Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Actividad Madurez emocional

  solardila833.1 “Hoy en día todos nos vemos afectados por el tan temido estrés. Controlar las emociones, pensar bien antes de tomas las decisiones, confiar en sí mismo tolerar a los demás, son signos de gozar de madurez emocional”. A partir de este comentario y teniendo en cuenta sus vivencias explique

• Actividad Matriz del Diagnóstico organizacional Análisis de la información

  lmartinezmoDIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL TRABAJO COLABORATIVO GRUPO: 102054_221 TUTOR: TUTORA ALBA SOFIA MONTAÑEZ MORENO SANDRA MILENA MARTINEZ ROMERO CODIGO: 1053328112 ANDREA GARCÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMIGAS Y DE NEGOCIOS DUITAMA 2014 ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMIGAS Y DE NEGOCIOS Matriz del Diagnóstico organizacional

• Actividad Mejorar la motricidad gruesa

  kalel290ACTIVIDAD: 4 NOMBRE Vamos a rodar la pelota FORMACIÓN Dispersos MATERIALES • Pelotas OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Lateralidad pedal DESAROLLO A cada niño se le da una pelota y estos rodaran la misma con el pie hacia las distintas direcciones, hacia los lados al frente tratando de tener el balón

• Actividad Mentaidad De Lider

  UJNARVAEZ1. Construir su propia definición de Liderazgo Teniendo en cuenta las ayudas y material de estudio del curso yo he llegado a la conclusión que. El liderazgo es el conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en la mente de las personas o en un grupo de personas

• Actividad Metacognicion Orientacion 3

  fabysvd97Reflexión: Los factores sociales que yo pienso que más pueden influir más en mí son los de la familia porque son las personas con las que más pasas el tiempo y los que más te conocen en base a tus gustos o preferencias de la carrera que vayas a realizar,

• Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1

  Oliver Espinosa#5 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. ETAPA 1. OLIVER ELIUTH ESPINOSA MENDOZA. GRUPO: 322. NO.L: 11 -Completa los siguientes enunciados, con los primero que llegue a tu mente: A) Para mí estudiar una carrera universitaria significa... una gran oportunidad de aprender acerca de lo que me gusta para luego al introducirme al

• Actividad Metacognición Planeando el futuro

  Mario Leyva DominguezUniversidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria N°16 Mi plan de vida Maestra: Blanca E. García VillaSeñor Etapa 1: Planeando el futuro Actividad Metacognición PREGUNTAS GRUPO 204 Nombre Matrícula Leyva Domínguez Mario Alfonso 1844799 Resultado de imagen para investigacion png 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que se te

• Actividad Metodologia de investigación

  chaina vanessa ContrerasDOCENTE: YUDITH L. CONTRERAS SANTANDER. ACTIVIDAD METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN 1. Identificar si los siguientes enunciados son : objetivos, actividades o logro 1 Elaborar tres artículos publicables en revistas reconocidas con resultados parciales del proceso investigativo en marcha 2 Analizar las políticas públicas educativas frente a la deserción escolar de la

• Actividad Mi familia y yo

  Heriberto Rivera MacínFamilia Introducción La familia es el mayor refugio que podemos tener, lleno de abrazos dispuestos arroparnos en los momentos más difíciles sin importar la distancia, los problemas y lo que pase, tu familia siempre será tu familia. “Mi familia y yo” Mi familia es un poco pequeña pero igual es

• Actividad Mi proyecto de vida

  AagomezACTIVIDAD 2 Reconocimiento general y de autores Antropología Estudiante: ANGIEE ANDREA GOMEZ TORRES Código: 53134436 PSICOLOGIA TUTOR: MILAGROS ALICIA PIMIENTA CORREA Código Curso: 401502 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA Marzo 16 de 2012 INTRODUCCION La antropología se encarga de estudiar al hombre;

