TEORIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
Enviado por Mynor2494 • 23 de Abril de 2020 • Documentos de Investigación • 8.426 Palabras (34 Páginas) • 344 Visitas
Universidad San Carlos de Guatemala[pic 1][pic 2]
Escuela de Ciencias Psicológicas -CUM-
Teorías del Aprendizaje
Licda. Ana Paredes
Jornada: Matutina
Tercer Semestre. Sección: A
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Guatemala, 03 de abril de 2020.
Índice
- Introducción. I
- Biografía de Jean Piaget. 1
- Base de la Teoría de Piaget. 2
- Concepto de Esquema. 3
- El Aprendizaje como Adaptación. 4
- Tipos de Asimilación. 5
- Proceso de Equilibración. 6
- Métodos utilizados por Piaget para
La Epistemología Genética. 6
- Construcción de Conocimiento
Y los esquemas de Piaget. 7
- Construcción de Estructuras Cognitivas. 7
- Factores de Desarrollo mental. 8
- Piaget y su Concepción de la Niñez. 9
- Estadios propuestos por Piaget. 10
- Estadio Sensorio-motriz. 11
- Estadio Pre Operacional. 14
- Estadio de Operaciones Concretas. 16
- Estadio de Operaciones Formales. 17
- Ventajas y Desventajas de la Teoría.
Genética de Piaget. 19
- Conclusión. 20
- Referencias Bibliográficas. 21
Introducción
Jean Piaget fue un psicólogo suizo constructivista cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna. Elabora una propuesta basada en el modelo biológico de adaptación. Piaget es uno de los psicólogos más reconocidos del enfoque constructivista en el que también se encuentra Lev Vygotsky y David Ausubel. Una de las ideas fundamentales para la Teoría de Aprendizaje de Piaget es el concepto de inteligencia humana como proceso de naturaleza biológico. Piaget también describe la mente de los organismos humanos como resultado de dos funciones estables: la organización y la adaptación. A su vez la adaptación opera dentro de tres procesos: la asimilación, la acomodación y la equilibración.[a]
La idea que planteo Piaget es que, al igual que nuestro cuerpo evoluciona rápidamente durante los primeros años de vida, nuestras capacidades mentales también evolucionan a través de una seria de fases cualitativamente diferentes entre sí. Las etapas que Piaget describe en su teoría son: Estadio Sensorio-motriz (nacimiento – 2 años), Estadio Pre operacional (2-7 años), Estadio de las Operaciones Concretas (7-11 años) y el Estadio de Operaciones Formales (11 años en adelante).
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Biografía de Piaget
Jean William Piaget Jackson nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel, Suiza. Fue el primogénito del profesor de literatura medieval Arthur Piaget y Rebecca Jackson. Piaget fue un psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.
Desde muy pequeño Jean Piaget se dedicó a la observación y sistematización; inclusive antes de escribir con tinta, realizo un escrito en lápiz acerca de un descubrimiento de un auto a vapor que el mismo había realizado.
Jean Piaget se licenció y doctoró en 1918 en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inicio su trabajo en instituciones psicológicas de Zúrich y de Paris (donde colaboro con Alfred Binet) y comenzó a desarrollar su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publico varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboro una teoría de la inteligencia sensoriomotriz que describía el desarrollo espontaneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes del espacio, del tiempo y de la causa. Para Piaget los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se genera a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción en el medio.
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