Trabajo Colaborativo 1 De Cuantittiva

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

INVESTIGACION CUANTITATIVA

AUTOR:

WILFER PARRA

Código: 6802900

TUTOR:

LILIANA SILVERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA UNAD

SEPTIEMBR E2010

CONTENIDO

Cuadro explicativo con las ideas o principios que establecen la definición de los siguientes conceptos: investigación, ciencia, conocimiento, teoría en ciencias sociales.----------------------------------------------------------------------------------------------1

Cuadro comparativo con las diferencias entre la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa. a partir de los siguientes elementos. método, relación sujeto - objeto y técnicas que emplea.-------------------------------------------------------2

En una página presentar un tema de investigación desde la investigación cuantitativa, que este igualmente enmarcado en el campo de acción de la psicología. Solo debe definir el tema, por ejemplo: pobreza, afecto, suicidio, prácticas de crianza, aprendizaje, discapacidad, bueno entre otras más. Luego desarrollar los siguientes aspectos de forma puntual y que evidencie el aspecto conceptual y la coherencia metodológica.-----------------------------------------------------3

• formulación del problema.

• enfoque en el cual se enmarca. (empírico analítico – histórico – hermenéutico, o crítico social).

• tipo de estudio.

• tipo de investigación.

Presentar en una página una reflexión que evidencie un argumento conceptual sobre los siguientes temas: -----------------------------------------------------------------------4

• el paradigma positivista. media página. aproximadamente 12 renglones.

• la triangulación como estrategia. la otra media página.

Presentar en una página un escrito tipo ponencia sobre el tema de la definición de la psicología, los principios éticos y la labor investigativa de esta profesión en Colombia. ( Capítulo 3 unidad 1 del modulo.)-----------------------------------------------5

CONCEPTO DEFINICION

INVESTIGACION

Es el proceso intencional en donde se emplea la indagación o la búsqueda de solución a dicho problema.

CIENCIA

Es producto de acciones razonadas y sistemáticas que permiten descubrir nuevos elementos esclarecedores y significativos en la realidad.

CONOCIMIENTO

Son las técnicas y procedimientos para crear condiciones que contribuyan al bienestar de los individuos y al desarrollo de la comunidad, de los grupos y las organizaciones para una mejor calidad de vida.

TEORIA EN CIENCIA SOCIALES

.

La teoría son aquellos conceptos básicos y afirmaciones concernientes a las relaciones entre esos conceptos.

ELEMENTOS INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

(deductivo) INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ( inductivo)

Método Utiliza el método deductivo es el razonamiento que pretende que sus premisas suministren pruebas, concluyentes para afirmar la verdad de su condición. La teoría de la deducción trata explicar la relación entre las premisas y las conclusiones de un razonamiento válido. Es una perspectiva del mundo basada en la dinámica de las acciones sociales, basado de lo de las situaciones particulares a lo generales.

Relación sujeto -objeto.

Este enfoque investigativo no está el sujeto presente, ni como investigador ni como investigado. Es una relación en tercera persona donde el investigador es ajeno al hecho en estudio para poder actuar sobre él, manipularlo controlarlo.

El papel del investigador debe ser neutro y acrítico por lo tanto debe eliminar toda subjetividad y mantenerse al margen del hecho investigado. En este paradigma la relación sujeto objeto no debe existir.

Objeto de estudio en tanto totalidad con fronteras naturales por lo tanto, con independencia de los demás hechos y fenómenos pero en relación con ellos.

Técnicas que emplea

Encuesta

Cuestionarios

La entrevista.

Observación Estudio de caso

La entrevista estructurada

Estadística de análisis de datos.

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TEMA: ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLECENTES

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

Dada la magnitud y trascendencia de este problema, que ataca, fundamentalmente la población de la edad de la adolescencia vemos importante y necesario implantar en jóvenes adolescentes información acerca de los métodos de prevención

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