Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Act 13 Biologia Los biomas

  kati30Puntos: 1 Los biomas se caracterizan por tener clima, flora, fauna y factores edáficos propios. Por eso se le considera las mayores áreas climáticas de la tierra y son conocidos como: la taiga (bioma compuestos por arbustos pequeños), la tundra (bioma de vegetación compuesta por musgos del género spagnun)), el

• Act 1: Lección Evaluativa 1. Revisión de Presaberes

  chido0nAct 1: Lección Evaluativa 1. Revisión de Presaberes Revisión de Presaberes ANTECEDENTES Y DEFINICIONES DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA Economía La economía es en principio una estructura de organización, es una ciencia social, ya que analiza el comportamiento humano, como una relación entre fines dados y medios escasos, que busca herramientas

• Act 1: Revisión De Presaberes PSICOMETRIA

  yuchaAct 1: Revisión de presaberes 10/10 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 18 de septiembre de 2012, 15:45 Completado el: martes, 18 de septiembre de 2012, 16:02 Tiempo empleado: 17 minutos 21 segundos 1 Dentro de los principios psicométricos algunas de las escalas de medición que es necesario tener

• Act 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1

  lenovo4Act 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 1 Puntos: 1 Cualquier estudiante debe informar si detecta algún error en la formulación de una o varias preguntas independientemente de que necesite puntos para aprobar el curso. La mejor manera de formular la solicitud es: Seleccione una respuesta. a. Señalar

• Act 1: Revisión De Presaberes SOCIOLOGIA

  aarteagaaAct 1: Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Suele decirse que la Sociología es la ”comprensión

• Act 2 Metodología De Trabajo

  jcleonhMETODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO Actividad 2. Reconocimiento general y de actores JENNY CAROLINA LEON HERNANDEZ 1.022.346.885 10 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA JOSE ACEVEDO Y GOMEZ 27/11/2013 CONTENIDO 1. Introducción……………………………………………………………………………….3 2. Presentación personal y del concejero………………………………………………...4 3. Pantallazo de calificaciones del curos de entrenamiento……………………………………………………………………………5 4. Horario de los cursos matriculados….……...…………………………………………..6

• Act 2 Procesos Cognoscitivos Basicos

  sheldoncACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO MARIA LUISA CARVAJAL MEDINA CC. 1.112.624.583 TUTOR MERCY TRUJILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD PSICOLOGIA EJE CAFETERO 15 DE SEPTIEMBRE DE 2011 PROTOCOLO ACADEMICO PROCESOS COGNOCISTIVOS BASICOS Una pequeña introducción sobre el protocolo, para tener claro las temáticas del curso. El protocolo académico del curso es

• Act 2 Procesos Congnocitivos Basicos.

  lograyaQué se Qué quiero saber Qué aprendí Estos proceso los conocía también como psicológicos básicos que son: • la sensación: es la que se utiliza para extraer información del entorno. • La percepción: son estímulos que activan los sentidos. • La atención: estar abierto a la captación de estímulos para

• Act 2 Profordems Modulo II

  tibiriActividad 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente. 1.- Con base en la lectura de Elizondo, y los trabajos

• Act 2 Proyecto Pedagogico

  johana86INTRODUCCION Este trabajo es realizado con el fin de abarcar en cada una de las temáticas revisadas y profundamente comprendidas, para así llegar a un trabajo en conjunto. También profundizaremos sobre el significado de cada uno de los capítulos expuestos para este primer trabajo. Esta lectura de la primera unidad

• Act 2 psicologia positiva

  ASHLEYRASRúbrica de evaluación Actividad 2 Criterio Excelente Aceptable Suficiente Insuficiente Datos generales 1 Punto Inclusión de datos generales: Nombre, matrícula, nombre del profesor, nombre del curso, actividad, fecha, título del trabajo. 0.6 a 0.9 Puntos Inclusión de 4 a 6 datos generales, se omiten algunos. 0.1 a 0.5 Puntos Inclusión