• Actividad Modelo de bienestar

  Ray Reyes ReyesUniversidad Tecmilenio Presentado por: Ray Reyes Reyes Matricula: AL3098713 Actividad: Modelo de bienestar Profesores: Janett Martínez Hernández Jesús David Rodríguez Pecina Larissa Zárate Pérez Creado: 27 de mayo de 2023 ________________ Todos tenemos fortalezas de carácter que nos definen y nos ayudan a enfrentar los desafíos de la vida. Estas

• Actividad Modelos de comportamiento

  PacoOlalde01http://www.univa.mx/assets/images/univa_logo_navigation.svg ACTIVIDAD 2 – MODELOS DE COMPORTAMIENTO El modelo de comportamiento Autocrático, esta esta basada en el poder aquellos que deben tener el poder de exigir, la gerencia se orienta a una autoridad oficial sabe lo que debe hacerse y los empleados deben solo seguir ordenes, además deben ser presionado

• Actividad Moodle. Comparar los contenidos vistos sobre las etapas del desarrollo humano, desde las perspectivas de Jean Piaget y Erik Erikson

  alejasilva30ACTIVIDAD MOODLE NOMBRE: FECHA: 1. La siguiente actividad busca comparar los contenidos vistos sobre las etapas del desarrollo humano, desde las perspectivas de Jean Piaget y Erik Erikson. 2. Deberás condensar las ideas esenciales de cada autor según el ámbito solicitado, es importante señalar que esto debe ser escrito con

• Actividad Morfofisiologia. En los procesos metabólicos celulares la glucosa es

  betobacheEn los procesos metabólicos celulares la glucosa es: Seleccione una respuesta. a. Un metabolito b. Un catabolito c. Un nucleótido d. Una enzima 2 Una oración que se puede deducir del texto anterior es: Seleccione una respuesta. a. Cuando existen vómito o diarrea no es posible recuperar el agua expulsada

• Actividad Morfofisiologia. Sistemas que conforman el organismo

  cardona26UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa académico Psicología 401503A – Morfofisiologia Actividad No. 2 “Reconocimiento general y de actores” Sandra Lorena Cardona Marulanda C.C. 31.448.034 Grupo No. 24 Tutor Jose Yamid Bolanos CEAD Palmira Febrero de 2013   SISTEMAS QUE

• Actividad muscular gruesa

  RUFERACTIVIDAD MUSCULAR GRUESA   ¿Qué son? Juegos que hacen referencia a movimientos amplios. (coordinación general, tono muscular, equilibrio). ¿Para que sirven? Facilitar el desarrollo físico y lingüístico de los niños de manera coordinada. Ayuda a la integración del esquema corporal y los niños conocen mejor su cuerpo, así como verbos

• Actividad nerviosa superior. Leyes de induccion

  roxyalvarez90ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR Corresponde a procesos que forman los nexos temporales en la corteza de los emisferios cerebrales esto hace posible la adaptación de los organismos a la variabilidad del ambiente. La actividad nerviosa superior se basa en los reflejos condicionados adquiridos por el organismo en su experiencia, según esto,

• Actividad No 1 de psicologia

  JAPINZONMCalificación 10 1 Debatir y controvertir significa: Seleccione una respuesta. a. Ofrecer a los demás nuestro punto de vista b. Indicar aciertos, errores o inconsistencias mediante argumentos propios c. Responder los mensajes de los compañeros d. Indicar el grado de afinidad o concordancia respecto a las afirmaciones de los demas

• Actividad no. 1 Elipse

  manmartinezsoACTIVIDAD No. 1: 1. De la siguiente elipse 9x2 + 25y2 = 225. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 2. De la siguiente hipérbola 4x2 – 9y2 + 32x + 36y + 64 = 0. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 3. Analice la siguiente ecuación x2 +

• Actividad No. 10 Proyecto Pedagógico Unadista

  EIHWAZSEGUNDO TRABAJO COLABORATIVO Actividad No. 10 Proyecto Pedagógico Unadista Tutor Teresa Inés Nuñez Universidad Nacional y a Distancia - UNAD CEAD: José Acevedo y Gómez. Bogotá D.C. Noviembre de 2013 CONTENIDO 1. Introducción...………………………..………………………………………... 3 2. Tabla de análisis del PAPS………..…………………………………………… 4 3. Conocimiento adquirido en el desarrollo del curso……………………………. 9

