INHIBICIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS PERTENECIENTES AL HOGAR INFANTIL JOSEFINA QUINTERO, SINCELEJO, SUCRE

NOTA DE ACEPTACIÓN

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JURADO

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JURADO

Sincelejo, Sucre, Enero de 2019

TEORÍA DE LA MENTE, INHIBICIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS PERTENECIENTES AL HOGAR INFANTIL JOSEFINA QUINTERO, SINCELEJO, SUCRE

ANA JULIA MARIOTA PADILLA

PAOLA ANDREA MEDINA ESTRADA

ANA MARÍA PÉREZ VANEGA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

SINCELEJO

2018

TEORÍA DE LA MENTE, INHIBICIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS PERTENECIENTES AL HOGAR INFANTIL JOSEFINA QUINTERO, SINCELEJO, SUCRE

ANA JULIA MARIOTA PADILLA

PAOLA ANDREA MEDINA ESTRADA

ANA MARÍA PÉREZ VANEGAS

Trabajo de grado para obtener el título de psicólogo.

ADALGISA POLO MADERA

Asesor Temático

ANA LUCIA ARBAIZA BEDOYA

Asesor Metodológico

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE DE SUCRE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

SINCELEJO – SUCRE

2018

Agradecimiento

Primeramente agradecemos a Dios por ser nuestra guía, por darnos el valor y la fortaleza para seguir y no desistir en los momentos más difíciles. A nuestras asesoras por su paciencia y dedicación en todo el proceso, al Hogar Infantil Josefina Quintero por brindarnos el espacio para lograr este proyecto y a nuestros amigos más cercanos por ser un apoyo y acompañarnos en los momentos más significativos de este proceso.

Dedicatoria

“Todo sacrificio tiene su recompensa”. Siempre tuve en cuenta esta frase de mis padres Manuel Mariota y Luz Padilla a quienes dedico este trabajo que con paciencia, sacrificio y constancia se pudo lograr. A mis hermanos Manuel Mariota y Andrea Mariota por sus palabras de motivación. GRACIAS.

ANA JULIA MARIOTA.

“Persistir siempre”. Dedico este primer logro a mis padres José Luis Medina y Miletsy Estrada que con su esfuerzo, amor y paciencia siempre han sido un apoyo incondicional para mí, a mis hermanos por ser una voz de motivación y apoyo incondicional y a mis compañeras de tesis sin ellas esto no hubiese sido posible.

GRACIAS

PAOLA ANDREA MEDINA ESTRADA.

Dedico este logro a mis padres Yanira y Juan Carlos y hermanos por el apoyo incondicional en este proceso, a mis amigas Meli, Astrid y Yice por la motivación para seguir adelante y a mi grupo de trabajo por el logro que obtuvimos, porque “el trabajo en equipo hace que el sueño funcione (Teamwork makes the dream work)”

GRACIAS

ANA MARIA PEREZ VANEGAS

Tabla de contenido

Resumen        8

Abstrac        10

Estado del arte        10

Problema de investigación        14

Justificación        18

Objetivos        21

Objetivo general        21

Objetivo especifico        21

Marco teórico        22

Hipótesis        34

Metodología        35

Tipo y diseño de investigación        35

Población        35

Muestra        35

Instrumento        36

Procedimiento metodológico        39

Análisis estadístico        41

Resultados        42

Análisis descriptivo        42

Discusión        51

Conclusión y recomendación        54

Bibliografía        55

Tabla de cuadros

Tabla 1. Operacionalización de variables        30

Tabla 2. Porcentaje de los niños de 3 y 4 años por cada variable sociodemográfica        40

Tabla 3. Resultados de las tareas de teoría de la mente en niños de 3 y 4 años.        41

Tabla 4. Porcentaje de la clasificación según baremos de la prueba BANPE en la puntuación total de las tareas de teoría de la mente en los niños de 3 y 4 años.        41

Tabla 5. Puntuaciones de la evaluación de memoria de trabajo en niños de 3 y 4 años.        42

Tabla 6. Porcentaje según baremos de memoria de trabajo de la prueba BANPE en niños de 3 y 4 años.        42

Tabla 7. Resultados generales de la evaluación de inhibición en niños de 3 y 4 años.        43

Tabla 8. Porcentaje según baremos de inhibición de la prueba BANPE en niños de 3 y 4 años.        44

Tabla 9. Resultados generales de la prueba de Spearman.        45

Tabla de figuras

Figura 1. Relación entre falsa creencia de contenido y memoria de trabajo.        46

Figura 2. Relación entre falsa creencia de lugar y memoria de trabajo.        46

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