• Act 2 Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia

  mywiel1303PERSONALIDAD Cód. 401510A Grupo: 401510_31 ELABORADO POR: CARMEN ALICIA TORRES LONDOÑO CODIGO: 29.676.224 BARRANQUILLA ATLANTICO SEPTIEMBRE 19 DE 2012 FASE 1: Para eso se hace necesario que los estudiantes realicen su presentación Cordial saludo tutor, compañeros Me disculpo por la tardía intervención en el foro, tuve algunos problemas con la

• Act 2 Reconocimiento De Actores...herramientas Informaticas

  carogirMETODOLOGIA DEL TRABAJO ACADÈMICO ACITIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CAROLINA CARDONA GIRALDO CC1053777343 90002B HERRAMIENTAS INFORMATICAS ACITIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CAROLINA CARDONA GIRALDO CC1053777343 90006B TUTOR ALEXANDER LARRAHONDO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Fecha: 10 de Septiembre del 2012 Las contraseñas son como la

• Act 2 Reconocimiento General De Actores Aprendizaje

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Aprendizaje “Act 2 Reconocimiento General de Actores” INTRODUCCIÒN El Aprendizaje es el proceso mediante el cual adquirimos habilidades y conocimientos. La Psicología Conductista describe el aprendizaje según los cambios de conducta del ser humano. El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable

• Act 2 Reconocimiento Generar De Actores Sistemas Psicologicos

  laura1551UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia 401502- Sistemas Psicológicos Protocolo del curso María Alejandra Acosta Franco Tutora: Emilse Estupiñan Fusagasugá 2012 SISTEMAS PSICOLÓGICOS Se han dado como resultado de la evolución disciplinar, además contempla las más recientes posiciones de la psicología moderna. Modulo: Escuelas Teorías y sistemas contemporáneos en

• Act 2 Trabajo Colaborativo

  DORANCEINTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO UNIVERSIDAD Escuela ECSAH Programa Psicología Curso 301130 Grupo 65 Tutora: LUZ MIRYAN AVENDANO ZORRO Trabajo Colaborativo Individual N° 1 OBJETIVO Durante la aplicación de la entrevista, a los estudiantes, docentes y padres de familia del plantel educativo seleccionado, con el fin identificar las diferentes

• Act 2. Psicologia. Rec. De Actores

  jbarchaACTIVIDAD #2 RECONOCIMENTO DEL CURSO PSICOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS CURSO 100003-563 BARCHA DE LA OSSA JONATHAN CC # 1.103.098.277 Corozal Sucre SEPTIEMBRE DE 2011 REFLEXION ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA LA BUSQUEDA DEL SENTIDO DE LA VIDA En

• Act 2: Reconocimiento General Y De Actores

  yiye1722Psicofisiológica Definición: Es una rama de la psicología. Estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, intentando establecer los patrones de funcionamiento. Estudia el sistema nervioso y el aparato circulatorio principalmente por su función de distribución hormonal Asume un enfoque empírico y monista para el estudio de la

• Act 3 : Reconocimiento Unidad 1 Psicologia

  jessi_hdezAct 3: Reconocimiento Unidad 1 Psicologia 1 Cuando afirmamos que cada persona es un mundo, lo que queremos significar es que: Seleccione una respuesta. a. No somos lo que parecemos ser b. El mundo es uno solo c. El mundo no es real sino imaginario d. La realidad es diferente

• Act 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question 1

  dayana151528Act 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Después de la segunda guerra mundial se generan cambios importantes en el cuerpo teórico de la antropología. Estos cambio permitieron la aparición de nuevas teorías que a su vez aportaron a la construcción de un pensamiento crítico sobre los modos

• Act 3 InglesII

  melosita121 Marks: 1 Listening section: • Acording to Part 3: What must she do after putting on the cream? Choose one answer. a. She must rest b. She must bandage over c. She must sleep d. She must take a pill Incorrect Marks for this submission: 0/1. 2 Marks: 1

• Act 3 Leccion Evaluativa 1

  kamila1604El mecanismo bottom-up está relacionado con: Seleccione una respuesta. a. Se refiere a los procesos de selección dirigidos a metas específicas, regulado por las expectativas, objetivos y conocimientos previos, involucra la corteza pre- frontal y de la corteza parietal posterior superior y surco intraparietal. b. Los procesos de atención en