• Actividad No. 2. Mi comunidad y los niños con los que trabajo

  SANDRASANCHEZ30Actividad No. 2. Mi comunidad y los niños con los que trabajo CONTEXTO EXTERNO - Características de la comunidad La colonia Pedregal de Santo Domingo es una zona al sur de la Ciudad de México perteneciente a la Delegación Coyoacán, con infraestructura urbana y de carácter marginado, también se le

• ACTIVIDAD No. 3 Observe El Video Sobre La Investigación Científica Que Se Encuentra En La Siguiente Direcciónhttp://www.youtube.com/watch?v=G_jiiz-fbWI&feature=related ¿Qué Respuesta Le Puede Dar Usted Al Dr. Raúl Reátegui Ramírez Con Respecto A

  anatenienteACTIVIDAD No. 3 Observe el video sobre la Investigación científica que se encuentra en la siguiente direcciónhttp://www.youtube.com/watch?v=G_jiiz-fbWI&feature=related ¿Qué respuesta le puede dar usted al Dr. Raúl Reátegui Ramírez con respecto a lo que él plantea de la investigación científica en las ciencias sociales? Exprésela en máximo 700 palabras y fundaméntela

• Actividad No.3 cuadro comparativo. Mi plan personal de mejora

  CoflaxInteligencia emocional. Nombres y apellidos: Luis Andrey Barrientos Herrera Actividad No.3 cuadro comparativo. Mi plan personal de mejora. Ítem Emociones (lenguaje subjetivo) Acciones Mí plan de mejora 1 Frustración Frente a la situación en el campo estudiantil. El no comprender ciertos factores, el sentir que no estás en el lugar

• Actividad núm. 19 identificación de alternativas para la solución de problemas

  jazminacActividad núm. 19 identificación de alternativas para la solución de problemas. El principal problema es el salario de la población en México, ya que el comer saludablemente en ocasiones se encuentra fuera del presupuesto de las familias y optan por el consumo de comida chatarra ya que es fácil de

• Actividad número VI Ensayo sobre el texto “La vida según Galeano – Mujeres”

  manuu_aristiiASIGNATURA Comprensión Escrita y Procesos Lectores TÍTULO Actividad número VI Ensayo sobre el texto “La vida según Galeano – Mujeres” Beatriz Aristizabal Hernández - ID 439379 *LIC. Tina Alejandra González Penagos Colombia, Bogotá D.C. Noviembre de 2014 ________________ CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL: 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: 3.

• Actividad N° 1 Enfoques teóricos del estudio de la personalidad

  Jairo Andres BUSTOS CASTROCurso: Teorías de la Personalidad Actividad N° 1 Enfoques teóricos del estudio de la personalidad Presentado por: Esmeralda Castro Medina Docente: Catherine Calderon Psicología virtual Corporación Universitaria Iberoamericana Mayo 2020 FICHA DE ANALISIS DEL CASO DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA CONSULTANTE Personaje Histórico: Kevin. Lugar y fecha de nacimiento:Filadelfia. Problema

• Actividad n° 11 de biologia de la UNAD

  belisario2 Puntos: 1 Según la ecología los grupos de organismos pueden estar asociados en tres niveles de organización. Los organismos vivos que se agrupan en un área física definida corresponde: Seleccione una respuesta. a. Grupos de individuos b. Población c. Comunidad biótica CORRECTO. Los organismos vivos que se agrupan en

• Actividad N° 11 Didáctica

  pilarritaActividad N° 11 Didáctica: Con respecto a la consigna sobre qué modelo o estilo usar o usamos a la hora de enseñar, cabe destacar una gran diferencia entre ambas palabras: Lo que se refiere a modelo es algo (teoría, por ejemplo) que por su perfección se debe seguir o imitar,

