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RÚBRICA DE TAREA ( CUADRO-NEUROPATOLOGÍAS)

BRAYAN ALBERTO OLGUIN JIMENEZApuntes13 de Julio de 2021

2.194 Palabras (9 Páginas)143 Visitas

Página 1 de 9

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Universidad Politécnica de Pachuca

CUADRO - NEUROPATOLOGÍAS

Carrera: Licenciatura en Terapia Física.

Asignatura:  Neuropatología Humana en el adulto

Profesor: Adriana Vergara Flores

Alumno: Brayan Alberto Olguín Jiménez

Matricula: 1931117028

Grupo: TEFH_01_05

RÚBRICA DE TAREA ( CUADRO-NEUROPATOLOGÍAS)

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NOMBRE DEL ALUMNO: Brayan Alberto Olguín Jiménez

DOCENTE: MNR ADRIANA VERGARA FLORES

MATERIA:  NEUROPATOLOGÍA HUMANA EN EL ADULTO

PORTADA

La portada deberá incluir lo siguiente:

  • Logo de la Institución
  • Logo de la carrera
  • Nombre completo del alumno
  • Nombre completo del docente
  • Nombre de la materia
  • Grupo y Matrícula de la materia

10 puntos

DESARROLLO

Los contenidos a desarrollar han de respetar el formato solicitado: A COMPUTADORA. Las ideas deben ser claras y bien fundamentadas. La actividad debe cumplir con las características del formato: ensayo, mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc.

50 puntos

CONCLUSIÓN

Se ha de incluir un breve párrafo donde se expresen de forma concreta las conclusiones personales del tema aprendido.

20 puntos

BIBLIOGRAFÍA

Plantear en una cuartilla la bibliografía y/o referencias electrónicas utilizadas en el desarrollo de la  actividad. Redactadas en formato APA.

10  puntos

PRESENTACIÓN

Debe ser a computadora, tipografía Arial o Times New Roman, tamaño de la letra: título 14 y desarrollo 12, interlineado 1.5, márgenes 2 cm. Deberá presentar un trabajo sin faltas de ortografía, con el formato solicitado y en la fecha indicada.

10 puntos

VALOR DE LA ACTIVIDAD

100 puntos

        2.1 Síndromes Neurológicos        

Nombre

Manifestaciones Clínicas

Intervención Fisioterapéutica

Dibujo

  1. Síndrome  Parkinsoniano

Hipertónico

  • Movimientos voluntarios tardan en comenzar y son lentos e insuficientes.
  • Hipocinesia.
  • Aumento de tono muscular.
  • Rigidez muscular.
  • Temblor en reposo que cesa al realizar movimientos voluntarios.
  • Pérdida de los reflejos posturales.
  • Problemas de equilibrio.
  • Falta de expresión facial.
  • Macha parkinsoniana: lenta, arrastrada.

Vamos a integrar el método de FNP, para  inhibir el temblor y mejorar los movimientos.

Mientras este se aplica vamos a tener:

  • Contacto manual con el paciente.
  • Comandos verbales (ordenes).
  • Comando visual del paciente.

Con Patrones:

  • Simétricos
  • Asimétricos
  •  Unilateral
  •  Reciproco
  •  Bilateral (examen).

Va a haber direcciones de fáciles a los más complejos y no va a poder pasar el siguiente si no hace bien el que le estas enseñando.

Con técnicas de:

  • Sostén- relajación
  • Sostén– contrae- relajación

 Para mejorar la contracción.

  • Equilibrio: pelota Bobath
  • Marcha: barras paralelas

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Nombre

Manifestaciones Clínicas

Intervención Fisioterapéutica

Dibujo

HIPERCINESIAS RÁPIDAS

  1. Coreas- Enfermedad de Huntington

Manifestaciones clínicas (Huntington juvenil antes de los 20 años)

  • Pérdida de habilidades física y académicas aprendidas.
  • Problemas de conducta.
  • Dificultad para realizar actividades de la pinza fina.
  • Temblores o movimientos involuntarios (leves).
  • Convulsiones.

Manifestaciones clínicas (30-40años)

  • Movimientos espasmódicos o de contorsión involuntarios (coreas).
  • Problemas musculares (distonía).
  • Movimientos oculares lentos.
  • Alteración: marcha, equilibrio y tono postural.
  • Dificultad: lenguaje y tragar.
  • Dificultad en el proceso de aprendizaje.
  • Alteraciones conductuales.
  • Alteraciones emocionales
  • Insomnio
  • Fatiga
  • Ideas: suicidio
  • Juegos mentales, gimnasia cerebral, método perfetti: Va a  mejorar la neuroplasticidad.
  • Percusiones inhibitorias.
  • Adaptación muscular. Resistencia. 2 segundos de contracción, 2 segundos de relajación (5 ejercicios).
  • Equilibrio: Con pelota Bobath.
  • Pista sensorial.
  • Barras paralelas.
  • Método Ruth manejo de cavidad oral. Debe ser completada en una sesión.
  • Reeducar la fuerza de los músculos oculares y posteriormente retroalimentación de los movimientos oculares.  
  • Intervención por un neuropsicólogo. 

