Resumen de lecturas de Psicología experimental.

Bosquejo de la experimentación

Para aproximarse a una definición general de “ciencia” se analiza una representación esquemática de las disciplinas estudiadas por el hombre.

• Naturaleza de la ciencia

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        Los tres grupos de disciplinas que estudio el hombre[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6]

Dentro del círculo interno están las ciencias.[pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

El segundo círculo contiene las artes, y algunas humanísticas; mientras que las disciplinas metafísicas quedan fuera de los círculos.[pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21]

Una característica común de las ciencias consiste en que utilizan el mismo enfoque general para la solución de problemas, el “método científico” (proceso ordenado por medio del cual todas las ciencias obtienen solución a sus problemas).[pic 22][pic 23][pic 24]

Además estudian problemas resolubles, los cuales son aquellos que puede resolverse con capacidades humanas normales y pueden tratarse del estudio de eventos observables.

Las disciplinas del círculo externo no utilizan el método científico, pero sus problemas generalmente son resolubles.

Las disciplinas que se encuentran fuera de los círculos ni utilizan ese método ni estudian problemas resolubles.

Estas consideraciones nos llevan a la afirmación de que “ciencia” es la aplicación del método científico a problemas resolubles.

• Experimentación psicológica

1. El psicólogo plantea un problema que desea investigar.
2. Formula la hipótesis, un intento de solución al problema.
3. Reúne los datos pertinentes a la hipótesis.

 Selecciona al grupo de sujetos con los cuales se trabajara y el tratamiento experimental que se le administrara al grupo experimental. El otro grupo, denominado grupo control, comúnmente recibe el tratamiento estándar.

1. Somete la hipótesis a prueba, confrontándola con los datos y formula las inferencias apropiadas.

 Al aspecto del ambiente que se estudia experimentalmente se le llama variable independiente; al cambio en la conducta se le llama variable dependiente.

Organiza los datos a raves de procesos estadísticos y determina si los datos apoyan o refutan la hipótesis.

1. Suponiendo que la hipótesis resulte apoyada, tal vez desee generalizarla a todas las cosas que conciertan legítimamente a la hipótesis.
2. Pueden desear hacer una predicción en situaciones nuevas a ciertos eventos no estudiados en el experimento original o probar la hipótesis en una situación nueva.

La ciencia y el enfoque científico

• Ciencia y el sentido común

Las diferencias existentes entre ambos están, por un lado, en los usos de los esquemas conceptuales y de las estructuras teóricas, un ejemplo seria la teoría de que una enfermedad es un castigo por un pecado (Klonoff-Landrine, 1994).

  Por otro lado, los científicos prueban sus teorías e hipótesis de forma sistemática y empírica.

  Una tercera diferencia sería la noción del control. La investigación de tipo científico implica control significante de distintos aspectos además de que el científico persigue las relaciones de manera sistemática. En cambio una persona común usa su sentido común para explicar fenómenos.

• Cuatro métodos del conocimiento

Charles Sanders Pierce señalo cuatro formas generales de conocer o, como el mismo indica, de establecer creencias:

1. Método de tenacidad

Se sostiene firmemente la verdad, que se asume como cierta debido al apego a esa idea y a que siempre considero que es real y verdadera.

1. Método de autoridad

De creencias ya establecidas. Es determinado por el peso de la tradición o de la sanción pública.

1. Método a priori o de la intuición

Natural inclinación hacia la verdad ya que por sí mismas parecen evidentes. “Concuerda con la razón”.

1. Método de la ciencia

Único que cuenta con la característica de ser autocorrectivo. Los conceptos son susceptibles a ser probados.

• La ciencia y sus funciones

De acuerdo con Conant, existen dos amplias visiones de la ciencia:

  - La visión estática considerada como proveedora de información para el mundo; la ciencia aporta al cuerpo de información y al estado actual del conocimiento.

  - La visión dinámica, que es aquella interesada en la actividad de la ciencia (lo que hacen los científicos). Con ello aparece la visión heurística, la cual es caracterizada por un carácter de autodescubrimiento.

• Los objetivos de la ciencia, explicación científica y teoría

El objetivo de la ciencia es la teoría, siendo de esta manera su fin básico el explicar fenómenos naturales. Además de promover y desarrollar predicciones.

Otros objetivos son: la explicación, comprensión y el control.

Una teoría se podría definir como el conjunto de proposiciones construidas por constructos definidos e interrelacionados. También establece las interrelaciones entre el conjunto de variables y al hacerlo presenta una visión sistemática del fenómeno descrito por las variables. Es capaz de explicar fenómenos al especificar que variables están relacionadas con cuales otras y de qué forma se encuentran relacionadas.

• La investigación científica

Se le considera una búsqueda sistemática, controlada y critica ya que hace referencia a que la investigación es tan ordenada que los investigadores pueden tener confianza en los resultados. Es empírica debido a que las consideraciones subjetivas deben ser verificadas contra una realidad objetiva y es amoral porque el conocimiento científicamente obtenido no es evaluado de manera moral sino por su validez y su grado de confiabilidad.

• El enfoque científico

Es una forma especial y sistematizada del pensamiento y del cuestionamiento reflexivo. De acuerdo a Dewey este está integrado por:

1. Problema-obstáculo-idea

Consiste en formular el problema o pregunta de investigación a resolver.

1. Hipótesis

El científico realiza una proposición tentativa acerca de la relación entre fenómenos y variables.

1. Razonamiento-deducción

Se deducen las consecuencias de la hipótesis que el mismo científico se ha formulado.

1. Observación-prueba-experimento

Constituyen la fase de recolección y análisis de datos. Prueba de la relación expresada por la hipótesis.

Fundamentos de investigación en psicología experimental

• Métodos de Mill de inferencia inductiva

La aplicación de cada uno de estos cánones a un problema específico, posibilitaría resolverlo.

1. Método de concordancia

Esquematización para conocer la causa del fenómeno, relación con sus antecedentes y las circunstancias.

1. Método de diferencia

Aplicable en casos en los que el método de concordancia no es posible y se presumiría que el antecedente circunstancial es la causa del fenómeno o es una parte de la causa de él. Puede expresar una relación a la inversa.

• Concepto de variable

Cualquier estimulo que puede asumir más de un valor.

• Control experimental

Es el control que se ejerce sobre las variables independientes o extrañas. Algunas de las técnicas de control existentes para evitar confusión y el error:

• Eliminación

 Eliminaban la variable extraña

• Balanceo

Dan orden a la presentación de tratamientos.

• Contrabalanceo

 Misma lógica que la anterior técnica; varía en el número de tratamientos y variables.

• Selección al azar

Se basa en el supuesto de que las variables extrañas se distribuyen normalmente como muchas otras variables.

• Medición del efecto de la Variable Extraña

Supone que se conoce el efecto y dirección de la VE. Si la VI  y la VE coinciden en modificar la VD en la misma dirección, al efecto que tiene en la Vi, se le restaría el valor que arrojara la VE.

• Validez

1. De un instrumento de medición

Si mide lo que debe de medir

1. De una observación

Se observa lo que se pretende observar

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