TRABAJO INTERVENCION PSICOSOCIAL EN AL FAMILIA COLABORATIVO 1

INTRODUCCION

En este trabajo encontraremos lo relacionado con las temáticas vistas en el ares de Intervención psicosocial en la familia en lo que corresponde en los capítulos 1,2y3 en el programa de psicología de la universidad UNAD, con el fin de desarrollar los temas propuestos como: el uso del genograma, acercamiento a la familia La definición de familia (como sistema y como grupo), Descripción del tipo de familia, Ubicación y justificación en etapa del Ciclo de vida familiar. Identificar situaciones de transición y cambio durante el desarrollo del ciclo vital, Desarrollar estrategia y proceso desde la Terapia Sistémica Breve, Desarrollar estrategia y proceso desde la Terapia Transgeneracional.

La familia, como primer escenario de socialización de la persona y como uno de los entornos más permanentes en su vida, encarna una dinámica propia en la que se configuran parámetros de comportamiento que, a su vez, determinan rasgos de la personalidad, actitudes vitales y valores existenciales desde los cuales la persona enfrenta la tensión que se presenta entre su propio yo y las circunstancias que lo rodean.

En tal sentido, dentro de la formación profesional del psicólogo, resulta fundamental el estudio de conceptos, teorías, métodos, técnicas e instrumentos que permitan hacer un adecuado diagnóstico psicosocial de la familia, así como diseñar las estrategias y determinar las técnicas para su intervención y acompañamiento en la solución de conflictos, hacia el sano desarrollo familiar e individual.

Este trabajo nos ayuda a tomar conciencia de la responsabilidad que tenemos como futuros psicólogos en la intervención de la familia. Esta misión es un ejercicio de idoneidad, ética, compromiso; no podemos desarrollar un trabajo sin la respectiva preparación, planificación del acompañamiento y ante todo tomar a la familia como la unidad básica, fundamental, del desarrollo y realización de todo ser humano.

MAPA DE GENOGRAMA DE MARTHA TRUJILLO

GENOGRAMA FAMILIAR DEISSY LORENA ROJAS

GENOGRAMA FAMILIA DE DIANA MARIA RUIZ

2. APLICACIÓN CONCEPTUAL

CASO 1

DESCRIPCIÓN DE LA FAMILIA

María madre de familia de 42 años de edad que mantuvo una relación en unión libre con Israel de 58 años de edad, de esa relación existen cuatro hijas. Donde la Hija mayor es Jenny Gómez Rodríguez de 22 años, la segunda hija es Ana Gómez Rodríguez de 19 años, la tercera hija es Laura Gómez Rodríguez de17 años y la hija menor es Valentina Gómez con 12 años, actualmente María e Israel están separados por que el la maltrataba verbal y físicamente, sus tres hijas mayores consiguieron esposo y ya no viven con la madre si no con sus respectivos esposos.

María mantenía el hogar cuando estaban todos en la casa con un sueldo mínimo de una empresa industrial, el padre trabajaba de vez en cuando como obrero en una construcción, pero los ingresos del padre era para tomar trago. Con mucho esfuerzo María les dio a sus hijas estudio pero, Jenny, Ana y Laura no terminaron el bachillerato y además no colaboraban con los quehaceres de la casa, pues consiguieron novio, quedaron embarazadas y se fueron de la casa, actualmente ellas cuando la convivencia es difícil con los esposos ellas regresan a la casa pidiendo ayuda a María ya que como no terminaron el bachillerato están desempleadas o no pueden conseguir un empleo estable.; la hija menor Valentina si está estudiando. José siempre llegaba borracho con mucha agresividad, por ende siempre llamaban a la policía pidiendo ayuda y resultaban en un CAI y en comisaria de familia, por lo tanto les asignaron un psicóloga social para realizar intervención a toda la familia.

CASO 2

Descripción de la Familia

Doris hija de Ana Fonseca de 73 años y Luis Eduardo de 83 años, a la edad de 18 años conoció a Armando Ruiz de 55 años hijo de Leonor Buendía y huérfano de su padre Armando Ruiz, el cual falleció hace ya 20 años, y se enamoraron, siendo novios durante 12 años si casasen, viviendo en unión libre, viviendo en la ciudad de Paz del Rio durante un periodo de 13 años. En el de 1980 nació su primera hija Diana María Ruiz en la ciudad de Paz del Rio, a los tres años de sus nacimiento, durante algún se convierte en un hombre mujeriego y tomador, afectado la convivencia y la parte emocional del entorno familiar, los problemas se fueron agrandado y despeas de un tiempo el señor Armando Ruiz Buendía se trasladó a la ciudad de Bogotá por cuestiones laborales dejando el hogar, así es como Doris se convirtió en madre soltera, por tal motivo tuvo que trasladarse a vivir con sus padres Ana y Luis y su hija Diana.

