ENFOQUES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN

DEFINICIONES.

ENFOQUES CUANTITATIVOS

ENFOQUES CUALITATIVOS.

MARCOS GENERALES DE REFERENCIA

BÁSICOS

Positivismo, neopositivismo y pospo-sitivismo.

Fenomenología, constructivismo, naturalis-

mo, interpretativismo.

REALAIDAD QUE SE VA A ESTUDIAR.

Existe una realidad objetiva única. El

mundo es concebido como externo

al investigador.

Existen varias realidades subjetivas construidas en la investigación, las cuales varían en su forma y contenido entre individuos,

grupos y culturas. Por ello, el investigador

cualitativo parte de la premisa de que el

mundo social es “relativo” y sólo puede ser

entendido desde el punto de vista de los

actores estudiados.

OBJETIVIDAD.

buscan ser objetivos

admite la subjetividad

NATURALEZA DE LA REALIDAD.

La realidad no cambia por las observaciones y mediciones realizadas.

La realidad sí cambia por las observaciones

y la recolección de datos.

RECOLECCION DE DATOS.

La recolección se basa en instrumentos estandarizados. Es uniforme para todos los casos. Los datos se obtienen por observación, medición y documentación. Se utilizan instrumentos

que han demostrado ser válidos y confiables en estudios previos o

se generan nuevos basados en la revisión de la literatura y se prueban y ajustan. Las preguntas, ítems indicadores utilizados son específicos

con posibilidades de respuesta o categorías predeterminadas.

La recolección de los datos está orientada a

proveer de un mayor entendimiento de los

significados y experiencias de las personas. El investigador es el instrumento de recolección de los datos, se auxilia de diversas técnicas que se desarrollan durante el

estudio.

TIPOS DE DATOS.

Datos confiables y duros.

Datos profundos y enriquecedores.

PROCESO DEL ANÁLISIS DE LOS DATOS.

El análisis se inicia con ideas preconcebidas, basadas en las hipótesis formuladas. Una vez recolectados los datos numéricos, éstos se transfieren a una matriz, la cual se analiza mediante procedimientos estadísticos.

En la mayoría de los casos, la exploración no se inicia con ideas preconcebidas referente a cómo se relacionan los conceptos o cambiantes. y/o audiovisuales, se incorporan en una base de datos, la cual se examina para decidir significados y explicar el fenómeno estudiado a partir de la perspectiva de sus  

PERSPECTIVA DEL INVESTIGADOR EN EL

ANÁLISIS DE LOS DATOS

Externa (al margen de los datos). El investigador no involucra sus creencias ni tendencias en el análisis.

Mantiene distancia de éste.

Interna (desde los datos). El investigador involucra en el análisis sus propias creencias, así como la relación que tuvo con los participantes del estudio.

MUESTRA.

Se involucran a muchos casos en la investigación porque se pretende generalizar los resultados del estudio.

Se involucran a unos cuantos casos porque

no se pretende necesariamente generalizar

los resultados del estudio, sino analizarlos

intensivamente.

FORMA DE LOS DATOS PARA ANALIZAR.

Los datos son representados en forma de números que son analizados estadísticamente.

Datos en forma de textos, imágenes,

piezas audiovisuales, documentos y objetos

personales.

HIPOTESIS.

Se prueban hipótesis. Éstas se establecen para aceptarlas o rechazarlas dependiendo del grado de certeza

(probabilidad).

Se generan hipótesis durante el estudio o

al final de éste.

LOGICA.

Se aplica la lógica deductiva. De lo general a lo particular (de las leyes y teoría a los datos).

Se aplica la lógica inductiva. De lo particular a lo general (de los datos a las generalizaciones —no estadísticas— y la teoría).