• Act 3 Psicología Organizacional

  merg3Act 3 : Reconocimiento Unidad I Apreciado estudiante: La presente lección evaluativa tiene un puntaje máximo de 10 puntos, goza de dos (2) intentos para su resolución y consta de 10 preguntas que Usted debe responder una vez lea los textos que se le presentan seguido a cada lectura. La

• Act 3 Reconocimiento De La Unida 1 Aprendizaje

  ducmarLa teoría que eliminó de la especulación sería las tesis creacionistas de la religión; ubicó al ser humano en el continuo de la naturaleza y originó el problema del estudio de la adaptación. Fue: Seleccione una respuesta. a. La Filosofía Empirista. b. El Evolucionismo. c. El Positivismo. d. El Funcionalismo.

• Act 3 Reconocimiento Personalidad

  CarmenTorres1977CONSTRUYENDO EL CONCEPTO DE PERSONALIDAD Estriba Aunque los aportes realizados por la filosofía y la medicina antigua contribuyeron a la comprensión de algunos elementos importantes del comportamiento humano, aun faltaban estudios científicos que permitieran reunir información valida sobre la personalidad. Durante el siglo XVIII se aplicaron técnicas de observación, medición

• Act 3 Reconocimiento Unidad 1 Oralidad Y Escritura

  Act 3: Reconocimiento de la unidad 1 Revisión del intento 1 Question1 Puntos: 1 Usted como docente gana el concurso y es nombrado en propiedad en su cargo, la secretaria municipal de educación de su región, le asigna un centro educativo en el cual usted tiene que atender estudiantes indígenas

• Act 3 REconocimiento Unidad 1 Sistemas Psicologicos

  PepitarolitaAct. 3: Reconocimiento Unidad 1 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. La historia de la psicología trae con ella varios

• Act 3: Reconocimiento Unidad 1 ETICA (PARA PREGRADO)

  aarteagaaAct 3: Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 En el contexto nacional los derechos de la mujer se encuentran especialmente reconocidos en: Seleccione una respuesta. a. La constitución de Rionegro b. La constitución de 1886 c. La constitución política de 1991 - - OK d. Los estatutos del partido conservador

• Act 3: Reconocimiento Unidad 1 SOCIOLOGIA

  aarteagaaAct 3: Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En relación con la Sociología y sus enfoques

• Act 4 Agumento de la vida diaria

  TOMMO IDKImagen que contiene Icono Descripción generada automáticamente Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Habilidades verbales Nombre del profesor: Módulo: 2. Tema 6. Argumentación Actividad: 4. El argumento en la vida diaria Fecha de entrega: miércoles 8 de diciembre de 2021 Bibliografía: Gobierno de México. (2019, 28 septiembre). Embarazo no Planificado en

• Act 4 De Psicologia Organizacional

  lauragalvixPuntos: 1 La habilidad para reconocer y comprender los propios estados emocionales, sentimientos, rasgos, así como su efecto en las demás personas, se denomina: Seleccione una respuesta. a. Autocontrol Incorrecto b. Autoconciencia Correcto c. Autoregulación Incorrecto d. Autonomía Incorrecto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 La

• Act 4 De Psicologia Saque 22.8

  hayliSe puede comprender mejor la misión en la vida si se comprende: 1. Como son las relaciones con los demás 2. Que somos seres finitos y nuestra vida tiene principio y fin 3. Nuestras propias habilidades y talentos 4. El ideal de nuestra vida Seleccione una respuesta. a. Las opciones

• Act 4 Leccion Evaluativa 1 ANTROPOLOGIA

  jenniferpicounadAct 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Sabemos que la antropología en los Estados Unidos ha sido denominada como Antropología cultural a diferencia del Reino Unido, donde ésta ha sido denominada como antropología social. Por lo tanto, en la primera denominación se enfatiza en la cultura y en

• Act 4 Psicopatologia Adultez Y Vejez

  argenysUna propiedad de las actividades molares, que Lewin y sus discipulos destacan en particular, es tener un momento propio, un sistema de tensión (LEWIN, 1935), que contribuye a su persistencia en el tiempo y a su resistencia a la interrupción hasta que se completa (OVSIANKINA, 1928). Este momento se produce

