Ambiente Colaborativo para la Construcción de Objetos de Aprendizaje CCOBÁ

CATED

El CATED es la instancia de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM responsable de la investigación, la innovación y el desarrollo de los modelos y sistemas de educación apoyados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el entorno regional, nacional e internacional. Asimismo, es el espacio de promoción de la oferta educativa a distancia y de las actividades culturales de la UNAM, en la región de Tlaxcala - Puebla.

Actividades:

Desarrollos tecnológicos

Ambiente Colaborativo para la Construcción de Objetos de Aprendizaje CCOBÁ

Ambiente de trabajo colaborativo basado en Web, bajo el modelo de referencia SCORM (especificaciones y estándares sobre el desarrollo de recursos y plataformas educativas) donde equipos interdisciplinarios de desarrollo construyen unidades didácticas autocontenidas de aprendizaje (objetos de aprendizaje). Las unidades desarrolladas se almacenan en un repositorio y son accesibles a través de la Galería para ser usadas libremente por estudiantes y docentes como parte o complemento de sus cursos.

Transferencias tecnológicas

* SAE

Universidad Tecnológica de Puebla (UTP)

Universidad Tecnológica de Tlaxcala (UTT)

Centro de Educación Continua y a distancia

Unidad Tlaxcala (CECUTLAX)

FES Cuautitlán

FES Zaragoza

FES Iztacala

FES Aragón

CRIM * SIGEC

Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx)

* CCOBÁ

Facultad de Ingeniería de la UNAM

Colegio de Ciencias y Humanidades - UNAM

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)

Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM)

Colegio de Bachilleres del Distrito Federal

Líneas de investigación

* Recursos educativos basados en Objetos de aprendizaje: En esta línea se investiga el concepto y los estándares de Objetos de Aprendizaje, para definir modelos, metodologías, herramientas y plataformas útiles en el diseño y uso de materiales educativos modulares y reutilizables en diferentes contextos y plataformas educativas.

* Redes de conocimiento y aprendizaje: El propósito de esta línea es estudiar el desarrollo y dinámica de las redes sociales en el ámbito de la educación, gestadas y organizadas a partir del desarrollo de las redes aprendizaje, de conocimiento y de información y telecomunicación, en diferentes campos de la acción humana.

* Modelos educativos basados en redes: Se busca fundamentar y ampliar las posibilidades educativas y tecnológicas en ambientes educativos mediados por TIC y basados en redes educativas; asimismo, desarrollar propuestas innovadoras tanto en los modelos educativos, las redes de conocimiento y aprendizaje, así como en las tecnologías empleadas.

Innovación

Considerando los resultados de diversos proyectos de investigación que se han desarrollado a nivel centro y en colaboración con otras áreas de la UNAM, el LIICTE ha dado origen a diversas metodologías y plataformas educativas que han contribuido a la consolidación de propuestas formativas a distancia. Entre estas innovaciones se encuentran:

* Sistema de Apoyo Educativo (SAE)

* Gestor de aulas SAE

* Sistema para la Gestión del Conocimiento (SIGEC)

* Ambiente Colaborativo para la Construcción de Objetos de Aprendizaje (CCOBÁ)

Desarrollos tecnológicos

Sistema de Apoyo Educativo (SAE)

Plataforma basada en la Web orientada a los docentes y/o tutores para apoyar la planeación didáctica de cursos bajo los modelos: presencial, a distancia y mixto (b-learning).

El SAE está implementado en tecnología Web y basado en los estándares SCORM y está dotado con las herramientas básicas para la edición de contenidos y gestión de programas y estudiantes durante la impartición de los cursos.

Desarrollos tecnológicos

Gestor de Aulas SAE

Este sistema brinda a coordinadores académicos y docentes las herramientas para administrar y operar programas de formación de

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