• Actividad n° 2 Elaboración de pautas de entrevistas

  Bryan Arriagada BustamanteActividad n° 2 Elaboración de pautas de entrevistas Metodología cualitativa II Integrantes: Bryan Arriagada Bustamante - Nicole Bustamante - Camilo Gallardo - Carlos Jorquera Mena - Ulrich Kettkewitz - Natalia Oyarce. Profesores: Dra. Barbara Bustos - Soc. Roberto Cantillán. 1) Elaborar preguntas de tipo “teórico” y “dinámicas”, considerando la necesidad

• Actividad n° 3 Rastreo sobre la comunicación no verbal

  rocioraquelACTIVIDAD N° 3 1. Realicen un rastreo en la Web sobre la Comunicación no verbal, extraigan los puntos centrales y consignen el Sitio Web. 1. La comunicación no verbal manifiesta en forma constante nuestras emociones, así como nuestros juicios e intenciones. 2. El lenguaje no verbal que utilizamos en una

• Actividad N°1 Intevención psicologica en la emergencia

  Alan TorlaschiC:\Users\AlanT\Desktop\Escudos_brospng.png C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IUPFA.JPG INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA POLICÍA FEDERAL ARGENTINA Actividad N°1 Materia: Intervención psicológica en la emergencia ALUMNO: TORLASCHI, Alan David ACTIVIDAD N° 1 El objetivo de esta actividad es que analices la siguiente noticia: https://www.perfil.com/noticias/internacional/desesperada-busqueda-de-unos-chicos-atrapados-en-una-cueva-en-tailandia.phtml Y que identifiques, si los hubiese, quiénes serían los afectados de 1er Nivel, quiénes

• Actividad N°2 de Estrategias de motivación

  001234567890213Después de ver el video “Motivación” de David Fischman considero que me identifico o me asemejo más con la motivación intrínseca ya que a diario persisto por lograr lo que me mentalizo, todo lo que debo hacer lo veo como una necesidad que me permite sentirme autónoma y tener autodeterminación

• Actividad N°2 Intevención psicologica en la emergencia

  Alan TorlaschiC:\Users\AlanT\Desktop\Escudos_brospng.png C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IUPFA.JPG INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA POLICÍA FEDERAL ARGENTINA Actividad N°2 Materia: Intervención psicológica en la emergencia ALUMNO: TORLASCHI, Alan David CONSIGNA: 1. El objetivo de esta actividad es que analicen los signos de malestar de cada una de las fuentes de estrés que afectan el trabajo en la emergencia:

• Actividad n°6 Tema: los denominados problemas

  hfcvACTIVIDAD N°6 Tema: Los Denominados Problemas Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos, le invitamos a reflexionar sobre este tema con las siguientes lecturas. I. Analice la siguiente lectura: EL PROBLEMA Un gran maestro y un guardián compartían la administración de un monasterio zen. Cierto día el

• Actividad nº 6: Hipótesis de investigación aplicados a las RRTT I

  JulianElzumba* Departamento Sociedad, Estado y Gobierno * Licenciatura en Relaciones del Trabajo * Asignatura: Métodos de Investigación Aplicados a las RRTT I * Docentes: Dra. Agostina Giacobino, Dr. Juan Diego Vaamonde, Dra. Adriana Pacini * Estudiantes: Acosta Ana, Acosta Sofía, Luna Julieta, Macagno Julián, Marín Julián Actividad nº 6: Hipótesis

• Actividad nº 7 Más allá de lo humano. 10 tendencias de consumo

  Dania AcapaCONTROL DE LECTURA Nª2 1. Realice un resumen de las 10 Tendencias de Consumo para el 2020 MÁS ALLÁ DE LO HUMANO Los humanos están empezando a aceptar que algunas tareas pueden ser realizadas por robots u otra IA, en lugar de ellos mismos. Aunque lograr una confianza completa y

• Actividad nº1 ¿Cuál es el objeto de estudio de la psicología?

