TDAH

DEFICIT DE ATENCIÓN EN ADULTOS

INTRODUCCIÓN

El trastorno por Déficit de atención (TDAH) trata de un trastorno del comportamiento el cual es caracterizado por distracción moderada a grave, tiene períodos de in atención, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas, por lo general los síntomas empeoran en situaciones que exigen una atención o esfuerzo mental sostenido. Este trastorno se divide en tres subtipos: Tipo predominante inatento, tipo combinado y tipo predominante hiperactivo/impulsivo; desde 1994 todas las formas del trastorno son llamadas oficialmente “trastorno por déficit de atención /hiperactividad”, después aparece una coma y seguido se especifica el subtipo.

Hasta la década pasada se consideraba que era un trastorno exclusivo de niños y adolescentes, fue aquí entonces donde se dio a conocer que puede existir en el 60% de los adultos, cuyos síntomas aparecieron antes de los siete años.

En el DSM IV hay una lista de nueve síntomas, las personas que califican para un diagnóstico, tienen al menos seis de éstos síntomas y como resultado sufren un impedimento significativo, lo que quiere decir que el funcionamiento diario en dos o más de las siguientes áreas se ve alterado: la escuela, trabajo, la interacción familiar o social. Debido a que los criterios de diagnóstico del DSM IV fueron diseñados para niños, la Organización Mundial de la salud ha desarrollado unas preguntas a partir de esos criterios, con el fin de preguntar a los adultos si sufren o no los síntomas de falta de atención del TDA/H.

Según estudios, los adultos que en su niñez fueron diagnosticados con un TDAH muestran diferencias significativas en la adaptación laboral, puede derivar en las dificultades en el control de impulsos y la inatención.

El presente trabajo da a conocer cómo es el rendimiento laboral de una persona con dificultades en sus procesos atencionales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿De qué manera influye en la vida laboral de una persona adulta con dificultades en sus procesos atencionales que no haya recibido diagnóstico ni tratamiento, en un estudio de caso?

OBJETIVOS

GENERAL: Determinar de qué manera afecta en la vida laboral a una persona adulta con dificultades en sus procesos atencionales

ESPECÍFICOS:

1. Reconocer cómo es el desempeño laboral de un adulto con déficit de atención

2. Describir, a partir de un estudio de caso las dificultades en los procesos atencionales de un adulto.

JUSTFICACION

La razón principal por la cual se realiza éste trabajo es para conocer cómo es el desempeño laboral de una persona adulta con dificultades en sus procesos atencionales, puesto que éste déficit acarrea consigo una serie de inconvenientes para el desarrollo de actividades diarias y en este caso, actividades laborales.

Tanto en niños como en adultos con dificultades en sus procesos atencionales, comparten los síntomas de inatención hiperactividad e impulsividad, sin embargo, se ha demostrado que los síntomas varían con la edad, como es el caso de la hiperactividad, que llega a ser solo impulsividad o simplemente desaparecer con el tiempo.

Es de gran importancia informarnos respecto a las consecuencias que conlleva el no detectar a tiempo a un niño con comportamientos atípicos, puesto que esto haría que no se le realice un diagnóstico adecuado y por ende una intervención a tiempo y adecuada, lo cual a futuro podría repercutir en algunos aspectos de su vida, como familiar, social y laboral; según estudios realizados, se ha demostrado que éstos individuos tienen una mala adaptación laboral que los individuos sin el trastorno.

POBLACIÓN DE ESTUDIO

Adultos no diagnosticados con dificultades en sus procesos atencionales.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

En la presente investigación se utilizará la entrevista estructurada, en la cual se realizará una lista específica de preguntas con una elección cuidadosa de su contenido y tendrá una preparación previa.

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