• Act 4. Presaber Cultura Politica

  adri.ramonUsted está aquí • Campus02_20142 • / ► 90007A • / ► Cuestionarios • / ► Act 4: Lección Evaluativa 1 • / ► Intento 1 Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 De los autores más contemporáneos y que se relacionan a continuación señale cuales son exponentes del

• Act 4. Seleccione una respuesta

  luzaajDentro de las funciones del clima esta la vinculación, el término desobstaculización en este caso se refiere a: Seleccione una respuesta. a. Quitar los diferentes obstáculos que se encuentran dentro de la organización para generar un clima laboral favorable. b. Se refiere a un comportamiento administrativo caracterizado como informal. c.

• Act 4: Lección Evaluativa 1 Aprendizaje

  MiguelitogvAct 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 De acuerdo a las lecturas del módulo, Watson da a conocer su comprensión sobre el habla humana, argumentando lo siguiente: Seleccione al menos una respuesta. a. El habla es vital para la interacción humana y contribuye a los procesos de socialización. b.XEl

• Act 4: Lección Evaluativa 1 Procesos Cognocitivos

  mariperez84Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 La percepción visual tiene lugar en 3 áreas: Seleccione una respuesta. a. La retina, las vías ópticas y parte de la corteza responsable situada en la parte anterior del cerebro b. En el estímulo distal, estímulo proximal y estímulo posterior c. La

• ACT 5 Psicologia Del Consumidor

  maleja4780Análisis de postulados: Schiffman y Kanuk (2005), definen la segmentación del mercado como “el procedimiento de dividir un mercado en varios subconjuntos de consumidores que tienen necesidades o características comunes, y de seleccionar uno o varios segmentos para llegar a ellos mediante una mezcla de marketing específica”. (p.50) Del planteamiento

• Act 5 Quiz 1. Adultez Y Vejez

  alfredo1978_18Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: viernes, 15 de marzo de 2013, 17:43 Completado el: viernes, 15 de marzo de 2013, 18:37 Tiempo empleado: 54 minutos 10 segundos 1 Con la terminación del crecimiento oseo y la maduración orgánica completa, los hábitos de consumo dietético cargados

• Act 5 ¿Por qué la angustia de Raskolnikov a pesar del éxito de su crimen? s/r

  nicollealeja¿Por qué la angustia de Raskolnikov a pesar del éxito de su crimen? Seleccione una respuesta. a. Por la familia de la muerta b. Por la verguenza c. Por la tristeza d. Por la culpa 5 Puntos: 1 La memoria conforma una gran diferencia entre el ser humano y los

• Act 6 Colaborativo Neuro

  leidyscharrisACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 NEUROPSICOLOGÍA TRASTORNO DEL ALZHEIMER TUTOR MOISES CHAVEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PSICOLOGÍA ABRIL 2013 INTRODUCCION El inicio de la enfermedad de Alzheimer, se caracteriza por pequeños cambios iniciales, donde la memoria es la capacidad cognitiva que tienen más alterada, largo de la

• Act 6 Construccion Social De La Niñes Y La Adolecencia

  yuly1986INTRODUCCIÓN Es importante abordar los temas de la niñez y a la adolecencia, como encaminar a la niñez para que logren ser futuramente unos adolescentes con excelentes bases desde la niñez, encaminados a ser personas productivas y que aporten hacia el desarrollo y progreso de su país. Primeramente se realiza

• Act 6 Estadistica Descriptiva

  Polita12INTRODUCCIÓN La estadística, nuestro fin es conocer y aprender todos lo relacionado con ella, para logra cumplir con nuestra expectativa manejar el tema, como conocer el significado de ella sus variables, características, establecer los conceptos de un país, una población, empresa, para construir los diferentes tipo de distribuciones de frecuencia

• Act 6 TC2 Procesos Cognoscitivos Superiores

  NancyPROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES Act. No. 6 Trabajo Colaborativo 1 Grupo: 63 Presentado Por: NANCY AMADO ANGULO CÓD: 53. 075.877 OMAIRA QUIROGA ROMERO CÓD: 53.042.037 ANGIE LIBETH SANCHEZ SANCHEZ CÓD: LAURA YOHANA VASQUEZ GONZALEZ Presentado a: IVONNE YINETH GONZALEZ UNIVERIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES,