  rafaelfrancogmzACTIVIDAD Nº1: http://ummadistancia.mx:8080/img/logo.png https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfa1/t31.0-8/c0.0.851.315/p851x315/473706_315238725238460_1930843095_o.jpg Realiza la siguiente encuesta a dos psicólogos acerca de su escuela de formación preferida, sus alcances y limitaciones. ENCUESTA I. DATOS GENERALES Nombre: Felipe Ángel Montemayor López Edad: 63 Universidad de procedencia: Facultad de psicología UANL Institución donde labora: Escuela Gaspar castaño de sosa II. PREGUNTAS

• Actividad Obligatoria del Modulo III Kuresza Natalia

  kureszanataliaActividad Obligatoria del Modulo III Luego de haber leído el material bibliográfico y ver los videos correspondientes a la actividad puedo llegar a la conclusión de la importancia de que cada persona cumpla su rol correspondiente como alumnos y docentes. Así también el gran valor que significa mantener la relación

• Actividad Organicemos nuestra biblioteca de aula

  arelygvOrganicemos nuestra biblioteca de aula Los alumnos clasifican los libros que integran su biblioteca de aula de acuerdo con criterios propios y descubren la función social de la lengua escrita. ¿Cómo se hace? • El docente solicita a los alumnos que elijan los libros que más les agradan de su

• Actividad Orientación Y Sutoria Primer Grado

  Test Estilo de Aprendizaje ¿Eres auditivo? ¡no! Kinestésico... mentira, eres visual... ¡tampoco! Descúbrelo... Elige la opción a), b) o c) más adecuada: 1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: a)

• Actividad Padre Rafael García Herreros

  niceS7amor por dddft | buenastareas.com Actividad 1.Elaborar tabla analítica de contenidos Descripción: Uno de los valores fundamentales que inspiraron la obra de El Minuto de Dios es sin lugar a dudas el servicio, motor esencial en el deseo del fundador y mentor el Padre Rafael García Herreros, quien desde su

• Actividad para el curso de Personalidad

  matias0101Curso: Personalidad Imagen que contiene dibujo, reloj, señal Descripción generada automáticamente “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho” CURSO: Personalidad TRABAJO: Semana 16 - Tema 1: Tarea - Actividad de Participación en Clase DOCENTE: ALUMNO: Chimbote,

• Actividad para el desarrollo adolescente

  jacuna_92INFORME PSICOLÓGICO 1. IDENTIFICACIÓN Nombre : Miguel Ángel Miranda Gómez Fecha de nacimiento : 15 de diciembre de 2006 Edad : 8 años Escolaridad : Estudiante Tercer Año Básico Establecimiento : Escuela El Libertador Instrumentos utilizados : -Entrevista y Observación clínica -Test de Apercepción Temática Infantil (CAT-A) Fecha de evaluación

• Actividad Para Niños De 6 A 8 años

  hesuyObjetivo Que los niños sientan el deseo de obedecer a nuestro Padre Celestial y a Jesucristo, y también a sus padres terrenales. Preparación 1. 1. Estudie, con la ayuda de la oración, Daniel 3; Juan 14:15; Efesios 6:1. Vea también Principios del Evangelio (31110), capítulo 35. 2. 2. Materiales necesarios:

• Actividad Para otros usos de este término, véase Actividad (desambiguación)

  DH_U1_EA_xxxActividad Para otros usos de este término, véase Actividad (desambiguación). La actividad (Lat. activitas, activas = actuar) es una faceta de la psicología. Mediatiza la vinculación del sujeto con el mundo real. La actividad es generadora del reflejo psíquico el cual, a su vez, mediatiza a la propia actividad. Siguiendo

• Actividad Pensamiento c ritico. Análisis de los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo

  daroma02Actividad Integradora Unidad 1 Propósito: Instrucciones: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. Respuesta: Wallmart, Aurrera,

• Actividad Pensamiento critico. Obstáculos para el pensamiento creativo

  arcipraActividad de Aprendizaje: Actividad 1 Semana 9 Obstáculos para el pensamiento creativo BLOQUEO SI NO 1. Tiendo a estereotipar a las personas o cosas. * 2. Me resulta difícil aislar un problema por sí sólo. * 3. Delimito demasiado los problemas y no considero otros elementos. * 4. Me resulta

