Trabajo Intervención Psicológica

Intervención Psicológica 

Intervención individual, grupal y comunitaria

El tipo de intervención depende de las necesidades del individuo.

• Individual: Se refiere a que la intervención se hace de manera personal a un solo sujeto.
• Grupal: Cuando la sesión terapéutica y el encuadre están diseñados y dirigidos hacia un grupo de sujetos de manera simultánea.
• Comunitaria: Cuando la sesión terapéutica y el encuadre están diseñados y dirigidos hacia un grupo de sujetos de manera simultánea, esta diseñada para aplicarse a miembros de una comunidad (no necesariamente tiene que ser de manera simultánea).

Como un caso muy específico y de obligada referencia para muchos de los sectores de intervención social, el grupo familiar se convierte en escenario frecuente del trabajo del psicólogo.  En este caso existen múltiples conexiones con los modelos de intervención familiar que desde la psicología clínica se han planteado, aunque adaptándolos a los objetivos sociales propios de este ámbito.  Un aspecto que atrae especialmente la atención de los profesionales y en el que existen en la actualidad notables avances, es el que se refiere a la necesidad de realizar evaluaciones del grupo familiar (como en los casos de desamparo infantil) para llegar a elaborar juicio de capacidad o competencia de la familia para cumplir con sus obligaciones.  Otro tanto cabe decir de las intervenciones en sectores como la tercera edad.

Desde el modelo comunitario aparece con fuerza la intervención del psicólogo que persigue una mayor conciencia de comunidad y la dinamización del potencial de recursos que ella encierra. La posibilidad de reconstruir un tejido social más solidario creando flujos de apoyo en la comunidad, la promoción de movimientos asociativos, el impulso a la generación de proyectos nacidos de las propias necesidades de cada comunidad, etc., suponen en la actualidad un tipo de intervención muy relevante.

Prevención  

La prevención constituye no solo un evento de los últimos años, sino también la panacea para la solución de todos los problemas reales y concretos de la promoción de la salud y de la calidad de vida.  

La prevención comienza cuando el ser humano no se hace consciente de la inevitabilidad de la enfermedad, del sufrimiento, del dolor y de la muerte y comienza a articular practicas mágico-religiosas o de cualquier otro tipo de la promoción de la salud y de la calidad de vida y por tanto, de la prevención de la enfermedad.

Planeación  

Anticiparse a un evento para obtener mejores resultados, mediante la programación del mismo.  Es la selección de misiones y objetivos, metas y sus elementos o medios de control.  

Sistema utilizado para obtener una visión futurista de hacia donde va la institución, cual es su misión, sus objetivos y metas; establece métodos y procedimientos para desarrollar planes, programas y proyectos.

Se lleva acabo la planeación de lo que será el tratamiento de acuerdo a expectativas claras y sin que suban demasiado es decir mas allá de lo que pueda llegar en el proceso terapéutico

Inducción  

Integrar al personal a la empresa y al puesto de una manera rápida.   Consta de llevar un proceso dirigido por el terapeuta en donde se le proporciona información al paciente, esta información puede estar enfocada a lo teórico por ejemplo a la guía de la patología o trastorno detectado en el paciente.

Capacitación  

La capacitación es un proceso continuo de enseñanza-aprendizaje, mediante el cual se desarrolla las habilidades y destrezas de las personas en una organización, que les permitan un mejor desempeño en sus labores habituales.  Puede ser interna o externa, de acuerdo a un programa permanente, aprobado y que pueda brindar aportes a la institución.  Proceso formativo aplicado de manera sistemática y organizada, con el fin de ampliar conocimientos, desarrollar destrezas y habilidades, y modificar actitudes.  Es una actividad planeada y basada en necesidades reales de una empresa y orientado hacia un cambio en los conocimientos, habilidades y actitudes en el colaborador.