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  1. Hemibalismo

  • Contracciones musculares involuntarias, bruscas, arrítmicas, rápidas, violentas y dolorosas. Se localizan en las raíces de las extremidades del lado contrario al de la lesión.
  • Inhibir la contracción muscular: Percusiones inhibitorias.
  • Retroalimentación de movimientos.
  • Presiones profundas en articulaciones: para alteraciones sensitivas.
  • Generar desde cero los movimientos. Flexión y extensión. Movilizaciones pasivas (presión firme) por segmentos por articulación hasta el máximo del paciente. Posteriormente el paciente lo tiene que hacer. 50 repeticiones.
  • Método Kabat.

HIPERCINESIAS LENTAS

  1. Atetosis
  • Movimientos involuntarios y arrítmicos, en los que se pasa de una posición extrema a otra lentamente.
  • Secuelas: Parálisis cerebral.
  • Disfunción oro motriz.
  • Catona desde que nace hasta los 6 meses para evitar secuelas.
  • Inhibir los movimientos involuntarios. Percusiones inhibitorias: Método Bobath.  
  • Método Phelps.

  1. Distonía
  • Se contraen simultáneamente músculos agonistas y antagonistas de forma lenta y sostenida, adoptando posiciones grotescas y extrañas
  • Terapia manual:
  • Masaje relajante
  • Técnica de Pilat. Relajar la fascia muscular:

En todo el musculo o grupo de músculos afectados, se realiza de céfalo a caudal presión firme con los pulgares y estiras hasta el tope del musculo y se mantiene 10 segundos.

  • Retroalimentar los movimientos.

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OTRAS DISNECIAS

  1. Tics
  • Movimientos involuntarios, arrítmicos, rápidos y repetitivos que aparecen gestos expresivos o respuestas reflejas.
  • Masajes o percusiones inhibitorias.

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  1. Temblor
  • Oscilaciones rítmicas de una región corporal alrededor de un punto.
  • Masajes o percusiones inhibitorias.

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  1. Mioclonías
  • Contracciones bruscas y arrítmicas; más rápidas y breves que las coreas.
  • Masajes

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SÍNDROME PIRAMIDAL-SÍNDROME CORTICOESPINAL

  1. SX. Frontal
  • Psíquicos:
  • Alteraciones intelectuales: Falta de atención, no tiene conexiones neuronales para poder nuevos conocimientos y de aprendizajes (dificultad para hacer neuro plasticidad) y tiene alterada la memoria de corto plazo.
  • Alteraciones químicas (trastornos de humor):  Contraste de humores, lenguaje grosero.
  • Alteraciones de comportamiento: Alteraciones de lenguaje. Lentitud en el lenguaje oral y no pueden expresar sus ideas. Déficits psicomotrices.
  • Motores:  

Parálisis

Espasticidad

Hiperreflexia

Reflejo babinsqui  

  • Óculos cefálicos:

Desviación ocular(estrabismo).

Desviación cefálica.

  • De equilibrio:

Alteración de la marcha.

  • Lenguaje:

Alteración de lenguaje a nivel oral.

  • Praxis:

Se afecta una actividad especifica: locomoción.

  • Orientación espacial:

Se pierden en lugares desconocidos.  

  • Romper patrones espásticos.

Bobath funcional:

1) Disociación: Rompimiento de patrones espásticos: Puntos dolorosos.

2) Enseñanza de los primeros movimientos: Percusiones facilitadoras y movilizaciones de cada articulación 10 veces (flexión y extensión).

1 sesión para identificar los puntos dolorosos con mejor respuesta del paciente.

Segmento superior:

  • Mano-muñeca
  • Codo
  • Hombro

Segmento inferior:

  • Tobillo-pie
  • Rodilla
  • Cadera
  • Método Brunnstrom para mano espástica: alcanzar, agarrar, mantener y soltar.

Se trabaja individual

5 actividades diferentes

Todas las actividades encaminadas en lo que el paciente hace.  

Se tiene que justificar.

  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Retroalimentar los movimientos oculares.
  • Manejo de cavidad oral.
  • Disminución del reflejo nauseoso: con abatelenguas o paleta.

Raspar paladar y úvula. 1minuto, se descansa 1 minuto.  

