¿COMO FORMAR LOS CIBER CIUDADANOS DEL SIGLO XXI?

"Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad "El mundo solo tendrá una generación de idiotas.” Albert Einstein

La tecnología ha generado un gran cambio en la sociedad a través de los años, es inevitable no sucumbir a ella, pues de una u otra forma tenemos acceso a cierto objeto tecnológico, es imprescindible ir al ritmo del cambio y esto es involucrándonos en lo que nos ofrecen estas nuevas tecnologías de información y comunicación.

Todos los eventos generadores de cambios entre ellos el fenómeno de la internet han influenciado o deben influenciar también la educación, esta ultima debe tomarla como una aliada ya que las redes albergan un sinfín de información llamativa en su presentación y rica en contenido para los niños, jóvenes y adultos, por lo tanto, la educación debe dejar a un lado el tradicionalismo e unirse transformándose tal cual a los cambios tecnológicos y las exigencias de este mundo competente, formar al estudiante en competencias para ser un profesional calificado que responda a las demandas de la sociedad actual.

Dicho lo anterior, es necesario replantear la educación y observar detenidamente el aprendizaje que aun se encuentra en la invisibilidad, encontrar nuevas formas de traducción del conocimiento, explorando nuevas formas de aprendizaje, aprender a través de las experiencias, un aprendizaje permanente, aprender a través de nuevas aplicaciones de las tecnologías de información y comunicación, de esta manera, se entraría a un marco de competencias y desarrollo de habilidades que exigen esta sociedad globalizada.

El aprendizaje invisible es precisamente el que busca compartir experiencias y perspectivas innovadoras, invita a repensar estrategias para aprender y desaprender continuamente, contribuyendo a la creación de un proceso de aprendizaje sostenible, llevando la educación a través de la tecnología por medio de dispositivos móviles, se entra en controversia cuando los tradicionales piensas en que la educación y los métodos de enseñanza que conocemos serán abolidos, al contrario, la idea no es reemplazar lo ya existente sino sumar, por lo tanto, absorber esos contenidos educativos que las nuevas tecnologías ofrecen.

Si bien las tecnologías digitales ya llevan un buen tiempo con nosotros, claro está que cada vez evolucionan con más rapidez, no está en discusión hace cuanto estamos con ellas, el dilema está en que uso le estamos dando a dichas tecnologías, para la mayoría de los jóvenes en la actualidad les son supremamente natural, ya que nacieron con ellas o viven alrededor de estas, sin embargo, cuando asisten a la institución en la cual le imparten conocimiento es ahí donde se encuentra la falencia o concepto frágil de nuevas tecnologías, por consiguiente, se debe buscar que la enseñanza invisilice a las TIC y sea capaz de avivar la capacidad humana de generar, conectar y reproducir nuevos conocimientos, no necesariamente adoptando una tecnología especifica.

Como afirmó Jesús Martin Barbero los medios de comunicación y las tecnologías de información significan en la escuela un reto cultural, en la cual se observa la cultura transmitida por los maestros y aquella que aprenden los alumnos, ya que los medios permiten un alto grado de socialización, viéndose la necesidad de que la escuela interactué con estos medios que rigen día a día el cambio en la sociedad.

Ya que, en la actualidad estamos rodeados de nuevos avances tecnológicos que son una excelente herramienta en el proceso de aprendizaje, sin embargo, tanto como niños, jóvenes y personas idóneas que imparten un conocimiento específico, aun no les dan el buen uso a estas, ya sea que, en el aula no se utilizan realmente como deberían o por parte de

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