Análisis de la situación educativa.

PRODUCTO 8

Proyecto Medio Ambiente.

Escuela Lázaro Cárdenas del Río

Análisis de la situación educativa.

Se analizó las problemáticas de la escuela, en este caso los más cercanos al salón de 3ero B, salón donde durante el ciclo escolar 2013- 2014 iniciaría en una nueva escuela después de mi cambio.

Se observó alrededor del salón, se percató con los alumnos según su visualización que no teníamos árboles, tampoco nada “verde” que pudieran disfrutar.

También se reconoció que era importante tener una mascota en el aula como motivadora de una buena conducta, aunque realmente después de torno en una vinculación con el medio natural- ecosistema.

Se consideró los antecedentes de la escuela con relación  al cuidado y protección del medio ambiente, como lo es la recolección de PET para disminuir las cantidades de basura, así como la separación de basura en orgánica e inorgánica, la reutilización de hojas, bolsas y materiales que permitan al alumno concientizar sobre el cuidado del medio ambiente.

Selección y definición del problema

Se seleccionó este tema del proyecto, porque se considera que la problemática del medio ambiente, tiene varias soluciones a corto, mediano y largo plazo, y que mejor inculcarlo en nuevas generaciones que es a ellos a quien se les quedará este planeta.

Este proyecto, se basa en los fundamentos y principios del plan y programas 2011, considerando las competencias para la vida y las habilidades a desarrollar en los alumnos.

Se basara este proyecto en lo alumnos del 3er grado de la escuela Primaria General Lázaro Cárdenas del Río, alumnos que se encuentran entre los 8 y los 9 años de edad, este proyecto es respaldado por la Mtra. Maribel Dylery Molina Pérez, Mtra. Del grupo, y también es apoyado por la directora del plantel, Mtra. Galdys Beatriz Tamay Rojas, así como el apoyo incondicional de los padres de familia del grupo.

El tema elegido del cuidado del medio ambiente con la vinculación de las asignaturas del tercer grado, es de interés común de los alumnos y es motivador por los antecedentes de la escuela.

Es importante no olvidar que la selección de este proyecto, fue basada también en la problemática de los cambios climáticos, los altos niveles de contaminación, así como la falta de valores por el respeto del medio ambiente.

Definición de los objetivos del proyecto.

Objetivos generales: se pretende ampliar espacios “verdes” dentro de la escuela y cerca del salón, reducir las cantidades de materiales innecesarios como basura, la separación de basura orgánica e inorgánica, cambiar el pensamiento del alumno para que ame y respeten más el medio ambiente.

Objetivos específicos: reforestar cerca del aula, un espacio que permita admirar y respetar la naturaleza, adquirir una “mascota” que permita observar y analizar un ecosistema, así como respetarlo en cualquier parte donde estén, reducir los altos niveles de basura orgánica sin antes reutilizarlo, usar materiales reutilizables hacer conciencia en los alumnos para el cuidado y respeto de la naturaleza.

Justificación del proyecto.

Proyecto llevado acabo con toda la comunidad escolar, algunas de las actividades sugeridas serán realizadas en casa, escuela y aula (particularizando contenidos desarrollados en clase). Proyecto que servirá como apoyo para transversal contenidos y articularlos para un conocimiento más significativo.

Propósito:

Que los alumnos se  concienticen y reflexionen sobre los cuidados del medio ambiente y las consecuencias que se producen al deteriorarse para provocar en ellos una costumbre de cuidados para resultados positivos a futuro en el planeta que habitan.

Planificación de las acciones  (cronograma de trabajo)

ACCIONES:

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