  •  FNP.
  • Método Phelps.
  • Enseñanza de las partes del cuerpo, direcciones, de lugares conocidos (imágenes) como hospital, escuela etc. Cuando los reconoce posteriormente enseñanza física de los lugares desconocidos para el paciente. Y dar descripción del lugar para que lo conozca.

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  1.  Sx. Parietal

Lesión en la circunducción ascendente

  • Atrofia muscular

Alteración de masa y fuerza muscular

  • Heminestesia: no reconocen las distintas vibraciones
  • Parestesia en el hemicuerpo opuesto:

Dolor insoportable

Hormigueo

  • Alucinaciones visuales y sonidos.

Áreas 39 y 40

  • Alteraciones de lenguas

Disartria.

No comprenden el lenguaje verbal.

  • No realiza movimientos complejos.
  • Lesión la circunvulción del pliegue curvo y angular.  

Acalculia

Agrafia

  • Técnica de texturas en extremidades inferiores

Material: 3 telas con textura áspera (tul grueso, mezclilla y lienzo) y 3 texturas suaves (algodón de lino, seda y terciopelo)

Masajes barridos

  1. Se inicia con una textura áspera con 5 minutos.
  2. Posteriormente con una tela de textura suave por 2 minutos, así sucesivamente hasta acabar con las 6 texturas en ese orden y en ese tiempo.
  • Método perfitti.
  • Romper patrones espásticos (leves).
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Percusiones inhibitorias.
  • FNP.
  • Método filadelfio: para leer y escribir.
  • Escribir con material grueso (crayolas), se inicia con vocales y números.

  1.  Sx. Temporal
  • Sensoriales:

Signos vestibulares: pierde el equilibrio o vértigo.

Anosmia o hiposmia

Lesión el área 41 de brogma

Sordera:

Parcial

Total

  • Lenguaje:

Afasia de Wernicke: van a sustituir palabras o letras por otras y dificultad de comprender el lenguaje oral y escrito.

Anoxia: dificultad de reconocer algunos sonidos.

  • Alucinaciones visuales y auditivas: no saben explicar lo que escuchan.
  • Crisis convulsivas epilepsia del lóbulo temporal:

Muy larga de 15 a 30 minutos

  • Pocas secuelas.
  •  Alteración de masticación.
  • Alteraciones neuropsicológicas: ideas obsesivas.  
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Rut facilitación: estimulación olfatoria.
  • 4 esencias: canela, hierba buena, menta y la esencia que quiera el paciente (no puede ser ninguna especia)
  • Dejar la esencia unos cuantos segundos en las fosas nasales.

Sordera total: taller de señas mexicanas

  • Taller de leer los labios.
  • Estímulos auditivos: diferentes sonidos y tonos. Se inicia con sonaja (agudo y grave) después sonidos de paisajes, animales.

  • Estímulos auditivos: diferentes sonidos y tonos. Se inicia con sonaja (agudo y grave) después sonidos de paisajes, animales.
  • Manejo de cavidad oral

  1.  Sx. Occipital
  • Lesión de la fisura calcarina.

Alteración del campo visual: agudeza visual solo en un ojo o en casos graves la ceguera.

  • Lesión de la parte parietal-occipital del lado izquierdo.

Apraxias construccionales

Las actividades no las concluye

  • Lentes: oftalmólogo
  • Mejorar tono y fuerza de los músculos.
  • Enseñarle técnicas de desplazamiento con basto para las personas ciegas.

  1.  Ataxia periférica
  • Alteración en la vía eferente de la propiocepción:

Alteración propioceptiva.

Alteración postural

Alteración de control motor

  • Orientación de su persona.
  • Enseñanza de las partes de cuerpo.
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Bobath patrones de desplazamiento.
  • FNP patrones de movimientos.

  1.  Ataxia medular o sensitiva.
  • Signo de romber positivo: Alteración de equilibrio estático y dinámico.
  • Orientación de su persona
  • Enseñanza de las partes del cuerpo
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Bobath patrones de desplazamiento.
  • FNP patrones de movimientos.

  1.  Ataxia laberíntica
  • La desarmonización de las cargas del peso, siempre cargan su peso de un lado generalmente del lado izquierdo.
  • No tiene equilibrio.
  • Marcha de estrella.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • FNP patrones de movimientos.

 

  1.  Ataxia talámica
  • Afectación para la conducción de estímulos:

Arco reflejo

Acción relejo

  • Alteración postural, de movimientos.
  • No tiene propiocepción.
  • Epitaxia.
  • Hemianestesia.
  • Orientación de su persona.
  • Enseñanza de las partes de cuerpo.
  • Presiones profundas.
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Bobath patrones de desplazamiento.
  • FNP patrones de movimientos.

