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Introducción a los Computadores. Capacidad de organización y planificación


Enviado por   •  18 de Marzo de 2019  •  Ensayos  •  1.326 Palabras (6 Páginas)  •  51 Visitas

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1. PRESENTACIÓN DEL MICROCURRÍCULO

FUNDACIÓN TECNOLÓGICA

ANTONIO DE ARÉVALO

ASIGNATURA

CODIGO

Horas de Trabajo Semanal

Horas

Facultad          

Ciencias de la Ingeniería

Electiva de profundización en Cableado Estructurado

Presencial T.P

2

Programa        

Técnica Profesional en Computación

PRE – REQUISITO

Independiente T.I

4

Dpto. /Sección

Introducción a los Computadores

Total T.T

6

Campo de Formación

Técnica

CICLO DE FORMACIÓN

Numero Semanas

16

Técnico

Créditos Académicos

2

MICROCURRICULO

Int. Horaria Presencial

32

1.  SÍNTESIS

En esta asignatura de carácter Teórico – Práctico, se le proporciona  al estudiante los fundamentos básicos sobre el cableado para las telecomunicaciones, considerado como un aspecto fundamental para el montaje físico de una red de computadoras, identificando sus características y capacidad de transferencia de información,   siguiendo los estándares y regulaciones para el montaje de un cableado, y de igual forma obtiene los conocimientos para reconocer el hardware de red, su funcionamiento y la forma correcta de interconectarlos.

2.  JUSTIFICACIÓN

En los últimos años la comunicación ha sido fundamental para el hombre y esto ha dado pie a que  evolucione muy rápidamente la tecnología llamada red de computadoras, la cual hace posible interconectar muchos computadores con el fin de compartir recursos y establecer una comunicación dedicada.

A medida que la computación y las telecomunicaciones cambian la forma en que se trabaja, las comunicaciones se convierten cada día mas en uno de los recursos mas utilizados por todas las personas, para él envió y recepción de mensajes, pero es utilizada principalmente por   los empresarios, para manejar de forma eficiente su negocio.    

Por tanto se debe brindar al estudiante una visión general acerca de los principios del cableado y los distintos elementos involucrados, ya que se convierte en una parte fundamental  para la comunicación de computadoras.

Por lo mencionado anteriormente, es de suma importancia que los estudiantes del programa Técnica Profesional en Mantenimiento de Computadoras y Redes de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo, cuenten con las competencias y destrezas necesarias para la manipulación del Cableado Estructurado  y el hardware de red, debido a que en el entorno laboral se exigen montajes y diseños físicos de redes que cumplan con los estándares y regulaciones internacionales, así como la forma de ubicar y conectar los distintos dispositivos de red. Debido a que se deben satisfacer las exigencias que puedan surgir en un futuro.

Además el estudiante se apropiará de un conocimiento básico el cual le brindara la posibilidad de presupuestar  montajes de redes,  generando soluciones a empresa o entidades con dificultades en la interconexión de sus equipos de cómputo.

 

La solución dada debe ser estudiada desde un punto de vista crítico y reflexivo, lo que permitirá una óptima y adecuada preparación para un campo laboral competitivo. Logrando esto gracias a las herramientas dadas por el docente, lo que generara en el estudiante las capacidades necesarias para analizar, diseñar  y ejecutar  un óptimo montaje del cableado estructurado.

