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO

PRESENTADO A:

DOCTORA MAYERNY VARGAS SANTOS

INSTRUCTORA SENA

POR: LUIS ARMANDO ESTRELLA ARCINIEGAS

APRENDIZ SENA

SAN JUAN DE PASTO, AGOSTO 5 DE 2014

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD NÚMERO 3

1 Porque cree usted que se hizo necesaria la creación de los equipos de trabajo en la escuela LULADI

Para que el PEI fuera diseñado y puesto en marcha con éxito, además para aumentar el cumplimiento de la meta pactada.

2. Identifique las etapas por las cuales atravesaron los equipos de trabajo de la escuela educativa LULADI en la consecución de la meta.

Durante la creación de los equipos se producen una serie de cambios adaptativos que permiten la cohesión del equipo, estos cambios se traducen en etapas de desarrollo de los equipos, estas etapas pueden tener avances y retrocesos que va a estar determinado por la singularidad de cada equipo, que se detallan a continuación:

FORMACIÓN: Las personas se consideran parte del grupo, es una etapa de análisis en donde se experimenta una gran incertidumbre ante la finalidad, estructura y liderazgo del equipo. Se exploran las conductas y formas de interacción de los miembros. Aquí se destacan las dos fases que enuncia Pichón Riviere como afiliación y posteriormente pertinencia. Afiliación se refiere a la etapa en que cambiamos la proposición del yo al nosotros. Y la pertenencia que se logra a través de la comunicación y el conocimiento de los otros, que nos permite poder diferenciarnos de otros grupos. Esta etapa termina cuando los miembros se sienten importantes dentro del grupo. Preguntas que se plantean sus miembros en esta etapa: ¿Por qué estoy aquí? ¿Quiénes son los otros? ¿Cuáles son los objetivos? ¿Cuáles son los métodos? ¿Cuáles son los procedimientos?

AGITACIÓN: Es la etapa en donde se producen los conflictos, ya que se generan subgrupos dentro del equipo que desean imponer sus intereses particulares, si se mira desde el punto de vista positivo, esto permite la libre expresión de las ideas en forma clara y respetuosa. El término de esta etapa esta dado por la aparición de un liderazgo efectivo

NORMACIÓN: Se caracteriza por aumento de la colaboración de los integrantes del equipo, es una etapa de organización, en donde existe mayor aceptación y compromiso para la solución de las diferencias. Se definen la visión y misión del equipo. Aumenta la participación, la cooperación y la competencia. Esta etapa de madurez permite definitivamente acercarse a la obtención de los objetivos planteados, a través de la definición de modalidad de gestión del equipo. Preguntas que se plantean sus miembros en esta etapa: ¿Qué estamos haciendo? ¿Cómo lo hacemos? ¿Cómo lo haremos?

ACTUACIÓN: El equipo se encuentra en su nivel más óptimo de crecimiento, el equipo es capaz de resolver problemas, realizar diagnósticos e implantar cambios. En la actuación cada miembro se responsabiliza por la calidad con que se realizan las tareas y por el funcionamiento del grupo Es una etapa de alto desempeño los equipos mantienen una actitud positiva al enfrentarse con los obstáculos y salen mayor fortalecidos de estos.

3. Señale que características de trabajo en equipo fueron importantes y precisas para que los equipos creados lograran su meta.

Para el desarrollo de un trabajo en equipo deben existir ciertas características comunes a cualquier equipo, así el grupo de personas con objetivos y metas en común comunicación fluida entre sus

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