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Teorias de la motivacion y liderazgo


Enviado por   •  15 de Marzo de 2023  •  Resúmenes  •  1.873 Palabras (8 Páginas)  •  33 Visitas

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Teorías de la motivación

Teorías de contenido (se refiere a los factores internos de la persona y la manera en que estos activan, dirigen sustentan o paralizan su comportamiento o sea las necesidades especificas que motivan a las personas

Teorías del proceso ( se describen y analizan la serie de pasos que activan, dirigen, mantienen o paralizan el comportamiento

Teorías del refuerzo ( se basan en las consecuencias de un comportamiento exitoso o fallido)

Teorías de contenido  

Pirámide de necesidades de maslow

Esta basada en la llamada pirámide de las necesidades, las necesidades se pueden jerarquizar o clasificar por orden de importancia y de influencia en el comportamiento humano. Maslow identifico las sgtes necesidades

  1. Necesidades fisiológicas o biologicas : alimentación, habitación, protección contra el dolor o sufrimiento, supervivencia del individuo
  2. Necesidades de seguridad: estar libre de peligros y estar protegido contra amenazas del entorno externo
  3. Necesidades sociales: amistad, participación, pertenencia a grupos, amor y afecto, vida de individuo en sociedad
  4. Necesidades de estima: forma en que se percibe una persona y evalua como la autoestima, amor propio y confianza
  5. Necesidad de autorrealizacion: desarrollo de aptitudes y capacidades, esfuerzo de alcanzar potencial

Existencia de dos clases de necesidades, orden inferior o primarias y orden superior o secundarias

[pic 1]

Teoría maslow se basa en los sgtes argumentos

  1. Necesidades que no son satisfechas influyen en el comportamiento y lo dirigen a metas u objetivos
  2. Cada persona nace con bagaje de necesidades fisiológicas, estas son innatas y hereditarias, satisfacción cíclica de las necesidades
  3. A partir de cierta edad cada persona emprende un largo camino de aprendizaje de nuevas pautas de necesidades
  4. A medida que la persona va controlando sus necesidades primarias, surgen de a poco las secundarias
  5. Comportamiento de sujeto esta anclado concominantes que incorporan la economía
  6. Si una necesidad de orden inferior no esta satisfecha, se volverá imperativa y dominara el comportamiento hasta quedar satisfecha
  7. Las necesidades básicas se rigen por un proceso de motivación mas rápido mientras que las elevadas de un proceso mas largo
  8. Las personas tienen la necesidad de crecer y desarrollarse, este supuesto no es valido para todos los individuos

Teoría ERC (Alderfer)

Hizo un resumen en necesidades de existencia, de relaciones y de crecimiento

  1. Relaciones de existencia: bienestar físico hacen referencia, la existencia, la perseverancia y la supervivencia
  2. Necesidades de relaciones, se refieren al deseo de interacción
  3. Necesidades de crecimiento, desarrollo potencial humano y al deseo de crecimiento personal

Alderfer reemplazo las cinco necesidades de maslow por tres, mas de una necesidad puede estar activa al mismo tiempo, la teoría ERC se basa en una jerarquía rigida en donde el individuo debe satisfacer una necesidad básica de orden inferior antes de concentrarse en una de orden superior, la frustración puede provocar una regresión a niveles mas bajos y estimular una necesidad de orden inferior

Teoría de los dos factores de Herzberg

La motivación de las personas para el trabajo depende de dos factores íntimamente relacionados

Factores higiénicos: condiciones trabajo que rodean a la persona, incluyen las instalaciones y el ambiente, ambiente laboral, calidad laboral y garantías. incluyen.

  • Salario percibido
  • Prestaciones sociales
  • Condiciones físicas de trabajo

Factores motivacionales: se refieren al perfil del puesto y las actividades relacionadas con el, producen satisfacción duradera y aumenta la productividad a niveles de excelencia 

  • Uso pleno de las habilidades personales
  • Autoevaluación de desempeño
  • Responsabilidad total del trabajo

Son condiciones internas de individuo que conducen a sentimientos de satisfacción y realización personales. Factores que causan satisfacción son diferentes a los que producen insatisfacción

Teoría de las necesidades adquiridas de Mc clelland

Teoría que se concentra en el contenido, parte de tres motivos o necesidades básicas

  • Necesidades de realización: necesidad de éxito competitivo, búsqueda de la excelencia, lucha por el éxito y realización en relación con normas
  • Necesidad de poder: impulso que lleva a controlar a otras personas o influir en ellas a conseguir que adquieran un comportamiento que no tendría forma natural
  • Necesidad de afiliación: inclinación hacia las relaciones interpersonales cercanas y amigables, deseo de ser amado y aceptado 

Teorías del proceso

Teoría de la equidad

Desarrollado por Adams, primero que se refirió al proceso de motivación, basado en la comparación que las personas hacen entre sus aportaciones y recompensas. Se contrasta el trabajo y los resultados que se obtienen. Tres estados posibles: equidad, inequidad negativa e inequidad positiva

  1. Propia interna: experiencia de la persona en otro puesto de la misma orga
  2. Propia externa: experiencia de una persona en el mismo puesto, pero en otra organización
  3. Otra interna: comparación con otra persona dentro de la misma organización
  4. Otra externa: comparación con otra persona de otra organización

Incorporo la justicia de los procesos, o sea la forma en que se define la distribución de las recompensas, recompensas tanto relativas como absolutas afectan profundamente la motivación de las personas

Teoría de la definición de objetivos

Edwin Locke, principal fuente de motivación es la intención de luchar por alcanzar un objetivo, este indica a la persona que debe hacer y cuanto esfuerzo tendrá que invertir para lograrlo, esta analiza el efecto de la especificación de objetivos, los desafíos y la realimentación producen en el desempeño de las personas

1. La importancia de los objetivos para motivar a las personas.

2. Por qué los objetivos bien definidos mejoran el desempeño individual.

3. Por qué los objetivos más difíciles, cuando son aceptados, mejoran más el desempeño que los objetivos fáciles.

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