3. COMPETENCIAS

  • COMPETENCIAS GENERICAS.
  • Capacidad de organización y planificación
  • Comunicación oral y escrita
  • Trabajo en equipo
  • Razonamiento crítico
  • Aprendizaje autónomo
  • Adaptación a nuevas situaciones
  • Creatividad
  • Motivación por la calidad y mejora continua
  • Socializar experiencias vividas
  • COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
  • Cognitivas:
  • Reconoce  los diversos  dispositivos de Red (Nics, Hub, Swiches, entre otros), sus características y funcionamiento.
  • Identifica las características fundamentales de los medios de transmisión de Cobre, Ópticos e Inalámbricos.
  • Conoce los fundamentos teoricos necesarios para la instalación del cableado en forma  estructurada.
  • Identifica las topologías de redes y su clasificación.
  • Identifica los elementos para redes guiadas y no guiadas
  • Diferencia los tipos y clasificaciones de redes, así como la topología utilizada.
  • Identifica las características de los medios de transmisión guiados y no guiados.
  • Reconoce físicamente las categorías del cableado.
  • Identifica los  componentes del cableado estructurado, su funcionamiento, y forma de interconectarlos.
  • Comprende los elementos enunciados por la Norma EIA/TIA 569
  • Procedimentales / Instrumentales:
  • Conecta equipos en red, siguiendo la norma ANSI/EIA/TIA 568
  • Interconecta dispositivos de red en una forma correcta, verificando continuidad en el cableado de la red, utilizando comandos del sistema operativo o herramientas especializadas.
  • Maneja los estándares de pruebas para el cableado en redes locales.
  • Detecta fallas en el hardware de red y da soporte técnico especializado
  • Da mantenimiento preventivo y correctivo a los dispositivos de red.
  • Sigue los estándares de calidad para el montaje de canaletas y líneas de tensión, teniendo en cuenta si se trata  de una estructura Horizontal o vertical
  • Manipula el Cableado Estructurado  y el hardware de red.
  • Presupuesta  montajes de redes.
  • Realiza pruebas que certifiquen un cableado estructurado en una red.
  • Seleccionar el medio de transmisión adecuado para un montaje eficiente, teniendo en cuenta la necesidad de la red.
  • Diagrama el enrutado de los cables y etiquetado.
  • Distribuye  uniformemente los conductos y vías porta cables.  
  • Manipula adecuadamente las herramientas utilizadas para el montaje del cableado estructurado.
  • Aplica las normas de forma correcta para la instalación física de una red.
  • COMPETENCIAS ACTITUDINALES.
  • Acepta que el estudio requiere un esfuerzo personal.
  • Desarrolla actitud crítica y responsable.
  • Valora el aprendizaje autónomo.
  • Muestra interés en la ampliación de conocimientos y de búsqueda de información.
  • Valora la importancia del trabajo en equipo.
  • Esta dispuesto a reconocer y corregir errores
  • Demuestra deseo de aprender
  • En todo momento esta dispuesto a ser  un agente activo en la búsqueda de conocimiento
  • Se retroalimenta continuamente.

4. CONTENIDO

Unidad 1. Introducción y Orígenes del  Cableado

  • Necesidad de estructuración del cableado, orígenes.
  • Definición de sistema de cableado
  • Ventajas del cableado estructurado
  • Surgimiento de la norma

Unidad 2. Elementos Principales del cableado estructurado.

  • Elementos Activos
  • Elementos Pasivos
  • Dispositivos por capas
  • Componentes del cableado estructurado
  • Organismos y normas del cableado estructurado

Unidad 3. Aplicaciones del cableado estructurado.  

  • Cableado Horizontal
  • Categorías del cable de par trenzado
  • Norma EIA/TIA 568
  • Armado de cables de red directo
  • Armado de cables de red cruzado
  • Armado del Cableado Horizontal
  • Etiquetado de cables y plan de numeración
  • Errores y Fallas en el cableado estructurado
  • Sistema de Canalización y accesorios

Unidad 4. Desarrollo del proyecto de cableado estructurado.

  • Dirección de Obra
  • Certificación
  • Planos y presupuestos
  • Documentación y Administración

Unidad 5. Fibra Óptica y Cable Coaxial

  • Características
  • Conectores
  • Tipos de fibra y cable coaxial
  • Aplicaciones de la Fibra y cable coaxial

PRACTICAS DE LABORATORIO:

  1. Armado de cables de red UTP – directo
  2. Armado de cable de red UTP – cruzado
  3. Armado del cableado horizontal
  4. Armado de cable de red en Fibra óptica (Video)
  5.   Software de apoyo para el desarrollo de planos
  6.   Diseño de un proyecto de cableado estructurado

5. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

Clases Magistrales, Lecturas Autorreguladas, Temas de Consulta, Ejemplos y ejercicios que van aumentando su nivel de complejidad,  Socialización de los resultados, Estudio Independiente, Exposiciones, Prácticas de Laboratorio, Previas de Sensibilización y Comprensión, Autoevaluaciones, Coevaluaciones y Heteroevaluación.  Redacción de Informes sobre las experiencias realizadas, trabajos en equipo, desarrollo de mapas conceptuales, redacción de ensayos y Tutorías Extractases.

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