Planificacion Ingles Fines2

ASIGNATURA: INGLÉS

OBJETIVOS GENERALES• Conocer el vocabulario relacionado con presentaciones, saludos, nombres, números y expresiones de cortesía al escuchar a sus compañeros, maestros y material de audio grabado con el fin para que se reconozca II pretende necesidades básicas de comunicación en la lengua meta.• Producir textos orales y escritos relacionados con presentaciones, saludos, nombres, números y expresiones de cortesía con el fin para que se reconozca ll destinados necesidades básicas de comunicación en la lengua meta.• Valorar la importancia de aprender Inglés mediante la participación en clase y trabajar de manera cooperativa con los compañeros para iniciar el proceso de aprendizaje eficaz. |

UNIDAD No. 1“NICE TO MEET YOU” |

CONTENIDOS | OBJETIVOS | ACTIVIDADES/METODOLOGIA | TÈCNICA | RECURSOS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | FECHA | NO. DE HORAS |

1-Introductions | Realizar presentaciones personales hablando un poco acerca de ti mismo. | M-Presentación de la asignatura.M-Introducir su persona al salón de clase dándose a conocer.M-Mostrar como presentarse utilizando el nice to meet you.A-Presentarse ante sus demás compañeros.A-Hablar un poco de su vida personal ante la clase.A-Presentar a uno de sus compañeros ante la clase. | -Expositiva.-Dialogo abierto.-Ambientacion social. | -Encerrado.-pizarron. | -pronunciacion.-conocimientos previos del tema.-Participación individual. | 23/01/2012 | 1 Hora |

2-Simple Greetings. | Practicar diferentes saludos según sea la hora del dia. | M-Dar a conocer que saludos se utilizan en las diferentes horas del día.M-mostrar de que manera se pronuncian lassaludos.M-mostrar de manera escrita cada saludo.A-dar a conocer que saludos previos son de su conocimiento.A-pasar al pizarrón a escribir que saludos conoce.A-practicar con sus compañeros los diferentes saludos. | -Metodo verbal.-Conociemientos previos.-Expositiva. | -Encerrado.-Pizarron.-Plumones. | -Pronunciacion.-Integracion en parejas. | 24/01/2012 | |

3-Courtesy expressions. | Conocer y utilizar las diferentes frases de cortesía. | M. dar a conocer las diferentes frases de cortesía.M- explicar cuando utilizar las diferentes frases de cortesía.M-Brindar nociones gramaticales de cómo utilizar las frases de cortesía.A-Practicar las diferentes frases de cortesía con sus compañeros de clase.A-Mostrar de manera escrita las diferentes frases de cortesía.A-mencionar diferentes frases de cortesía. | -Técnica verbal.-Técnica escrita. | -Encerrado.Pizarron.-Plumones. | -Conocimientos previos.-Pronunciacion.-Participacion. | | |

4-The alphabet | Conocer el alfabeto y su pronunciación. | M-presentacion de contenido.M-mostrar el alfabeto.M-pronunciar el alfabeto.A-pronunciar el alfabeto.A-Mostrar de manera escrita en alfabeto.A-pasar al frente a decir el alfabeto. | -Tecnica verbal.-Tecnica escrita.-Expositiva. | -Encerrado--Carteles.-Pizarron.-Plumones. | -Pronunciacion correcta.-Deletreo correcto del alfabeto.-Participacion individual. | | |

5-Numbers from 0 to 90 | Distinguen con precisión los alumnos el teen-y-ty finalesen número de 13 a 19 y de 30 a 90. | M-Dar a conocer la diferencia entre la pronunciación de cada numero.M-Mostrar como se escribe cada numero.A-Pronunciar los números.A-Escribir los diferente snumeros. | -Expositiva.-Tecnica verbal. | -Encerrado.-Carteles. | -Pronunciacion.-Capacidad de escuchar y captar diferencias. | | |

6-Telephone numbers | Aprender adiferenciar al escuchar las diferentes pronunciaciónes de los números. | M-Mostrar como leer números telefónicos y su manera de pronunciación.A-participar leyendo diferentes números trelefonicos.A-M-pronunciar números telefónicos de manera continua. | -Expositiva.-Dialogo abierto. | -Plumones.-Pizarron. | -Pronunciacion.-Participacion.-Capacidad de escuchar. | | |

7-Expressions to check and confi rminformation | Que aprendan a tomar notas y confirmar información con un dictado. | M-dictar a los alumnos diferentes notas.A-Anotar diferentes notas dadas por el docente. | -Expositiva. | -Libro de apoyo.-Plumones.-Pizarron. | | | |

MODELO DE PLAN DE UNIDAD

ASIGNATURA: INGLÉS 7º GRADO | UNIDAD No. 1“NICE TO MEET YOU” |

OBJETIVOS GENERALES DE LA UNIDADConocer el vocabulario relacionado con presentaciones, saludos, nombres, números y expresiones de cortesía al escuchar a sus compañeros, maestros y material de audio grabado con el fin para que se reconozca II pretende necesidades básicas de comunicación en la lengua meta.• Producir textos orales y escritos relacionados con presentaciones, saludos, nombres, números y expresiones de cortesía con el fin para que se reconozca ll destinados necesidades básicas de comunicación en la lengua meta.• Valorar la importancia de aprender Inglés mediante la participación en clase y trabajar de manera cooperativa con los compañeros para iniciar el proceso de aprendizaje eficaz. |

CONTENIDOS | OBJETIVOS | ACTIVIDADES/METODOLOGIA | TÈCNICA | RECURSOS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | FECHA | NO. DE HORAS |

1-Introductions | Realizar presentaciones personales hablando un poco acerca de ti mismo. | M-Presentación de la asignatura.M-Introducir su persona al salón de clase dándose a conocer.M-Mostrar como presentarse utilizando el nice to meetyou.A-Presentarse ante sus demás compañeros.A-Hablar un poco de su vida personal ante la clase.A-Presentar a uno de sus compañeros ante la clase. | -Expositiva.-Dialogo abierto.-Ambientacion social. | -Encerrado.-pizarron. | -pronunciacion.-conocimientos previos del tema.-Participación individual. | 23/01/2012 | 1 Hora |

2-Simple Greetings. | Practicar diferentes saludos según sea la hora del dia. | M-Dar a conocer que saludos se utilizan en las diferentes horas del día.M-mostrar de que manera se pronuncian las saludos.M-mostrar de manera escrita cada saludo.A-dar a conocer que saludos previos son de su conocimiento.A-pasar al pizarrón a escribir que saludos conoce.A-practicar con sus compañeros los diferentes saludos. | -Metodo verbal.-Conociemientos previos.-Expositiva. | -Encerrado.-Pizarron.-Plumones. | -Pronunciacion.-Integracion en parejas. | 24/01/2012 | |

3-Courtesy expressions. | Conocer y utilizar las diferentes frases de cortesía. | M. dar a conocer las diferentes frases de cortesía.M- explicar cuando utilizar las diferentes frases de cortesía.M-Brindar nociones gramaticales de cómo utilizar las frases de cortesía.A-Practicar las diferentes frases de cortesía con sus compañeros de clase.A-Mostrar de manera escrita las diferentes frases de cortesía.A-mencionar diferentes frases de cortesía. | -Técnica verbal.-Técnica escrita.

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