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Proyecto de Educación Sexual


Enviado por   •  7 de Agosto de 2018  •  Trabajos  •  1.488 Palabras (6 Páginas)  •  196 Visitas

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  1. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN:

UNIDAD EDUCATIVA “ROSA DE LUXEMBURGO”

CÓDIGO AMIE:

07H01169

DIRECCIÓN:

CALLE SUCRE Y SIMON BOLIVAR

DIRECTOR.

LCDA. CARMITA HURTADO

COORDINADORA DE PROYECTOS

PROF. BERTHA CHAMBA

ZONA:

07                

DISTRITO:

SANTA ROSA         

CIRCUITO:

C03

ÁMBITO DEL PROYECTO ESCOLAR:

INTERACCIÓN SOCIAL Y VIDA PRACTICA – EDUCACIÓN SEXUAL

BENEFICIARIOS DIRECTOS:

13 ESTUDIANTES

BENEFICIARIOS INDIRECTOS:

COMUNIDAD EDUCATIVA

NIVEL DE EDUCACIÓN:

BÁSICA SUPERIOR

AÑO LECTIVO:

2015 - 2016

DOCENTE  FACILITADORA:

BIOQ – FARM. VIVIANA CUEVA FREIRE

NOMBRE DEL PROYECTO:

APRENDIENDO SOBRE SEXUALIDAD

LEMA DEL PROYECTO:

“NO DEJES QUE EL AMOR Y LA PASIÓN TE FLECHEN SIN PROTECCIÓN”

FECHA DE INICIO:

9 DE JUNIO DEL 2015

FECHA TERMINAL:

FEBRERO  DEL 2016

HORARIO:

MARTES  DE  8:50 A 11:30

LOGOTIPO:

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  1. OBJETIVO GENERAL:
  • Brindar información sobre sexualidad integral a los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa “Rosa de Luxemburgo” para promover la toma de decisiones responsables y el ejercicio pleno de los derechos sexuales y derechos reproductivos.

  1. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Brindar información científica sobre sexualidad integral, que promueva la práctica saludable y responsable en las vivencias de su sexualidad.
  • Fomentar la importancia del respeto y cuidado del cuerpo
  • Promover la práctica de hábitos saludables que permitan el buen desarrollo físico e integral de los estudiantes.
  • Desarrollar actividades sensibilizadoras sobre sexualidad integral que promueva la prevención, promoción y cuidado de la salud y a su vez aporten a configurar mejores relaciones entre hombres y mujeres.
  1. IMPORTANCIA:

Existe en nuestro país diversas situaciones sustentadas por cifras alarmantes que nos impulsan a apostarle cada vez más y con más ahínco a una educación para la sexualidad desde un enfoque de derechos, valores y equidad de género.

La infancia y la población joven es altamente vulnerable y por eso debemos empezar a reconocer la sexualidad como aquello educable para el desarrollo integral de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de nuestras instituciones, hogares y comunidad.

 

Sin embargo, para pensar en los niños, niñas y jóvenes, los adultos inicialmente debemos cambiar nuestra actitud frente a la sexualidad y percibirla como algo natural encaminándola a formar y estructurar valores, actitudes y sentimiento positivos, basados en el respeto, la tolerancia, la autoestima, la convivencia y la salud. Si la vivenciamos así, así la transmitimos, permitiendo que el joven mismo logre un reconocimiento sobre quién es y qué significado tiene para su proyecto de vida, una orientación clara sobre la sexualidad en la vida humana.

Todas estas razones se reiteran el sentido de la construcción e implementación del Proyecto Escolar sobre Educación sexual en nuestra institución educativa, ya que educar es la capacidad de amar es uno de los mejores aportes que se puede hacer para la construcción de una sana relación que contribuyen a la convivencia social y familiar. Educar para amar, es quitarle decididamente el piso a la misma posibilidad de la violencia y abrirle espacios a  la acción de personas capaces de entregarse al servicio de los demás, movidas por el amor.

  1. VALORES Y COMPROMISOS:

Se establece los siguientes valores, compromisos y actitudes que se desarrollaran en el presente proyecto:

  • VALORES:
  • Respeto
  • Solidaridad
  • Responsabilidad
  • Honestidad
  • COMPROMISOS:
  • Participar en los trabajos grupales
  • Fomentar las actividades sobre educación sexual
  • Motivar a los estudiantes en la integración
  • ACTITUDES:
  • Positiva
  • Formativa
  • Compañerismo
  • Lealtad
  • Crítica
  1. METODOLOGÍA:

La propuesta está orientada para desarrollarse durante el año lectivo 2015 – 2016, dividida en dos quimestres el cual contiene actividades de investigación, trabajos grupales, talleres, exposiciones y socio- dramas que se lo va a realizar con ensayos por medio de videos tutoriales guiados por el facilitador que serán guiados por el facilitador que serán presentadas al final del primer quimestre como parte del productos del proyecto.

Para mejorar los hábitos de responsabilidad y asociatividad en los estudiantes, realizaremos talleres de trabajo en equipo, investigaciones y exposiciones grupales, además se trabajará con el grupo de representantes de los estudiantes.

Este proyecto se relaciona con las otras disciplinas como es con: Lengua y Literatura  con los contenidos de la redacción y exposición; Ciencias Naturales con la fisiología y anatomía del ser humano; Cultura Física con los contenidos de expresión corporal y Tecnología con la aplicación de elementos tecnológicos de videos y fotografías.

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