Aprendizaje basado en problemas

INTRODUCCIÓN

La metodología de enseñanza como el aprendizaje basado en problema (ABP), lleva cambios en la docencia, pero también la necesidad de que los estudiantes trabajen en equipo y que tengan que coordinarse y desarrollar el proyecto.

En el presente trabajo utilizaremos el ABP, en la investigación y reflexión que seguiremos como equipo para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor.

Implementaremos todo lo trabajado en clases, desde el comienzo del año hasta la fecha, perfiles del enfermero, comunidad, familia, diagnósticos, entre otros. Utilizaremos todo nuestros conocimientos para el abordaje del problema y llegar a una solución.

OBJETIVO GENERAL

⦁ Describir las características de adultos con obesidad.

⦁ Analizar su calidad de vida relacionada a la salud

OBJETIVO ESPECIFICO

⦁ Determinar tipo de obesidad

⦁ Establecer cuidados

Para comenzar creemos necesario fundamentar que es una comunidad. De acuerdo al concepto de comunidad que se desprende del marco teórico podemos afirmar que:

Una comunidad es un grupo específico de personas que suelen vivir en una zona geográfica definida.

La enfermería comunitaria es la base y herramienta fundamental a través de la cual se pueden lograr cambios en los estilos de vida de las poblaciones, los cambios de conductas, la educación sanitaria a la comunidad y por sobre todas las cosas es el motor a través del cual se logra a participación y el empoderamiento de la salud de las personas y la comunidad toda.

Para hacer este trabajo nos enfocamos en el B° Sierras y Parques de zona periurbana ubicada en localidad Jesús María provincia de Córdoba Mz N°48 LOTE N°6 calle principal Cerro Uritorco entre calles Sierra de Ischilín, Cumbre de Gaspar y Parque los Glaciares.

En dicho barrio seleccionamos 5 familias de las cuales nos enfocamos en una, debido a las necesidades y problemas que presentaba la misma.

VALORACIÓN

Esta fue seleccionada por el AUMENTO DE IMC (Índice de masa corporal) realizado en una familia nuclear constituida por padre, madre y 5 hijos. Con antecedentes maternos de DBT e Hipertensión. La familia padece obesidad tipo 1 caracterizada por un estilo de vida sedentario y una ingesta de alimentos poco saludable.

FAMILIOGRAMA

Gustavo Silvia

(Empleado) (Ama de casa)

Gabriel Exequiel Edgardo Antonella Jazmín

(Desocupado) (Empleado) (Empleado) (Estudiante) (Desocupado)

OBSERVACIÓN

Se los observa prolijos en su vestimenta, La mayoría se alimentan con comidas "al paso" (sándwiches, pizzas, empanadas, panchos, choripán, etc.). Aspecto que generó en nosotros varias interrogantes: qué tipo de alimentos ingieren, por qué, cómo y en cuánto tiempo.

La alimentación es el resultado de un aprendizaje que empieza con el nacimiento, continua en las diferentes etapas de la vida y que sufre modificaciones a lo largo del tiempo. Los alimentos que a diario se consumen no solo deben ser biológicamente asimilables por el organismo, sino que también deben conseguir mantener la salud y prevenir enfermedades, lo cual permite el mantenimiento de la identidad de la persona por la conservación de sus comportamientos alimentarios dentro de un grupo.

Desde la perspectiva de la duración de la vida y la conducta humana, incluyendo la dimensión nutricional, se puede decir que, están constantemente sometidas a transiciones, adaptaciones y cambios. El modo de seleccionar, preparar y consumir los alimentos está marcado por valores psicológicos y sociales.

Es importante mencionar que el sobrepeso y la obesidad traen como consecuencias enfermedades cardiovasculares, la que constituye la primera causa de muerte con más de 17 millones de defunciones anuales, como así otras diferentes enfermedades.

Factores de riesgo

Uno de los factores que componen un riesgo es la inundación siendo esta por lo general un factor externo, que se da por la potencial ocurrencia de un suceso natural en un lugar específico, con intensidad y duración determinada. El conocimiento de la inundación en una población disminuye la vulnerabilidad ya que, al conocerse, pueden tomarse medidas preventivas.

Un riesgo es la probabilidad que un evento posee de provocar un daño. Está íntimamente ligado a la capacidad de reacción de la comunidad.

Hemos implementado el Proceso de Atención de Enfermería y arribado a un Diagnóstico Comunitario Real, basándonos en los datos recolectados.

El diagnóstico, objetivos e intervenciones fue seleccionado de la "Taxonomía de Dominios, Clases y Diagnósticos" de la North American Nursing Diagnosis Association. NANDA, NOC y NIC.

NANDA NOC NIC

Dominio 1. Promoción de la salud

Clase 1. Toma de conciencia de la salud

00097

Déficit de actividades recreativas Cód. NOC: 1604

Objetivo: Participación en actividades de ocio

Dominio: conocimiento y conducta de salud (IV)

Clase: conducta en salud (Q) Cód. NIC: 4310

Intervención: Terapia de actividad

Definición: Prescripción de, y asistencia en, actividades físicas, cognitivas, sociales y espirituales específicas para aumentar el margen, frecuencia o duración de la actividad de un individuo (o grupo)

(*0)

Dominio 1. Promoción de la salud

Clase 1. Toma de conciencia de la salud

00168

Estilo de vida sedentario

Cód. NOC: 1632

Objetivo: Conducta de cumplimiento: actividad prescrita

Dominio: Conocimiento y conducta de salud (IV) Clase: Conducta de salud (Q) Cód. NIC: 0200

Intervención: Fomento del ejercicio

Definición: Facilitar regularmente, la realización de ejercicios físicos con el fin de mantener o mejorar el estado físico y el nivel de salud.(*1)

Dominio 2. Nutrición Clase 1. Ingestión

Obesidad

00232

Cód. NOC: 1004

Objetivo: Estado nutricional

Dominio: salud fisiológica (II)

Clase: nutrición (K)

Cód. NOC: 1612

Objetivo: Control de peso

Dominio: conocimiento y conducta en salud (IV)

Clase: conducta

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