Plan Estratégico de Transformación Escolar y Programa Anual de Trabajo

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Plan Estratégico de Transformación Escolar

 y Programa Anual de Trabajo

2013 – 2014

CONTENIDO

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

PRESENTACIÓN  

El programa escuelas de calidad, permite elevar la calidad de la educación, siendo  una herramienta para enriquecer todos los aspectos del trabajo educativo en las aulas.

        Una escuela, debe tener ciertos elementos que favorezcan un ambiente propicio, para elevar la calidad de la educación de la población escolar. Infraestructura física adecuada, recursos materiales y los apoyos necesarios que garanticen una buena educación.

La escuela primaria Octavio Paz presenta su proyecto escolar que servirá como estrategia para la organización del trabajo en la escuela. Donde se definen objetivos, acuerdos y proponga acciones para resolver los problemas que se generan, con la finalidad de mejorar su rendimiento.

        El diagnóstico inicial permite identificar los principales problemas que afectan el logro de los propósitos educativos en tres ámbitos: trabajo escolar y formas de enseñanza, organización y funcionamiento de la escuela. Posteriormente establecemos los objetivos, considerando los recursos disponibles.

        Definimos las metas que deben responder a los compromisos de la comunidad escolar; después establecemos estrategias que dirigirán nuestros pasos en el camino emprendido.

        Nuestra escuela, al incorporarse al programa escuelas de calidad, pretende abordar los problemas reales de bajo rendimiento y atacarlos desde su inicio; comprometiéndose al mejoramiento continuo del aprovechamiento escolar en todos sus aspectos. Pretendemos que la escuela se convierta en una comunidad educativa integrada que garantice que los educandos adquieran conocimientos y desarrollen las habilidades, actitudes y valores necesarios para alcanzar una vida plena.

        Por tal motivo el personal docente desea aprovechar el apoyo que se oferta, consientes de la responsabilidad que esto implica al elaborar el proyecto, que nos dará la oportunidad de brindar espacios educativos y estrategias metodológicas que permitirán realizar nuestra práctica docente en beneficio de la comunidad escolar.

CONTEXTO ESCOLAR

El fraccionamiento Villa Magna, está ubicado al poniente de la ciudad de Morelia, aproximadamente en el kilómetro 11.5 de la carretera federal Morelia Quiroga, fundada aproximadamente hace 7 años con una población aproximada de 2000.

Actualmente se encuentra en vías de desarrollo ya que al ser un fraccionamiento de interés social establecido, algunas de las casas a pesar de tener dueño permanecen deshabitadas.

Cuenta con  infraestructura tecnológica construida con tabique rojo tradicional, loza maciza.

• 1,500 viviendas  
• Construidas en 4 etapas
• 3 áreas comerciales
• Guardería
• Jardín de niños
• Áreas verdes y deportivas
• Caseta de vigilancia
• Y servicios de agua potable, luz, teléfono, internet, cable, drenaje y alcantarillado.

Al sur del fraccionamiento en la av. Villa de Patamban # 400 se ubica la escuela primaria “Octavio Paz-ANDANAC NO.68”  que cuenta con una superficie total de 2000 m2, la cual cuenta actualmente con once aulas construidas, dirección, baños y aula de medios, asi como dos patios con plataformas de concreto que son el resultado  de interminables gestiones, atendiendo una totalidad de 316 alumnos distribuidos en diferentes grados de primero a sexto.

En relación al trabajo escolar cada maestro realiza su función, con atención a alumnos del grupo y padres de familia, en un ambiente agradable con padres de familia y maestros entre sí, pero se requiere la autoevaluación para verificar los logros obtenidos. Además de fomentar la corresponsabilidad, en ocasiones se realiza solo lo necesario.        

 Haciéndose necesario además la cooperación de las autoridades educativas correspondientes debido a que los recursos asignados para la escuela son insuficientes.

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