PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO

PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO

AÑO  LECTIVO 2019

1. DATOS GENERALES

Centro Educativo        :        I.E.P. BLAISE PASCAL

Niveles                :        Inicial, Primaria y Secundaria

Dirección                :        Calle Augusto B. Leguía Mz C Lt 5

Los Ficus de Cieneguilla

Director                :        Carlos F.

Psicóloga                :        Patricia rojas

C.Ps.P.                :        XXXXXX

1. FUNDAMENTACIÓN

La Psicología Educativa estudia el proceso de aprendizaje, desde cómo se produce, cuáles son sus mecanismos, hasta qué contribuye a potenciarlo o a disminuirlo en un estudiante. Se toma en cuenta las características de personalidad, capacidades y necesidades educativas particulares.

En el proceso de desarrollo y de aprendizaje, los estudiantes adquieren un conjunto de habilidades que les permiten obtener logros adecuados para la adquisición de nuevas experiencias y solución de dificultades que deberán afrontar, pero ello se ve interrumpido cuando el niño presenta déficit para avanzar, estos déficit pueden causados por variables internas o externas .

Ante tal situación creemos conveniente brindar la posibilidad de un acercamiento sistemático al conjunto de estrategias y acciones oportunas que le ofrecerán al menor afrontar con eficacia estas dificultades, del mismo modo es importante prever los factores que pongan en riesgo la labor del educador tales como la violencia familiar, los inadecuados estilos de crianza, la falta de apoyo familiar, el mal uso del tiempo libre, entre otros.

Es por ello que nuestro Departamento Psicológico tiene como meta fundamental no sólo el diagnosticar sino, también, prevenir cualquier problema que impida el que nuestros educandos logren un desarrollo educativo óptimo.

La labor de psicología empieza por diagnosticar y evaluar la manera como aprenden los estudiantes, las dificultades y problemas que se encuentran cuando llevan a cabo nuevos aprendizajes; y, las intervenciones estarían dirigidas a apoyarlos con planes de acción diseñados para que los estudiantes superen estos problemas ya sean cognitivos, de aprendizaje o socio-emocionales. Dentro de los planes de acción se contemplan la orientación a la familia, el uso de estrategias cognitivo-conductuales en la escuela y la derivación externa, si fuese necesario.

1. OBJETIVOS

1. Objetivos generales

1. Orientar y atender a los educandos de inicial, primaria y secundaria y sus padres en problemas emocionales de origen familiar y personal.
2. Potencializar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el ámbito de la psicopedagogía en las diferentes etapas del desarrollo humano. Para ello se trabajará tanto en el área de diagnóstico (evaluación) como en el área de prevención (atención individual o grupal)
3. Asesorar a la dirección del colegio optimizando el proceso educativo tomando en cuenta su misión y visión social, así como su identidad institucional.
4. Asesorar y acompañar a los profesores de inicial, primaria y secundaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. Objetivos específicos

1. Realizar una evaluación de perfil psicológico a los estudiantes nuevos.
2. Realizar una evaluación de madurez para el aprendizaje a los estudiantes del nivel inicial 5 años, 1er grado y 2do grado.
3. Emitir un informe escinto del perfil psicológico de los estudiantes nuevos y de madurez para el aprendizaje de los estudiantes de 5 años, 1er grado y 2do grado.
4. Detectar a los estudiantes antigüos o nuevos que presenten indicadores de riesgo en el área de aprendizaje, así como que presenten problemas socioemocionales.
5. Derivar a consulta externa a los casos detectados que considere y/o dar el apoyo profesional al estudiante y su familia.
6. Hacer el seguimiento de caso de los estudiantes remitidos y detectados.
7. Llevar a cabo Charlas y Talleres Psicológicos en las aulas de acuerdo a la necesidad, problemática o temas según la edad de desarrollo.
8. Llevar a cabo 3 jornadas de Escuela de Familias para todos los padres de familia.
9. Estructurar y monitorear el Programa de Convivencia Democrática (Antibullying) que se llevará a cabo en coordinación con la jefatura de normas y el comité de C.D.
10. Estructurar y llevar a cabo el Programa de Orientación Vocacional para los alumnos de 4to y 5to de secundaria.
11. Estructurar y llevar a cabo el Curso de Liderazgo para el nivel de primaria.
12. Asesorar y Supervisar la tutoría en primaria y secundaria.
13. Dar atención personalizada a todos los padres de familia y estudiantes que lo soliciten, aparte de los casos a los que se les esté haciendo seguimiento.

1. ALCANCE

Las acciones del Departamento Psicopedagógico alcanzan a:

1. Educandos de Inicial, Primaria y Secundaria
2. Padres de familia de la Institución Educativa Blaise Pascal.

1. PROCEDIMIENTO

1. Área de Prevención

El Departamento Psicológico, a nivel de prevención, llevará a cabo las siguientes actividades:

1. Escuela de familias

Esta actividad tiene como objetivo desarrollar actitudes y proveer información  y medios que fomenten una relación armoniosa entre padres e hijos.

1. Talleres Psicológicos

• Taller de Atención y Concentración en Inicial y Primaria Baja. (1er grado a 4to grado)
• Taller de Hábitos y Técnicas de Estudio en Primeria Alta (5to y 6to grado) y de 1ro a 3ero de Secundaria.
• Taller de Inteligencia Emocional en Inicial y Primaria
• Taller de Inteligencia Emocional en Secundaria.
• Taller de Proyecto de Vida en 4to y 5to de secundaria)

Estos talleres se podrán impartir en las horas de tutoría y liderazgo, previa coordinación.

1. Charlas Educativas

• Charla de Prevención de Bullying (Todos los estudiantes de Primaria y Secundaria)
• Charla de Sexualidad (Todos los estudiantes de 5to y 6to grado y Secundaria)
• Charla de Prevención del Uso de Drogas (Todos los estudiantes de Secundaria)

Estas charlas se podrán impartir en las horas de tutoría y liderazgo, previa coordinación.

5.2. Área de Intervención

...