  1.  Ataxia cortical
  • Hipoestesia.
  • Episodio de alteraciones motoras atáxicas.
  • Técnicas de texturas
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Bobath patrones de desplazamiento.
  • FNP patrones de movimientos.
  1.  Ataxia cerebelosa
  • No hay control de ningún tipo de movimientos, ni fino ni grueso.
  • Hipotonía.
  • Disminución de los reflejos posturales
  • Marcha en estrella.
  • Alteración del control del globo ocular.
  • Percusiones para el aumento de masa muscular.

Se va hacer presiones en el vientre muscular en los músculos de las

extremidades inferiores en un tiempo de 3 minutos.

Después en las otras sesiones de 4 y 5 minutos.

  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Bobath patrones de desplazamiento.
  • FNP patrones de movimientos.

  1.  Sx. Cerebelosa
  • Alteración funcional y anatómico.

Vermis

Hemisférico.

  • Hipotonía
  • Alteración de los reflejos posturales.
  • Alteración de la coordinación
  • Alteración de la propiocepción
  • Alteración de la marcha.
  • Asinergia.
  • Generar sinergias:

Movimientos de resistencia o de contracción. Sostén relajación.

  • Orientación de su persona.
  • Enseñanza de las partes de cuerpo.
  • Presiones profundas.
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • Percusiones para el aumento de masa muscular.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • FNP: patrones de movimientos.

  1. ELA

Esclerosis Lateral Amiotrófica

  • Progresiva: desenlace fatal. Músculos dejan de mandar señales: respiratorios y cardiacos: Paro respiratorio. (son los últimos músculos que se alteran)
  • Debilidad muscular: segmento inferior y superior.
  • Alteración de tono muscular.
  • Movimientos de segmento superior lentos y torpes.
  • Alteración de la marcha.
  • Afecta músculos bulbares. El habla, deglución y masticación:

Alteración de lenguaje: disartria.

Alteración para tener un buen proceso de alimentación.

  • Trastorno de movimiento (espasticidad).
  • Hiperreflexia.
  • Fasciculaciones.
  • Romper patrones espásticos:

Bobath funcional:

1) Disociación: Rompimiento de patrones espásticos: Puntos dolorosos.

2) Enseñanza de los primeros movimientos: Percusiones facilitadoras y movilizaciones de cada articulación 10 veces (flexión y extensión).

  • Percusiones para el aumento de masa muscular.

Se va hacer presiones en el vientre muscular en los músculos de las

extremidades inferiores en un tiempo de 3 minutos.

Después en las otras sesiones de 4 y 5 minutos.

  • Inhibir fasciculaciones: Percusiones inhibitorias y compresiones articulares: método Bobath.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Fisioterapia respiratoria: sobre todo musculatura diafragmática, posturales de drenaje y claping.
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • FNP
  • Barras paralelas

21)ELP

  • Los síntomas aparecen después de los 50 años.
  • Se afecta el segmento: inferior, tronco y superior en ese orden.
  • Debilidad muscular.

Músculos bulbares: Afecta en la función del habla (disartria).

  • Rigidez muscular: hace movimientos torpes y lentos
  • Descoordinación.
  • Alteración de la marcha: velocidad de los pasos.
  • No se afecta los músculos respiratorios ni cardiacos.

  • FNP
  • Percusiones para el aumento de masa muscular.
  • Manejo de cavidad oral.
  • Pista sensorial.

22)AMP

Atrofia Muscular Progresiva

  • Síntomas aparecen entre los 18 y 20 años.
  • Debilidad muscular global desarmoniza: se agrava más los segmentos inferiores.
  • Fasciculaciones.
  • No hay equilibrio.
  • Ni coordinación.
  • No hay movimientos funcionales.
  • Inhibir fasciculaciones: Percusiones inhibitorias y compresiones articulares: método Bobath.
  • Equilibrio: pelota Bobath.
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • FNP: patrones de movimiento.
  • Pistas sensoriales.
  • Barras paralelas.

23)AME

Atrofia Muscular Espinal

  • Aparición precoz: 2 a 17 años.
  • 2 a 5 años: mueren por una insuficiencia respiratoria generalmente.
  • Debilidad muscular en extremidades inferiores y poca en las superiores.
  • Hipotonía.
  • Disminución de los reflejos musculares.
  • Fasciculaciones.
  • Temblor patológico no tienen sincinesias: Movimiento oscilatorio un lapso de tiempo de media hora.  
  • Estimulo profunda: Compresiones naturales para mejorar las respuestas de los reflejos.
  • Inhibir fasciculaciones: Percusiones inhibitorias y compresiones articulares: método Bobath.
  • FNP: patrones de movimiento.
  • Método Feldenkrais: Direcciones.
  • Pistas sensoriales.
  • Método Kabat.

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