• Actividad Permanente: A Imaginar Con Cuentos

  aurololitaActividad permanente: A imaginar con cuentos Fecha: 10 al 15 de febrero 2014 Campo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Desarrollo de la actividad Tiempo: 15 minutos Recursos: Cuento con imágenes Variedad de cuentos Espacio: Dentro del

• Actividad política de Szymon Persky

  nelson198654524himon Peres (hebreo: שִׁמְעוֹן פֶּרֶס‎), nacido Szymon Persky en Wiszniewo, Polonia —actual Vishneva, Bielorrusia— el 2 de agosto de 1923. Político, parlamentario y estadista israelí, dos veces Primer ministro de Israel (1984 - 1986 y 1995 - 1996) y actual presidente del Estado de Israel. Fue galardonado con el Premio

• Actividad Política y prácticas de Recursos Humanos

  Jorge Luis RodriguezPolítica y prácticas de Recursos Humanos 1. ¿Cuál es el objetivo de la selección efectiva? Es imaginar quienes son las personas indicadas al conocer sus características (aptitud, experiencia, etc.) con los requerimientos de trabajo. 1. ¿Qué constituye las solicitudes iniciales? Constituyen la primera información que los solicitantes envían y se

• Actividad Poniendo en practica el condicionamiento clásico

  Mar PdxIcono Descripción generada automáticamente MARISOL GUZMÁN LUNA MATRICULA: 134338 GRUPO: LP48 NOMBRE COMPLETO DE LA MATERIA: ANÁLISIS EXPERIMENTAL Y CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO . NOMBRE DEL DOCENTE: MTRA MARIA DEL PILAR LARA GUTIÉRREZ ACTIVIDAD 2: PONIENDO EN PRACTICA EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO. TEHUACÁN, PUEBLA. 24.01.2022 Realiza un experimento de condicionamiento clásico hipotético

• Actividad porcentaje Solemne I: Análisis película ‘’Ciudad de Dios’’

  Daniel MontesACTIVIDAD PORCENTAJE SOLEMNE I: ANÁLISIS PELÍCULA ‘’CIUDAD DE DIOS’’ a. Sociedad moderna y posmodernidad: Suele entenderse en edad Moderna como el fin del oscurantismo religioso que caracterizó al período anterior, fue entonces que en esta época ocurre la revolución del pensamiento, ya que rompieron el paradigma cristiano y se deja

• Actividad POS (Positive Organizational Scholarship) – COP (Conocimiento Organizacional Positivo)

  alexalmvhttp://www.psicothema.es/pdf/3979.pdf http://www.infocop.es/view_article.asp?id=1853 POS (Positive Organizational Scholarship) – COP (Conocimiento Organizacional Positivo) Características principales * Se basa en la idea de que las virtudes organizacionales pueden examinarse y favorecer la aparición de rasgos positivos en los individuos que forman parte de ellas. * Enfatiza los procesos positivos, dinámicas, perspectivas y resultados

• Actividad Práctica - Caso 2: Un equipo partido en dos

  camilaemilio1626Instituto Profesional Andrés Bello Actividad Práctica - Caso 2: Un equipo partido en dos Autor: Camila Ortega Ferrada. Módulo: Inteligencia Emocional. Docente del módulo: Marcela Cortez. 2020. 1. ¿Qué características a nivel emocional posee el líder de la organización? Las características a nivel emocional que posee el líder de la

• Actividad práctica 7: Aproximación a la teoría de Piaget

  Jesus David Sanchez Del SolarACTIVIDAD PRÁCTICA 7: APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DE PIAGET El objetivo de este trabajo es realizar una aproximación a algunos conceptos y nociones básicas de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Para ello, será preciso documentarse realizando una búsqueda de información. Componentes del grupo (por orden alfabético indicar

• Actividad práctica evaluable. Primer semestre. “El juego de reglas” (Tema 5).

  anaasensiPsicología del Desarrollo I. Grado en Psicología. Actividad práctica evaluable. Primer semestre. “El juego de reglas” (Tema 5). ALUMNA: ANA JUEGO DEL ESCONDITE Contextualización de la actividad Debido a la dificultad de encontrar un grupo de niños con los que realizar la práctica en algún parque por la desconfianza de

