COMPRENSION Y PRODUCCION DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO

TALLER 4

COMPRENSION Y PRODUCCION DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO

CLAUDIA MILENA HURTADO CAÑÓN

Octubre 2019

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Risaralda

Competencias comunicativas

INTRODUCCIÓN

En la introducción del texto analizado se observa que va desde el párrafo inicial

“El conocimiento, como pilar para el desarrollo de las sociedades, revierte cada vez mayor interés para los diversos actores de las mismas; al respecto, las organizaciones del sector productivo incorporan a sus contextos la necesidad imperante de transformar la información que circula a diario por sus redes y canales en aprendizajes con sentido, que enriquezca a sus recursos humanos, para una incidencia notoria en términos de mejoras e innovaciones en sus procesos, que puedan impactar de manera favorable, en su posicionamiento en los mercados y en sus capacidades para adaptarse y crecer en entornos caracterizados por la incertidumbre y el exceso de competencia.”

Hasta el párrafo que dice

“Dado el contexto anterior, es indispensable la reflexión y análisis frente a aspectos comportamentales, culturales y comunicacionales que pueden incidir favorablemente en la motivación de las personas involucradas en los procesos requeridos para la exteriorización, intercambio y generación de nuevos conocimientos en las organizaciones.”

En este texto analizado se puede plantear como tesis

“plantear una visión complementaria, a partir de la comunicación interna como activadora de interacciones grupales, empoderamiento y valores propicios en la cultura organizacional para el logro de los distintos niveles requeridos al gestionar conocimiento”

De este modo, en el primer párrafo de la lectura analizada se expone la necesidad de trasformación y adaptación de la información para lograr el posicionamiento en el mercado, se puede interpretar que el escritor presenta algunas dificultades a la hora de la aplicación de las plataformas digitales con el objetivo de un aceleramiento en el crecimiento,  pero se debe tener cuidado pues en vez de ser bien utilizadas y de impulsar un avance, pueden ser por el contrario un obstáculo en el crecimiento de la organización por la mala adaptación e incorrecta implementación.

DESARROLLO

El desarrollo del texto analizado va desde:

“Propuestas para modelos de gestión del conocimiento centrados en lo humano En el diseño e implementación de modelos de gestión del conocimiento, es indispensable la valoración de aspectos sociales y culturales de la propia organización que propende por la generación de esquemas ajustados a sus realidades y características particulares.”

Hasta

“Con ello, la comunicación se constituye en un facilitador del proceso educativo tanto en la formación y capacitación de los colaboradores como en las actitudes necesarias para que, desde el aprendizaje continuo, se influya en la cultura organizacional para la conformación de un ambiente propicio para la gestión del conocimiento.”

Los tipos de argumentos que presenta el autor son argumentos racionales pues son indagaciones realizadas en el proceso investigativo y son hechos que se pueden verificar, algunos de los argumentos expuestos por el escritor son; las plataformas digitales, que permiten el intercambio de información dejando por fuera el componente humano, sabiendo que se debe valorar los aspectos sociales y culturales de la organización para tener una percepción real y obtener características particulares.

Se hacen necesarios para la gestión del conocimiento algunos aspectos como la formación de los individuos, dialogo fluido sobre el conocimiento y la adopción de nuevas formas de capacitación y formación en un clima de confianza para compartir lo que se sabe. Y por último la interiorización para la apropiación de conocimiento.

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