DEPORTE COMO FENÓMENO SOCIAL Y CULTURAL EN EL SIGLO XXI

DEPORTE COMO FENÓMENO SOCIAL Y CULTURAL EN EL SIGLO XXI: UNA MIRADA HACIA EL VALLE DEL CAUCA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE

 DIRECCION Y GESTION DEPORTIVA

SANTIAGO DE CALI

2020

DEPORTE COMO FENÓMENO SOCIAL Y CULTURAL EN EL SIGLO XXI, UNA MIRADA HACIA COLOMBIA

Línea  de Investigación:

Organizaciones y su Entorno

Trabajo de grado para optar por el título de:

ESPECIALISTA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE

 DIRECCION Y GESTION DEPORTIVA

SANTIAGO DE CALI

2020

LISTA DE FIGURAS.

Pág.

Figura 1.  Fuentes de financiación del deporte    

 Figura 2.  Objetivos del Desarrollo Sostenible                                          

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, se ha catalogado el deporte, como un fenómeno sociocultural. Una de las razones podría corresponder, a la capacidad que tiene para atraer y congregar todo tipo de público, logrando la interacción y el relacionamiento entre los mismos, debido que comparten intereses u objetivos comunes. El deporte, no solo ha mostrado ser el punto de encuentro entre diferentes culturas, también se observa su participación en otros sectores tales como: salud, educación, entretenimiento, cultura… sin dejar de mencionar el impacto que ha originado en la economía de aquellos países que le han apostado a este sector, tanto desde lo publico como del privado. Cada uno de estos aspectos le confieren un dinamismo único, que bien conducido consiguen reportar beneficios importantes no solo a los grupos de interés, sino también a la sociedad en general.

Esta investigación plantea dar respuesta algunos interrogantes que surgen alrededor de este tema. En ese sentido, establecer que tanta influencia ejerce el deporte en la sociedad actual, como contribuye al desarrollo del país desde la perspectiva social y cultural, conocer el comportamiento del sector empresarial en función del aprovechamiento de este clúster deportivo; como también entender la relación que se ha tejido entre el deporte, la cultura y el ámbito competitivo desde lo regional.

 Por lo anterior, se ha propuesto explorar los siguientes aspectos:

1. Exclusión del deporte y el capital Social.
2. El deporte como sistema educativo y transformador.
3. Deporte como fomento al desarrollo del país.

Desde el punto de vista de las autoras, la exploración de estos temas permitirá construir conocimiento, que conlleven a entender en primer lugar, el objeto de estudio (deporte como fenómeno sociocultural), para posteriormente dar respuesta al problema planteado.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El Deporte al ser un foco comprobado de transformación en la sociedad en materia de su crecimiento educativo, cultural, económico, entre otros factores. Aún no recibe la suficiente atención por parte de las entidades gubernamentales quienes deben incentivar en la comunidad una práctica regular. Si bien es cierto, que se han hecho aportes al sector deportivo, sigue siendo muy reducido los esfuerzos de los entes competentes en esta materia.

La sociedad en general ha tomado el deporte en una connotación sólo de espacio para recrearse y quizás lo toman de forma efímera por aspectos de salud, cuando el deporte en sí, es capaz de cambiar los patrones de una sociedad, siendo transversal a todas las áreas principales que demanda la estructura de una sociedad: el medio ambiente, disminución de la pobreza y del hambre, la equidad de género, la paz, disminución de la desigualdad.

Aun cuando la Constitución Política señala que el deporte constituye gasto público social, es decir, que tiene prelación al igual que otros sectores como salud, educación etc., así como también, la incidencia que tiene para la formación integral de los ciudadanos. La realidad del deporte en Colombia muestra lo contrario. Tanto la comunidad como el deportista aficionado y de alto rendimiento demandan del gobierno más apoyo e inversión de calidad. En ese sentido, desde la perspectiva de la comunidad, disponer de escenarios óptimos y seguros que motiven el interés por la práctica de actividades deportivas y recreativas. A la par, contar con una oferta institucional regular y participativa que permita el acceso y la integración de todos los interesados, sin condicionamiento alguno. Estas acciones estimulan en la comunidad la adopción de un estilo de vida saludable, promueve la sana ocupación del tiempo libre de niños y jóvenes, mitigando su ingreso a ambientes tóxicos, nada productivos. Además, propician desde lo colectivo un entorno de bienestar compartido.

Desde el punto de vista del deportista que busca alcanzar un alto rendimiento, se requieren espacios deportivos de calidad o centros de alto rendimiento, que potencien las habilidades y talentos, a fin de mejorar el nivel competitivo. Esto implica infraestructura deportiva reglamentaria, entrenadores cualificados, apoyo psicosocial, incentivos económicos, indumentaria y equipamiento adecuado para entrenar, viáticos para salida a eventos; sin mencionar otras variables que representan necesidades básicas por resolver. Por otra parte, demandan acciones concretas que respondan a las necesidades socioeconómicas que presenta gran parte de esta población, debido que, han asumido el deporte como un proyecto de vida que les provea beneficios como estabilidad laboral, acceso a vivienda, educación entre otros.

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