PROYECTO PSICOEDUCATIVO PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL Y DE AFECTIVIDAD ORIENTADO A LAS NECESIDADES ESPECIALES DE LA POBLACIÓN

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GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE UN  PROYECTO  PSICOEDUCATIVO

2020 40

     I.   DATOS DE IDENTIFICACIÓN

• Nombre del Proyecto

Diseño de programa de educación sexual y de afectividad orientado a las necesidades especiales de la población.

• Estudiantes

Dennis Aguirre ID.613715

Niní Johana Aguillon ID.295495

Adriana Rodríguez  ID. 589370

Verónica Estupiñan ID. 510848

·         Nombre de la institución

Centro de Apoyo para la Discapacidad CAD

• Datos de la institución

Carrera 1 No. 0-10

Tel. 8276366- 8276666

Horarios de atención 8:00 am a 3:00 pm

Correo Contactanos@mosquera-Cundinamarca.gov.co

• Ciudad de ubicación

Mosquera (Cundinamarca)

1. PROBLEMA POR RESOLVER (SOLICITUD)
   Programa de manejo y educación  a las necesidades y conductas sexuales y afectivas en personas mayores de edad con problemas cognitivos en el centro de apoyo para la discapacidad (CAD), en el municipio de Mosquera Cundinamarca. 

1. ANÁLISIS SOCIODEMOGRÁFICO

Como problemática social en el municipio de Mosquera, se evidencia el abandono durante la jornada diurna a las personas con discapacidad en sus hogares por lo cual la misión y el propósito de la secretaría de desarrollo social se orienta en la planeación, dirección, coordinación, ejecución y evaluación de las políticas educativas, sociales y planes sectoriales relacionados con el sistema de bienestar y desarrollo social de la comunidad con discapacidad a nivel municipal para estratos I,II Y III del sector rural y veredas del municipio, con facilidad de transportarse hasta el CDA ya que para los que no les es posible el desplazamiento por limitación física les prestan el servicio de ruta a fin de que hagan uso del programa para ellos y las personas que se pueden dirigir al centro de atención especial se les facilita ya que llegan vías  directamente allí y en perfecto estado lo cual el municipio cuenta con transporte público de fácil acceso en los paraderos, con una capacidad de atención a 600 personas con discapacidad física  y cognitiva  con objetivos  dirigidos al mejoramiento de la calidad y condiciones de la vida de la población afectada por dicha problemática . Su propósito general se enfoca a la promoción del desarrollo social integral y de inclusión a través de programas y proyectos para este grupo de personas del municipio que beneficien las condiciones de vida, desarrollo humano, proyecto de vida e integración social.

4 DIAGNÓSTICO  INSTITUCIONAL 

esta problemática se observa ante la presencia de conductas de tipo sexual entre los  beneficiarios , provocando entre ellos discordias, maltrato físico y psicológico dentro de las instalaciones del centro de apoyo para la discapacidad del municipio de Mosquera

DESARROLLO DEL ENCUENTRO POR MOMENTOS

PRIMER MOMENTO

MOMENTO

UNO

DURACIÓN

15 minutos

ACTIVIDAD/ TEMÁTICA

Lectura del poema

RESPONSABLE

Adriana y nini

DESCRIPCIÓN

• Se lee el poema ·pelota de colores· donde cada color tiene una parte del cuerpo, el chico escuchara atentamente y tan pronto escuche la parte del cuerpo que se menciona en el dibujo que tienen debe colorear acorde al color en el que es mencionado, esto permitirá que se identifique cuáles son las partes del cuerpo y nos permitirá conocer la concentración y conocimiento que pueden tener sobre las partes del cuerpo.

RECURSOS

Papel colores música suave

SEGUNDO MOMENTO

MOMENTO

DOS

DURACIÓN

15 minutos

ACTIVIDAD/ TEMÁTICA

Completar la figura del cuerpo humano

RESPONSABLE

Verónica

DESCRIPCIÓN

Se harán grupos de niñas y niños y en el tablero se pegara la silueta del cuerpo humano donde le harán falta partes del cuerpo y ellos deberán completarlas y adicional poner el nombre que les corresponde

RECURSOS

TERCER MOMENTO

MOMENTO

TRES

DURACIÓN

20 minutos

ACTIVIDAD/ TEMÁTICA

Enseñar como debe ser una buena higiene

RESPONSABLE

nini

DESCRIPCIÓN

realizando una charla previa y viendo un video nos lavaremos las manos y cepillaremos los dientes. Previamente a los alumnos se les habrá pedido que traigan una “bolsita de higiene” en la que deberá contener una toalla y una jabonera con jabón un cepillo de dientes y una crema dental, juntos nos trasladaremos al patio donde están las piletas para lavarnos las manos y cepillarnos los dientes correctamente. Para finalizar se harán una serie de actividades que nos permitan reforzar lo aprendido