Guia de actividades y rubrica de evaluación.

Escuela o Unidad Académica

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nivel de formación

Profesional

Campo de Formación

Formación disciplinar

Nombre del curso

Psicología Comunitaria

Código del curso

403022

Tipo de curso

Metodológico

Habilitable

Si

☐

No

☒

Número de créditos

3

Tipo de actividad:

Individual

☐

Colaborativa

☒

Número de semanas

3

Momento de la evaluación:

Inicial

☐

Intermedia, unidad 1,2 y 3 :

☐

Final

☒

Peso evaluativo de la actividad: 125

Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la actividad: 9 de agosto de 2018

Fecha de cierre de la actividad: 15 de agosto de 2018

Competencia a desarrollar:

Cada estudiante debe participar de manera profunda generando debate sobre los trabajos y aportes de los compañeros, por lo menos en cinco ocasiones. Presentar observaciones que sean pertinentes con la temática en discusión. Intercambiar ideas en forma conveniente para lograr los objetivos de aprendizaje.

Temáticas a desarrollar:

Consultar la problemática identificada en la fase anterior y ampliar el trabajo estableciendo los recursos comunitarios, los valores culturales, las actitudes dentro de la comunidad, con esta información adicional completar el plan de acción y ajustar el cronograma de actividades agregando una propuesta de evaluación o ampliando la que ya tienen si es el caso.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Participar en el debate sobre propuesta de acción psicosocial a la problemática elegida en la fase 3.

Proponer:

Agregar al trabajo que vienen realizando los siguientes elementos:

• Justificación: Responde a la pregunta ¿Por qué se realiza la propuesta?
• Ámbito de aplicación: Psicología Comunitaria
• Plan de acción: Plantear por cada objetivo específico 2 actividades con su respectivo objetivo, procedimiento, técnica e indicador.
• Cronograma de actividades: Calendarizarse cada actividad en periodos.
• Propuesta de evaluación: Determinar en qué medida se dan los cambios en la comunidad.
• Discusión de los resultados: Se da a partir del logro los objetivos propuestos enlazando todo con la teoría.

Actividades a desarrollar

Debe presentarse un documento en Word, el documento debe estar en conformidad con los lineamientos de la norma técnica APA. Deberá contener una portada, introducción, justificación, objetivos, contenido, las referencias o cablegrafía de las fuentes consultadas, según lo indicado en la norma sugerida.

La extensión máxima del documento debe ser no mayor a 30 páginas.

El producto final debe estar aprobado por cada uno de estudiantes del grupo que participaron en la construcción.

El producto final debe ser colgado en el entorno de Evaluación y seguimiento por el líder del grupo.

Entornos para su desarrollo

El producto final debe estar aprobado por cada uno de estudiantes del grupo que participaron en la construcción dentro del foro en el entorno de aprendizaje colaborativo.

El producto final debe ser colgado en el entorno de Evaluación y seguimiento por el líder del grupo.

Productos a entregar por el estudiante

Individuales:

Participar en el debate sobre como ampliar y mejorar la propuesta de acción psicosocial que han venido trabajando desde fases anteriores.

Para ello deben proponer:

• Justificación: Responde a la pregunta ¿Por qué se realiza la propuesta?
• Ámbito de aplicación: Psicología Comunitaria
• Plan de acción: Plantear por cada objetivo específico 2 actividades con su respectivo objetivo, procedimiento, técnica e indicador.
• Cronograma de actividades: Calendarizarse cada actividad en periodos.
• Propuesta de evaluación: Determinar en qué medida se dan los cambios en la comunidad.

Para el debate en el foro:

• Cada estudiante debe participar de manera profunda generando debate sobre los trabajos y aportes de los compañeros, por lo menos en cinco ocasiones.
• Presentar observaciones que sean pertinentes con la temática en discusión.
• Intercambiar ideas en forma conveniente para lograr los objetivos de aprendizaje.

Colaborativos:

Cada participante le corresponde intervenir en el foro dispuesto para esta actividad por lo menos en cinco (5) ocasiones, con aportes significativos y dentro de las fechas establecidas. Leer Resolución trabajo

Elaboración en grupo del informe final que debe contener:

a.        Hoja de portada

b.        Introducción

c.        Descripción de la problemática

d.        Justificación de la propuesta

e.        Objetivos (generales y específicos).

f.        Marco teórico (modelo, soporte teórico y ámbito de intervención en la psicología Comunitaria)

g.        Plan de acción - cronograma

h.        Propuesta de evaluación del proyecto desarrollado que permita analizar que se ha hecho y medir el alcance del cambio generado en la comunidad.        

i. Conclusiones

j.        Bibliografía

Este debate lo deben realizar en el foro correspondiente - Entorno de Aprendizaje Colaborativo.