• Actividad práctica I psicobiología.

  chrisler83Genética cuantitativa de rasgos de personalidad El valor de la heredabilidad para cada uno de los rasgos es: - Extraversión: 0,44 - Empatía: 0,52 - Escrupulosidad: 0,34 - Neuroticismo: 0,52 - Franqueza: 0,48 La heredabilidad se puede calcular como el valor de la correlación fenotípica entre los parientes (r) dividido

• Actividad practica Mejoramiento de los métodos de enseñanza para potenciar el aprendizaje en estudiantes de historia: propuesta para docentes en la localidad de Kennedy

  douleur27La próxima semana Gloria tiene un examen en su clase de historia de octavo grado. Le está sumamente difícil recordar términos, nombres y hechos. En su último examen identificó al Sabio Caldas como fundador de La Gran Colombia y a Santafé de Bogotá, como la antigua capital de Boyacá. Las

• Actividad práctica Partir de la experiencia personal

  fercho735Acompañamiento de Enfermería durante el Proceso de Muerte del Ser Humano Unidad 1.Partir de la experiencia personal Nombre del alumno: Grupo: Actividad práctica Partir de la experiencia personal Después de haber revisado los temas presentados en esta unidad, realiza lo que a continuación se te pide. Instrucciones 1. Responde el

• Actividad Práctica Sumativa. Desarrollo "Liderazgo y emociones"

  Margarita HernandezActividad Práctica Sumativa. Desarrollo "Liderazgo y emociones" 1. ¿Explique qué vínculo existe entre liderazgo y emociones? Las emociones son una capacidad humana que permite ver cuán valiosa es la evolución y el desarrollo humano, desde la perspectiva en que sus experiencias personales y sociales le han facilitado una madurez para

• Actividad Practica Teorías De Desarrollo

  yirida1.- QUÉ IMPORTANCIA TIENE PARA EL EDUCADOR EN SU ROL DOCENTE ORIENTADOR CONOCER LAS TEORÍAS DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS. Es importante porque ayudan al maestro a orientar el proceso enseñanza-aprendizaje. Da pautas generales del desarrollo intelectual del niño, señalando características específicas para cada etapa evolutiva, relacionando al aprendizaje con

• Actividad Practica UNIDAD 1 1. ¿Cuáles son las competencias cognitivas o del saber?

  Danitza FerradaActividad Practica UNIDAD 1 1. ¿Cuáles son las competencias cognitivas o del saber? Juan Pedro: Tiene la competencia de llevar el control a través de las planillas, habilidad que adquirió a través de sus estudios, y esto le permite realizar su labor de la mejor manera posible. Beatriz: Es aplicada,

• Actividad práctica: El contexto y la conducta

  Favole ArtilesACTIVIDAD PRÁCTICA: EL CONTEXTO Y LA CONDUCTA J. es una mujer de 58 años a la que se le da muy bien cocinar, especialmente los cocidos, usando la olla rápida para su elaboración y así ahorrar tiempo. Pese a que siempre ha escuchado la importancia de llevar un buen mantenimiento

• Actividad preguntas cerradas, test de aprovechamiento

  Maria Paula CACERES CAMPOSACTIVIDAD PREGUNTAS CERRADAS, TEST DE APROVECHAMIENTO María Paula Cáceres Campos ID: 554972 (Participó) Angie Nathalia Guevara Martínez ID: 530531(Participó) Docente: Ginna Paola Vergara Torres Medición y Evaluación Nrc. 33969 Corporación Universitaria Minuto de Dios Ciencias Humanas y Sociales Psicología Ibagué, Tolima 2018 1. ¿Cuál es la función básica de las

• ACTIVIDAD preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto

  lizcabrerarojasACTIVIDAD 1 Puntos: 1 A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C,D. Una vez la seleccione, márquela en