• Act 6 Trabajo Colaborativo Sicologia

  xiomara.figueroaDESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN: El Barrio el galán está compuesto por una comunidad muy humilde y por eso hasta peligroso se ha vuelto porque hay muchas bandas, este barrio se encuentran toda clase de persona como niños abuelitos jóvenes etc. La persona que se encarga de representar el barrio el

• Act 6.Metodología Del Trabajo Academico

  alexa06ACT. No 6 TRABAJO COLABORATIVO ALEXANDRA CORTÉS URREA – 66.765.232 ANGELICA MARIA SANCHEZ DUQUE-66.753.099 GRUPO 502 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CURSO METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO OCTUBRE DEL 2012 INTRODUCCION Con el fin de llevar a cabo en nuestro proceso educativo trabajos de manera clara, concisa y

• Act 7 : Reconocimiento unidad 2

  ROSAN.TRIANAAct 7 : Reconocimiento unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 1 de mayo de 2013, 20:50 Completado el: miércoles, 1 de mayo de 2013, 21:22 Tiempo empleado: 32 minutos 1 En resultados de un diagnóstico de clima organizacional, cuando se refiere a: la creciente interacción y comunicación

• Act 7 Aprendizaje Reconocimiento Unidad 2

  papitarolibyp1 Puntos: 1 Ludwing von Bertalanffy desarrolló una metodología para todas las ciencias, la cual se presenta como una alternativa respecto a la tradicional función de las ciencias de someter los fenómenos a la interacción de su partes y más bien analizar los fenómenos como sistemas abiertos, a través de

• Act 7 Introduccion A La Psicologia

  normairene1984Introducción Son varios los temas que se habrán de estudiar en esta segunda unidad del curso de introducción a la psicología. Se espera que a lo largo del periodo académico y por tanto del curso se pueda hacer un estudio cuidadoso de cada uno de ello. Mientras tanto, se tratará

• Act 7 psicologia positva

  perezpradoact 7 psicologia positiva • Trabaja con una pareja y túrnense para entrevistarse (15 min. cada uno) • El entrevistador debe de ser como un periodista: su trabajo es obtener la mayor cantidad de información posible y asegurarse de entender lo que le dice el entrevistado. Trata de no influir

• Act 7 Reconocimiento De La Unidad 2 Psicologia

  DinhugoPSICOLOGIA Usted se ha autentificado como Usted está aquí • Campus04 2013-1 • ► 100003A • ► Cuestionarios • ► Act 7: Reconocimiento Unidad 2 • ► Revisión Act 7: Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 28 de abril de 2013, 18:38 Completado el: domingo, 28

• Act 7 Seminario De Investigacion

  yuchaAct 8: Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Mostrar todas las preguntas en una página 1 Una unidad de trabajo u operación institucional que vincula recursos, actividades y tareas durante un período determinado, corresponde a: Seleccione una respuesta. a. Un programa de investigación b. Un área de investigación. c.

• Act 7, Reconocimiento Unidad 2, Psicologia

  silvanitalebazaSilvia Patricia Lebaza Muñoz Actividad 7, reconocimiento unidad 2, Psicología. 1 Puntos: 1 Algunas personas no son felices por ser: Seleccione una respuesta. a. Extrovertidas, ambiciosas, poco exigentes con los demás b. Introvertidas, concientes, realistas c. Extremistas, autoexigentes o inestables emocionalmente d. Intensos, sociables, amigables 2 Puntos: 1 TESIS: Es

• Act 7.- Emociones positivas

  OwEnDmonroyAct 7.- Emociones positivas 1. ¿Qué descubriste sobre el museo MARCO? Que se inició la obra de la macroplaza hacia 1981, lo único que hicieron fue allanar y la mayor parte de la macroplaza queda terminada en 1985; a mitad de los años 80 lo único que había era pasto,