El 1985 Doris conoce al señor Carlo Mejía con el cual sostuvo una relación amorosa y es en 1986 cuando contrae matrimonio, un año después nace su segundo hijo Cesar Mejía.

Diana María a la edad de 11 años se transítala a la de Duitama junto a su madre hermano, padrastro, abuelos y el tío menor Jorge, allí compraron una casa familiar situada la casa en el barrio la Fuente.

La señora Doris aún vive con sus padres y su esposo su hijo Cesar Mejía a edad de 23 años es docente de Filología y Letras con énfasis en Francés de la Universidad Nacional de Colombia, siendo egresado de halla en el 2011, su hija Diana María se encuentra cursando 8 semestre de Psicología en la UNAD y es administradora de la cadena de Ópticas Grupo Visual.

CAPITULO 2

UBICACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL CICLO DE VIDA FAMILIAR

Dentro de la ubicación y justificación del ciclo de vida familiar podemos decir que la nuestra corresponde a un grupo de familia nuclear dado que a pesar de la actitud des obligante del padre, él se encuentra bajo el mismo techo con su esposa y sus hijas; dentro de las situaciones de cambio y transición podemos ver que sus hijas de alguna manera abandonan a sus parejas y al regresarse en situaciones de conflicto generadas por estos , prefirieren devolver a la casa de su madre y manteniendo por consiguiente ese vínculo de consanguinidad que les conserva el derecho de protección que siente de alguna manera en estos casos, al volver al hogar de su madre.

Familia con hijos adolescentes: Intermedio de la vida marital: Período de máxima confrontación en las relaciones parento-filiales, en tanto se requiere que dejen de ser complementarias, para constituirse en simétricas, donde la autoridad paterna evite el choque generacional tan frecuente y acceda a la autonomía y naciente genitalidad del hijo adolescente. Esta familia debe estar muy pendiente de su hija adolescente y respetar su espacio sin dejar de lado su autoridad y respeto tanto de ella a su hija como viceversa.

Familia plataforma de lanzamiento. Egreso de los hijos: Los hijos abandonan el hogar, se independizan afectiva y/o económicamente y propugnan por la creación de nuevos sistemas familiares. Esta familia también se encuentra en este ciclo, ya que la ida de sus hijas ha sido un poco reciente sobre todo la de Laura, y es la que le ha dado más duro porque aún es una niña y ha tenido muchos inconvenientes en su nuevo hogar.

A) CAPITULO 3.

ESTRATEGIA Y PROCESO DESDE LA TERAPIA SISTÉMICA BREVE

De acuerdo con este enfoque psicoterapéutico, lo primero que debe establecerse es la naturaleza del problema, enfocándose en el aquí y el ahora. Para ello, el terapeuta, con base en la dificultad que referencia su paciente, debe preguntarle cómo entiende esa dificultad, cómo se manifiesta, cuándo, dónde y con quién se presenta y cómo lo afecta, con el fin de identificar “pautas de comportamiento así como las secuencias repetidas de interacción en las que se insertan” (Rodríguez, 2011, p. 87); así mismo, el terapeuta indagará por las circunstancias en las que el problema o dificultad no se manifiesta.

Otro aspecto importante de conocer son las soluciones intentadas, no sólo para no generar sensación de desesperanza en el paciente al ofrecer alternativas que él mismo ha explorado sin éxito, sino también porque los mismos intentos de solución pueden ser parte del problema a intervenir cuando refuerzan la dificultad, o por el contrario, marcar indicios de fortalezas, capacidades y recursos con los que cuenta la familia para enfrentar la dificultad.

En forma simultánea a los pasos anteriores, el terapeuta deberá estar atento a identificar las motivaciones, creencias, valores y marcos de referencia desde los cuales el paciente interpreta y elabora su realidad, así como también sus expectativas de cambio, con el fin de concretar los resultados esperados en la terapia, alentar su colaboración y eliminar resistencias a la intervención.

Con base en lo anterior, se determinarán los objetivos de la intervención con sus respectivos indicadores de logro (fundamentales para fortalecer la confianza del paciente en la terapia y en sí mismo), para lo cual resulta útil el uso de técnicas proyectivas (como la Bola de Cristal desarrollada por Erickson) en las que la persona expresa cómo se visualiza en el futuro, cuando la terapia haya terminado. Entonces, teniendo en cuenta que la intervención inicia desde el primer contacto con el paciente en cuanto “influimos desde el primer momento sobre las percepciones y la experiencia que los pacientes tienen de su situación” (Rodríguez, 2011, p. 89.), la planeación de la intervención

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