Informe Psicopedagógico

Informe Psicopedagógico

Objetivo

Elabora un informe psicopedagógico para el curso de psicología educativa

Datos generales

- Institución Educativa : I.E.P VIRGEN DE FATIMA

- Lugar : SURQUILLO- LIMA

- Grado : 6° DE PRIMARIA

- Sección : D

- Alumno : DANIELA HUARACA FLORES

- Tutor : Doris Maguiña baca

I. DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos : huaraca flores Daniela

Edad : 11 años

Sexo : femenino

Fecha y lugar de nacimiento : 23 de Mayo 2001 - Huaral

Grado de instrucción : 6°ro primaria

Centro educativo : I.E.P. virgen de Fátima

Con quien vive : Mama

Nº de hermanos : 3

Fecha de evaluación : 03 de octubre del 2014

Evaluador : Estudiante de psicología

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluar el nivel de educativo del niño en su centro de estudios.

III. APARIENCIA FÍSICA

Danielita es una niña de, 11 años de 1,52 m contextura delgada brazos largos, piernas largas, corte de vista, cejas pocas pobladas, de tes morena, vestida con uun short deportivo y un polo manga larga.

IV. CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN

Antes de la entrevista se realizo un buen rapport, o cual genero un gran interés por parte de Daniela para empezar con la realización de la prueba mostró tranquilidad y ganas de colaborador al realizarse las respectivas preguntas.

• Se decidio aplcar el test porque la madre manifestaba que la profesora le indico que su menor hija tenia un deterioro con respecto al aprendizaje.

V. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO

a) El embarazo fue de sumo cuidado por temor a un aborto.

b) Antecedentes familiares, el niño vive solo con sus padres, y con un hermano mayor de 16 años, el ambiente de su hogar es bueno y acogedor. Desarrollo motor, no muestra ningún déficit o factor de riesgo motriz, todos sus movimientos son coordinados.

c) Desarrollo del lenguaje, no presenta ningún déficit en pronunciar las letras.

d) Historia médica y psicológica, no presenta ningún antecedente médico ni psicológico.

e) Historia escolar, el niño fue al jardín, luego pasó normal los primeros años de primaria (mostrando dificultad en los números, más no en los cursos de letras).

f) Situación familiar, actualmente vive con mama y papa, y su hermano mayor.

V. SITUACIÓN ACTUAL

• Su docente de Daniela manifiesta que ella es distraída, y que solo en ocasiones presta atención.

• No demuestra interés en el área de matemática.

• Actualmente en el ámbito familiar, vive con su madre y su padres llevando una buena relación entre ellos, asimismo con su hermano con quien se lleva muy bien. Actualmente culmina satisfactoriamente la primaria.

VII. ASPECTOS GENERALES

a. Área intelectual, el niño tiene un buen aprendizaje con respecto al área de lenguaje.

b. Área desarrollo motor, no muestra ningún déficit o factor de riesgo motriz, todos sus movimientos son coordinados.

c. Área comunicativo-lingüística, no presenta dificultades para pronunciar las letras.

d. Área de adaptación e inserción social, el niño se muestra buena relación con sus compañeros, amigos y entorno familiar.

e. Aspectos emocionales, presenta rasgos ansiosos, impulsivos, por momentos se muestra tímido, sentimientos de carencia de afectos.

VIII. NIVEL DE

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