Información  

Acción y resultado de informar o informarse.  Es un conjunto de datos que al relacionarse adquieren sentido o un valor de contexto o de cambio  

Los datos percibidos por el hombre, se interpretan a la luz de su experiencia.  Aquello que el hombre interpreta en su actividad interna o psíquica, a partir de los datos, conforma su conocimiento, que no es transmisible directamente por tratarse de un proceso y de resultados, ambos internos.  Para que el conocimiento que se ha formado en la persona se manifieste en la actividad externa (perceptible a otros), debe transformarse en alguna forma observable, cargada de significado y decodificable por los demás.  Es, entonces, cuando se materializa en la información.  Lo que se transmite es información, y al percibirla, el receptor la decodifica según su experiencia y genera su propio conocimiento.

La información es una técnica que va a permitirnos proporcionarle al paciente información de su padecimiento o alguna duda teórica que el paciente tenga con referencia a él.

Orientación  

Es la transmisión de una actitud investigativa por parte del investigador hacia el sujeto - objeto de la misma, se investigue a sí mismo, es decir que explore su interioridad y su exterioridad, promueve la identificación de elementos importantes en su propio proceso, analizando las partes comunes y diferentes en el mismo.

Técnicas de prevención

La prevención es producto de los estudios epidemiológicos analíticos sobre la causalidad de la salud-enfermedad: conociendo la historia social de la salud-enfermedad, la epidemiología puede proponer medidas y técnicas para erradicar controlar y/o prevenir la enfermedad y proteger y promover la salud humana.

La prevención surge desde la antigüedad ya que el hombre ha tratado por todos los medios a su alcance de aliviar y evitar las enfermedades y todo aquello que le cause sufrimiento a sí mismo y a sus semejantes.  Esta comprensible necesidad humana se ha traducido en el avance de las ciencias y la tecnología que buscan en última instancia la satisfacción, el bienestar y el desarrollo de las personas y las sociedades.

La prevención constituye no solo un evento de los últimos años, sino también la panacea para la solución de todos los problemas reales y concretos de la promoción de la salud y de la calidad de vida.  La prevención comienza cuando el ser humano no se hace consciente de la inevitabilidad de la enfermedad, del sufrimiento, del dolor y de la muerte y comienza a articular practicas mágico-religiosas o de cualquier otro tipo de la promoción de la salud y de la calidad de vida y por tanto, de la prevención de la enfermedad.  Los propios procesos para enfrentarse a la enfermedad del mismo modo que poseen procedimientos para prevenir el dolor y el sufrimiento o por lo menos para tratar de amortiguarlo.  Siempre que existe un tratamiento sea cual sea, para una determinada enfermedad, se busca una estrategia alternativa de prevención.

La psicología preventiva constituye un campo de investigación, acción interdisciplinaria que desde una perspectiva proactiva, ecológica y ética y una conceptualización integral del ser humano en su contexto sociomaterial real y concreto, trata de utilizar los principios teóricos y la tecnología de la intervención actualmente disponible en cualquier disciplina que resulten útiles para la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud física y mental y de la calidad de vida en el ámbito comunitario, tanto a corto como a largo plazo.  Las características más relevantes de esta definición son:

• Destacar la interdisciplinaridad de la psicología preventiva.  Esto se evidencia en la utilización de todo conocimiento que resulte útil para la promoción de la salud y de la calidad de vida.
• Considerar al ser humano y su contexto sociomaterial desde una perspectiva ecológica y con una conceptualización integral según la cual se trata de considerar una orientación totalizarte y globalizadota del ser humano en su hábitat social y material.
• Ser proactiva, lo cual se pone de manifiesto en que las intervenciones se dirigen directamente a poblaciones que se hallen o no en elevados niveles de riesgo.
• Utilizar los principios teóricos y la tecnología de la intervención, actualmente disponibles.
• Los principios teóricos y prácticos de la promoción de la salud tienen necesariamente que llevarse a cabo siempre desde una perspectiva ética, respetando siempre los derechos y deberes individuales y comunitarios de los individuos reales y concretos.
• Toda intervención preventiva se llevará desde una visión totalizadora o unidad biopsicosocial, de la salud y calidad de vida del ser humano en una comunidad o contexto sociomaterial delimitado desde una perspectiva integral.

La Psicología Preventiva trata de mejorar lo que puede ser descrito como normal y saludable y/o fomentar comportamientos o estilos de vida adaptativos mediante la Educación para la Salud.