• Actividad Preguntas sobre experiencia aprendizaje entre escuelas

  lynda-josCENTRO ESCOLAR DESPERTAR” 17PJN0329N CUARTA SESIÓN ORDINARIA CUADRO 1 ACTIVIDAD 8. PREGUNTAS SOBRE EXPERIENCIA APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS. EQUIPO: CENTRO ESCOLAR DESPERTAR PREGUNTAS RESPUESTAS a) ¿Qué problemática de mayor dificultad presentamos y qué aprendimos después de analizarla? Problemática: La planeación realizada y aplicada por el equipo docente es variable, ya que

• Actividad preliminar. Dibujo de si mismo

  zahid20ACTIVIDAD PRELIMINAR. DIBUJO DE SI MISMO ¿Qué frase te resulto más difícil de completar? La de yo voy ¿A qué crees que se deba? No entendí bien lo que requería esa pregunta ¿En qué cosas están de acuerdo tu familia, amigos y maestro? en yo soy ¿Por qué? Porque me

• Actividad previa El desarrollo motor: principios; factores y leyes

  rouss1853UNIDAD III ACTIVIDAD PREVIA REALICE UN CONJUNTO DE OBSERVACIONES BASÁNDOSE EN SU AMPLIA EXPERIENCIA, A FIN DE CONFIGURAR UNA VALORIZACIÓN DE LAS HABILIDADES PSICOMOTORAS DE POR LO MENOS CINCO ALUMNOS DE SU GRUPO ESCOLAR. Miguel Ángel canseco López 1. falta de concentración 2. no coopera en el juego 3. solo

• Actividad previa El juego y la vida cotidiana como catalizadores en la enseñanza de las matemáticas

  anneudy18De acuerdo a la poca experiencia que tengo considero que las circunstancias adecuadas para iniciar una situación didáctica, precisamente es el juego, un problema de igual manera algo imprevisto que haya sucedido en la escuela, o en el salón, se puede partir, para realizar una situación didáctica. En la idea

• Actividad previa Fomentando la lectura y escritura: estrategias en el aula del segundo año

  CAMBRITHACTIVIDAD PREVIA - RAMIN. La principal finalidad que rige en el grupo que he venido observando desde primer año que ahora es segundo, ha sido que todos aprendan a leer y a escribir, así como desenvolverse y expresarse con claridad al cuestionárseles sobre un tema que se esté dando a

• Actividad previa Números naturales

  genovevagomezACTIVIDAD PREVIA ALUMNO CONTENIDO: Números naturales • Los números de cuatro cifras o Conteos o Agrupamientos y desagrupamientos en millares, centenas, decenas y unidades o Lectura y escritura ALUMNO MAESTRO: La estrategia que se utilizo para la comprensión de la actividad fue el conteo por medio de frijoles. ALUMNO-ALUMNO: Un

• Actividad Previa Unidad 1 Construcción Del Conocimiento Cientifico

  REYNA95LINOACTIVIDAD PREVIA 1¿En qué consiste el saber cotidiano? es lo que aprendes dia a dia y que no necesitas estar en una escuela para aprender por ejemplo valores, modales, comportamientos, etc. que los adquieres en la vida y no en el aula. 2¿Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano? Unos

• Actividad previa: Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  6651231.- ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Como el proceso mediante el cual es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias hacerlo. Nos permite darnos cuenta de la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje mediante la utilización de diversas estrategias tomando en cuenta las exigencias del

• Actividad primeros auxilios Caso accidente de tránsito

  glesemaACTIVIDAD 1 Según los temas tratados en la primera semana, resuelva el siguiente caso. Caso En una vía principal de mucho flujo vehicular, cerca de su lugar de residencia ocurre un evento donde se haya lesionado por accidente de tránsito, un joven de 16 años quien conducía una bicicleta, el

• Actividad Problemática politica y social colombiana

  PedroCalderonLa problemática política y social colombiana mencionada por William Ospina en su escrito” ¿donde está la franja amarilla? “ no ha sido indiferente, ni a discriminado a algún lugar de este maravilloso país, afectando a todos los sectores de la sociedad, así pues como se puede evidenciar también en mi