• Act 7: Reconocimiento Unidad 2 PSICOLOGÍA

  gracielaceronAct 7: Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 1 La felicidad está relacionada con las emociones que experimentamos en nuestra vida, en lo que hacemos, en aquello que nos motiva y que está relacionado con poner en juego nuestras cualidades y valores, comprometiéndonos en ello, lo que nos conduce

• Act 7:Porcesos Cognitivos Superiores

  mich247Act 7: Reconocimiento Unidad 2=10/10 Revisión del intento 1 1 El CI es fundamentalmente: Seleccione una respuesta. a. Una forma de identificar pensamiento superior en las personas b. Una forma de medir la inteligencia c. Una forma de clasificar a las personas 2 ¿Cuál de los siguientes enunciads sobre el

• Act 8 De técnicas De Investigación

  angelnatisAct 8 técnicas de investigación 10 de 10 Question 1 Puntos: 1 Este tipo de ítem consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. El pensamiento filosófico de

• Act 8 Leccion Evaluativa 2

  jmanolo1 Puntos: 1 Del artículo se puede deducir que la tendencia o no a la homosexualidad no depende de la crianza de lo padres sino de otros: Seleccione una respuesta. a. Factores x b. Ninguna de las anteriores c. Situaciones d. Familiares CORRECTA 2 Puntos: 1 El derecho a decidir

• Act 8 Y Quiz 2 Epistemologia

  nicolas2804ACT 8 EPISTEMOLOGIA TODAS LAS RESPUESTAS ESTAN CORRECTAS Los postulados de la escuela de Frankfurt son tomados de la propuesta teórica marxista, por ello son considerados neo marxista. ¿Por qué los pensadores de la escuela de Frankfurt son llamados neo marxistas? Seleccione una respuesta. a. La escuela de Frankfurt parte

• Act 8: Lección Evaluativa 2 Psicologia

  LYLAA1 Puntos: 1 Si en el mundo no existiera el dinero y en cambio la economía funcionara con base en los recursos, se acabarían: Seleccione una respuesta. a. Las guerras, el hambre y la delincuencia b. Todas las opciones son correctas c. Los bancos, las bolsas de valores, las entidades

• Act aplicacion Etapa 3 de orientacion 2

  luismariocastUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Orientación 2 Etapa 3 Act. De Aplicación Maestra: Nora Cantú Nombre: Luis Mario Castillo Díaz Matricula: 1908320 Grupo: 116 San Nicolás de Los Garza, N. L., 27 de abril del 2018 Las relaciones afectivas Las relaciones afectivas que influyen en la sociedad son

• Act De Meta Cognición Orientación, Etapa 2

  bianca_rnzAl hablar de los factores personales, en primer lugar mencionamos la personalidad, tiene que ver con la identidad, es uno de los factores más importantes que se debe tomar en cuenta para elegir una carrera o profesión. Todos tenemos un tipo de personalidad diferente. Yo pienso que mi tipo de

• Act de plicacion etapa 3

  danielaalarconUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 18 “ORIENTACIÓN” TRABAJO: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN NOMBRE: ALONDRA MARISOL ALANÍS ALARCÓN MAESTRA: BLANCA CISNEROS GRUPO: 203 HIDALGO NUEVO LEÓN A 03 DE ABRIL DEL 2017 ACT. DE APLICACIÓN * Identifica las relaciones afectivas como influye en el desarrollo social. Para mí la relación afectiva

• Act integradora español “Depresión, silenciosa pero mortal”

  Agustin15http://4poder.info/index/wp-content/uploads/2014/06/logo_uanl_preferente_color.jpg https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfa1/v/t1.0-9/p720x720/10603263_632594056860250_9161404996592797915_n.jpg?oh=89111c89402df74308e460e274466b6c&oe=5678CFC1 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Español Actividad Integradora Etapa 4 “Depresión, silenciosa pero mortal” Mtra. Armida A. Riestra de la Cruz Integrantes: Matricula Agustín Almaraz Camacho 1814529 Everardo Contreras García 1819669 Jere Viviany Corona Silva 1803166 Tania Lilibeth García Cruz 1818292

