La Psicología De La Educacion

La Psicología de la Educación y su Importancia

La escuela es por excelencia, el sitio socializador de experiencias y conocimientos; por esa razón, es necesario incorporar a nuestra práctica docente, nuevos elementos para transformarla.

Las potencialidades naturales de los alumnos, las exigencias socioculturales, la necesidad de formar personas responsables de su propio aprendizaje, reflexivas, críticas, con conocimientos, habilidades, valores y actitudes, es un imperativo. En nuestras manos está el presente y futuro de las nuevas generaciones de ciudadanos del siglo XXI. Es tiempo de Retroalimentar el sentido que para cada uno de los educadores tiene la educación.

Facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje de los educandos debe ser la prioridad de los docentes. Supone planear, desarrollar contenidos de aprendizaje y evaluar en función de las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes), ser Maestro es una gran oportunidad para no dejar de aprender, seguir aprendiendo de los alumnos, compañeros, padres de familia, investigadores y de otras teorías. Es atreverse a crecer.

“La docencia es una misión social y no una ocupación simple, tiene que ver con la sensibilidad humana, el deseo de servir y el compromiso de crecer día a día”.

A lo largo del tiempo la psicología ha sido un método empleado en el proceso de interacción social. En tema de educación, se considera un pilar fundamental para el desarrollo o proceso de aprendizaje a los estudiantes, generando una mayor comprensión del docente al dar su materia.

La Psicología de la educación es una disciplina que estudia el comportamiento de los individuos en el ámbito educativo, analizando las capacidades individuales, grupales e instituciones. Educación escolar consiste en la presentación ordenada de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes con el fin de formarlo dentro de un plantel educativo.

Dentro este orden de ideas esta expuesta como una disciplina científica se enfoca en mejorar los problemas que se presentan en la educación escolar, de hecho la Psicología de la educación lo que busca es comprender, mejorar la práctica educativa buscando cambios de comportamiento en un contexto más amplio, es decir, implantando en ella nuevas habilidades, haciendo que la educación escolar sea más dinámica y no tan mecánica como se ha venido estructurando.

Lo que pretende es que el estudiante almacene información que le ayuden a adquirir habilidades y destrezas para transferir nuevos conocimientos que le permitan resolver no solo los problemas académicos sino también los que se presentan en la vida diaria.

En cuanto a la educación escolar entiendo que debe de proporcionar a los estudiantes todos los medios necesarios para que cumplan con las funciones de almacenar y modificar la información recibida generando nuevas ideas, es así como intervendría para que estos procesos se den aplicándolos y adaptándolos al ente educativo y si es del caso reformarlos. En conclusión la Psicología de la educación analiza, interpreta, formula, con base en los procesos formativos de la educación escolar, conceptos que ayudan a mejorar la implementación de los conocimientos en el ser y hacer de los individuos y la institución.

Por lo anterior se puede decir que la diferencia entre la Psicología de la educación y la educación escolar está en que la primera a partir de los resultados formativos construye nuevas formas de implementar la trasmisión de los conocimientos y como los aplica en la institución y en el individuo, mientras que la segunda

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