Pruebas psicologicas.

PRUEBAS PSICOMETRICAS Y PROYECTIVAS

DAYRA GALVEZ LIMA

PROFRA. LIZBETH ZHEREZADDA ROSSAINZZ ESTRADA 

INSTITUTO MEXICANO DE PSICOONCOLOGIA

PRUEBAS PSICOLOGICAS

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA – QUINTO CUATRIMESTRE

APIZACO, TLAXCALA

2016

PRUEBAS

PSICOMETRICAS

1.- INVENTARIO DE PERSONALIDAD – EYSENECK, FORMA B PARA ADULTOS (EPI)

AUTOR: Hans J. Eysenck y Sybil B.G. Eysenck 

ADAPTACION: Generos Orter, I Fabregat, Manuel Ignacio Ibáñez Ribes, Micaela Moro Ipola y Fernando Silva Moreno.

OBJETIVO: 

El Inventario Eysenck De Personalidad (EPI) sirve para la medición de dos de las más importantes dimensiones de la personalidad: introversión- extroversión (E) y neuroticismo (estabilidad- inestabilidad) (N); mediante escalas diseñadas a partir de la Teoría de la Personalidad de Eysenck. Ofrece la oportunidad al psicólogo de asesoramiento no solo en el área clínica sino también educativa.

TIPOLOGIA:

Aplicado de 16 años en adelante

TIEMPO:

 Sin límite de tiempo, con duración promedio entre 15-30 minutos

FORMA DE ADMINISTRACION:

Individual y colectiva

CONTENIDO:  

_Manual de aplicación, corrección, puntuación e interpretación.

– Test Forma   B con 57 ítems de contestación Sí / No

– Protocolos de calificación que constan de una plantilla calada donde aparecen los ítems correspondientes a cada factor circulado en un color que los identifica.

2.-INVENTARIO MULTIFASICO DE LA PERSONALIDAD (MMPI-2-RF)

AUTOR:  

Stark Hathaway y Charles McKinley, Rafael Núñez

ADAPTACION: 

A. Ávila-Espada y F. Jiménez-Gómez.

OBJETIVO:

 Es utilizado en la evaluación de psicopatología en adultos en los contextos clínicos, médicos, forenses y de selección de personal. Es un instrumento para la evaluación de las características psicopatológicas globales y específicas del individuo, trastornos psicosomáticos, intereses y personalidad psicopatológica, así como de distintos aspectos de sinceridad en las respuestas de los individuos. Adicionalmente, proporciona información sobre el estilo general de los intereses del sujeto evaluado (estético- literario y mecánico-físico).

TIPOLOGIA: 

A partir de los 16  hasta los 65 años y con grado escolar de no menos de 6to. Año.

TIEMPO:

Sin límite de tiempo.  Duración promedio de una hora

FORMA DE ADMINISTRACION:

Individual y colectiva

CONTENIDO:  

Manual de interpretación con 50 escalas de evaluación.

Cuadernillo con cuestionario con 338 afirmaciones que deben ser señalados como verdaderos o falsos.

Hoja de respuestas. (Para ambos sexos)

Perfiles y sumarios (masculino o femenino)

Plantillas de Evaluación.

3.-CUESTIONARIO DE MASLACH BURNOUT INVENTORY

AUTOR:

C. Maslach y S.E. Jackson.

OBJETIVO:

Su función es medir el desgaste profesional. Mide los 3 aspectos del síndrome de Burnout: Cansancio emocional, despersonalización o cinismo y realización personal, tomando en cuenta, la frecuencia  en la que se aparecen dichos aspectos.

TIPOLOGIA: 

Es aplicable a mayores de edad y en cualquier persona que se encuentre activa laboralmente o estudiantes profesionales

TIEMPO DE APLICACIÓN:

De 10 a 15 minutos.

FORMA DE ADMINISTRACION:

Individual o Grupal

CONTENIDO:

_Manual de calificación

_Cuestionario constituido por 22 ítems que se valoran con una escala tipo Likert, en donde el sujeto valora en un rango de 6 adjetivos que van desde “nunca” a "diariamente”, con qué frecuencia experimenta cada una de las situaciones descritas en los ítems, sobre los sentimientos y actitudes del profesional en su trabajo y de los pacientes.

_Hoja de respuestas.

4.- LOCUS DE CONTROL DE ROTTER

AUTOR:

Julián B. Rotter y Murly.

OBJETIVO:

Mide la capacidad de control y autocontrol en el individuo ante eventos sociales de acuerdo a sus creencias; evaluando así hasta qué punto estas son influenciables en su actuar. Es decir si el individuo es consciente, es el responsable de las consecuencias, buenas o malas, de lo que le acontece o considera que todo lo que le sucede depende de situaciones externas a él.

ADAPTACION:

Brenlla, Vásquez & Aranguren.

TIPOLOGIA: 

A partir de los 16 años en adelante.

TIEMPO DE APLICACIÓN:

Sin tiempo definido. Aproximadamente de 20 a 30minutos

FORMA DE ADMINISTRACION:

Individual o grupal

CONTENIDO:

_Manual de aplicación

_Cuestionario de 23 ítems, cada ítem presenta dos alternativas de respuesta: a y b. Estas alternativas responden a la creencia de la persona acerca de su locus de control. 

_Hoja de respuestas

5.- MIPS- INVENTARIO MILLON DE ESTILOS DE PERSONALIDAD

AUTOR:

Theodore Millon

ADAPTACION

Sánchez López, J. F.Díaz Morales y M. Aparicio García.

OBJETIVO:

Se utiliza para evaluar la personalidad de sujetos adultos. El test apunta a ponderar los rasgos de las personalidades comprendidas dentro del funcionamiento “normal”. Sus 180 ítems, se organizan en 24 escalas agrupadas en 12 pares. Cada par incluye dos escalas yuxtapuestas. Los 12 pares de escalas se agrupan en tres grandes áreas: Metas Motivacionales, Modos Cognitivos y Comportamientos Interpersonales.

TIPOLOGIA:

 Desde 18 años en adelante hasta los 65 años, con grado escolar a partir del primer año de educación secundaria.

TIEMPO DE APLICACIÓN:

Aproximadamente 30 minutos y 40 minutos.

FORMA DE ADMINISTRACION:

Individual  o grupal.

CONTENIDO:

• Manual Inventario (MCMI-MIPS)
• Cuestionario con 180 ítems, respecto de los cuales el sujeto debe determinar si le son aplicables la respuesta verdadero/falso. 
• Manual de estilos de personalidad
• Hoja de respuestas

PRUEBAS

PROYECTIVAS

1.-TEST  DE APERCEPCION TEMATICA (TAT)

AUTOR:

Henry A. Murray. Y Christina Morgan.

ADAPTACION:

Alejandro Ávila Espada.

OBJETIVO:

Consiste en una serie de 31 láminas, acerca de las cuales se pueden construir narraciones. Nos proporciona una idea acerca del paciente como persona. Permite explorar de una manera más o menos sistemática las posibles áreas de un conflicto o de importancia motivacional. Además, la reacción perceptiva del sujeto ante la lámina proporciona una fuente adicional de información respecto de su visión del mundo que lo rodea, logrando una evaluación profunda de la personalidad.

...