• Act integradora orientación E4

  Alex GuerraUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 23 Actividad de aprendizaje: Actividad de Aplicación Orientación Maestro: Karla Delgadillo Alumno: Alfredo Alejandro Guerra Fuentes Matrícula: 1910256 Grupo: 215 Sandra ¿Cuál es la actitud que muestra Sandra ante su situación? Pienso que la forma en la que se está expresando Sandra, es

• Act ividad.Conflicto y "El Efecto Lucifer"

  Luz SanchezPresentado por: Luz Andrea Colmenares Sánchez. ID: 559640 ACTIVIDAD 1 1. ¿Qué definición de conflicto infiere a partir de los ejemplos históricos presentados en el texto "El Efecto Lucifer"? Respuesta: Conflicto se refiere a un problema que surge en nuestras vidas, en ese preciso momento nos damos cuenta de la

• Act Metacognición. Para mí estudiar significa...

  MarissaRdzActividad de metacognición  Para mí estudiar significa… Prepararme para poder terminar una carrera universitaria y así alcanzar las metas que tengo, poder conseguir un buen trabajo y ser alguien en la vida.  Casarme en este momento de mi vida implicaría… Tener responsabilidades de un adulto, perder y no

• Act#2 Paradgmas Psicopedagógicos contemporáneos UVM

  Miriam GrijalvaUniversidad del Valle de México Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos Unidad 2: Escuela Tradicional, Escuela Nueva y Escuela Contemporánea Act #2 Ensayo Analítico de las Corrientes Pedagógicas Instructor: Dra. María Vásquez Méndez Estudiante: Miriam Gpe. Grijalva Hernández Fecha de entrega 6 de febrero de 2023 Introducción En el presente ensayo se analizarán

• Act. 1 Presaberes Procesos Cognosctivos Superiores

  acanonigogaAct 1: Revisión de Presaberes procesos cognoscitivos superiores Revisión del intento 1 1 De acuerdo con la separación de los procesos cognoscitivos en básicos y superiores, y teniendo en cuenta que el curso que nos ocupa es el de Procesos Cognoscitivos Superiores, identifique el grupo correcto de procesos que se

• Act. 1 Propuesta analítica-comprensiva

  calcaneoclubC:\Users\jazmi\Downloads\Logo_Universidad (2).png Alumno: L.I.A. Freddy Calcáneo Soberano Matricula: 105760 Grupo: E056 Nombre de la materia: Sociología de la educación Nombre del docente: Dr. Rafael Antonio Villar Romero Número y nombre de la actividad Act. 1 Propuesta analítica-comprensiva Villahermosa Tabasco a 14 de Enero del 2019 ________________ PÁRRAFO A CONSIDERAR COMENTARIOS

• Act. 2 De Psicología Organizacional

  EduardoTorresACT. 2 – RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Tutor LYLIAM DEL ROSARIO GÓMEZ SILVA Curso No. 102054_222 Trabajo Presentado por: EDUARDO JOSE TORRES CUELLAR – Cód. 6.191.852 U N A D UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Marzo de 2013 INTRODUCCIÓN El presente curso nos

• Act. 2 Psicologia Organizacional

  Aleyda2021INTRODUCCION. Lograr con cada uno de los estudiantes un reconocimiento de los temas a tratar, una profundización que nos lleve al dominio de los conceptos de cada una de las competencias requeridas para dar manejo con habilidad a cada situación que se presente al interior de las organizaciones Lograr la

• Act. 2 Reconocimiento Reconocimiento General Y De Actores

  jfredyPSICOLOGIA DEL CONSUMIDOR 102604_102 Act 2. Reconocimiento general y de actores PRESENTADO POR: JAVIER PEDRAZA C.C 79761811 TUTOR ROSMIRA GUALDRON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD SEPTIEMBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo de reconocimiento permite enfocar la mirada a la labor que se realizará en el desarrollo del

• Act. 3 Reconocimiento Psicologia De Los Grupos

  opachonmQuestion 1 Puntos: 1 Otra de las razones por las que se forman los grupos es: Seleccione una respuesta. a. Por la característica de alguno de sus grupos. b. Porque las aportaciones de los psicólogos sociales europeos permitieron una fertilización de enfoques y datos que enriquecieron y revitalizaron el estudio