Logros En Los Niños

En la educación preescolar se requieren de logros para que los niños puedan desarrollar todas y cada una de sus capacidades que con los propósitos fundamentales siendo parte del PEP 2004 contribuirán un parte para que los niños se identifiquen en ámbitos sociales, culturales, lingüísticos y características individuales, cabe destacar que no importa la modalidad que se tenga que aplicarse sino que se espera se contribuya de igual manera en los procesos de aprendizajes. Cada uno de los propósitos contribuye a que como personas demuestren sus sentimientos y emociones así mismo sean capaces de trabajar en equipo resuelvan sus diferencias y problemas que en un futuro se les puedan presentar y tengan la capacidad de expresarse verbalmente y asi su vocabulario se incremente conforme se fomenten actividades que involucren situaciones variadas es importante que como personas tenemos distintas formas de vivir y ser siendo que esto un niño de preescolar debe identificarlo para que en un futuro no tenga preferencias sociales y reconozca su cultura misma , se apropien de valores necesarios para la convivencia social y como individuos tengan conocimiento de cómo involucrarse con los demás de forma correcta .

Para que un niño desarrolle imaginación, creatividad y sensibilidad se deben desarrollar diversos talleres en donde se manifiesten actividades artísticas y los movimientos que le servirán para reconocer su propio cuerpo y se comuniquen mediante la expresión corporal mental que le serviría para nociones matemáticas resolver problemas reflexión y aplicación de ellos y que su alrededor reconozcan los fenómenos naturales que se presentan en nuestro entorno cotidianamente .

Hoy en día los campos formativos en relación con las competencias esperadas son actividades que formaran en los alumnos dependiendo las capacidades de cada uno aprendizajes , desarrollos corporales , cognitivos , motrices , emocionales , de lenguaje y exploración . Dentro del desarrollo personal que cada niño obtendría para formar un identidad personal emocional y social se encuentra patrones culturales y familiares ya que dentro de este campo se observara en el niño sus capacidades físicas cualidades limitaciones y reconocimiento de su imagen como trabajos en equipo que desarrollara su compañerismo la confianza y apoyo mutuo.

El lenguaje y el pensamiento matemático son la herramienta fundamental para que un niño se pueda desenvolver en su entorno y así pueda narrar conversar y explicar de acuerdo a las diversas situaciones que se le presenten y tengan la oportunidad de aprender nuevas expresiones para construir ideas coherentes y además desarrollen nociones numéricas espaciales y temporales que permitan realizar las actividades matemáticas como el juego y resolución de problemas y así reúna , compare , agregue , construya e iguale y también cuenten con un lenguaje escrito favorable para su formación.

Como la exploración y conocimiento del mundo que va del ambiente familiar experiencias de vida y que lleva a los niños a cuestionarse el ¿Por qué? y ¿para que? de las cosas y asi mismo exploran y conocen acerca del mundo que les rodea y de acurdo a las actividades que se le brinden a los alumnos tener un acercamiento directo con el mundo que los rodea.

Un niño debe desarrollar creatividad e identificarse con lo que piensa imagina y puede inventar y capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas como apreciación musical para comunicar sus sentimientos , plástica para su expresión creativa , danza contribuyendo a la expresión corporal y por ultimo expresión dramática y teatral que lograran representar situaciones reales o imaginarias .

En los primeros años de vida se debe implementar capacidades motrices gruesas y finas haciendo énfasis en el desarrollo físico y salud y así sea posible que coordinen los movimientos de su cuerpo mantengan el equilibrio corran caminen y trepen mediante actividades físicas como ejercicios básicos para su coordinación y reconocimiento corporal e implementar formas de vida saludables fomentando actitudes de cuidado y prevenir enfermedades y accidentes que pongan en riesgo a los niños siendo que salud se entiende como un estado de completo bienestar físico mental y social dentro de la vida cotidiana

CONCLUSIONES

Es importante mencionar que la base para lograr que los niños y las niñas de preescolar tengan los aprendizajes básicos de los propósitos campos formativos y competencias ya que su visión es que a futuro se obtenga la posibilidad de acceder a una educación básica y superior o durante toda la vida y no se fracase en los niveles posteriores y se muestre en el niño el mundo en el que se encuentra como conocerse así mismo para que en el futuro contribuya con una educación mejor en le país sometiéndose a estilos de vida deseables por la educación que uno obtiene e igualar las oportunidades de ingresar al sistema educativo que tenga en los distintos niveles escolares todo esto es en cierta parte responsabilidad de la educadora y el cómo fomente lo antes mencionado dentro del PEP 2004.

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