Plan de Tesis: "Rediseño de Procesos de Grados y Titulos"

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

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FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

PLAN DE TESIS[pic 2]

REDISEÑO DE PROCESOS DE GESTIÓN DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA UNCP UTILIZANDO LA CIBERNÉTICA ORGANIZACIONAL PARA LA MEJORA DE SU EFICIENCIA OPERACIONAL[pic 3]

PRESENTADO POR:

DANIEL ARTURO ESCOBAR ESPINOZA

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:  

INGENIERO DE SISTEMAS

HUANCAYO – Perú[pic 4]

2018

Contenido

TEMA DE TESIS:        1

TÍTULO:        1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:        1

LaS UNIVERSIDADES EN EL MUNDO Y EN EL PAÍS        2

LaS UniversidadES en el perú.        5

marco legal de las universidades en el perú.        9

LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ.        10

Breve Reseña Histórica de la UNCP.        10

Áreas y/o Dependencias de la UNCP (involucradas en la gestión de grados y títulos).        12

Documentos Legales de la UNCP.        13

La Facultad de Ingeniería de Sistemas(FIS) de la UNCP:        14

El área de Gestión Grados y títulos        15

análisis de la situación problemática en la graduación y titulación de los egresados de la fis – uncp.        16

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:        26

OBJETIVO GENERAL:        27

MARCO DE REFERENCIA:        27

ANTECEDENTES:        27

Of. Racionalización de la UNCP (2008). Gestión por Procesos en la UNCP. Proyecto de Reestructuración. UNCP. Huancayo. (Oficina de Racionalización de la UNCP, 2008)        27

Escobar Espinoza, Jorge Luis (2012). Cibernética Organizacional y la Gestión por Procesos en la empresa de Confecciones Sebastián EIRL, como herramientas de desarrollo y crecimiento. Tesis de Grado. Huancayo. (Escobar Espinoza, 2012)        28

Taipe Castro, Robensoy Marco (2010). Pensamiento sistémico en el Sector Público. Libro. Huancayo. (Taipe Castro R. M., 2012)        29

Dirección de Evaluación y Acreditación del CONEAU. (2009) Guía de Procedimientos para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias. Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (CONEAU) (Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior, 2009)        30

Ulloa Ninahuamán, Jesús (2016) Generación de un modelo de gestión automatizado para la investigación universitaria. Informe Final. Instituto de Investigación de Facultad de Ingeniería de sistemas de la UNCP. Huancayo. (Ulloa Ninahuamán, 2016)        31

MARCO TEORICO        32

Cibernética Organizacional.        32

El Modelo de Sistema Viable        32

La Gestión por Procesos.        33

MODELO APLICATIVO        35

MARCO CONCEPTUAL.        36

HIPÓTESIS:        38

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN:        38

Tipo de Investigación:        38

Nivel de Investigación:        38

Operacionalización de Variables.        39

Sistema de Referencia:        39

JUSTIFICACIÓN.        40

TEÓRICA.        40

PRÁCTICA.        40

METODOLÓGICA.        40

CRONOGRAMA        41

PRE-SUPUESTO        42

Materiales y Equipos:        42

Administrativo y Operativo:        42

Bibliografía        43

TEMA DE TESIS:

 Sistémica y Desarrollo Organizacional.

TÍTULO:

Rediseño de Procesos de Gestión de Grados y Títulos de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la UNCP utilizando la Cibernética Organizacional para la mejora de su eficiencia operacional.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

A través de la historia las universidades se han constituido en aquellos centros donde se forma a las personas de acuerdo a la realidad y al contexto en que éstas se desenvuelven. En la antigüedad se le dio mucho énfasis a la parte espiritual-religiosa, asimismo a las diferentes ciencias que iban surgiendo, y hoy en día se habla mucho del valor del conocimiento, de la era de la información.

Como quiera que los diferentes modelos universitarios se han ido adaptando con el paso de los años, vemos como en algunos casos valdría la pena retomar algunos principios los cuales eran enseñados en los centros de estudios generales o universidades, como es la teología, la filosofía, etc. los cuales se constituyen en los principales pilares para una formación humanista, en valores; y que lamentablemente hoy en día, en nuestras sociedades actuales, podemos ver como éstos se han visto reducidos en una humanidad cada vez más alejados de aquella ética que debería existir.

Sin embargo, vemos en otras áreas como la tecnología y el conocimiento se han desarrollado extraordinariamente mejorando muchos aspectos en la enseñanza asimismo trayendo progreso y avance en los diferentes centros de formación superior dependiendo en todo caso del buen uso que se haga de estos medios.

Es así que nosotros podemos ver todavía, en un mundo globalizado como el nuestro, especialmente en las Universidades Públicas o Estatales, modelos de Gestión un tanto obsoletos por el hecho de contar con procesos y procedimientos engorrosos, caracterizados por el número excesivo de trámites, papeleos, esperas, etc. Todo eso ocasionando como es lógico gastos económicos, esfuerzo y tiempo, muchas veces innecesarios.

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