Capitulo Metodologico

CAPITULO IV. MARCO METODOLÓGICO

TIPO O NIVEL DE INVESTIGACIÓN

El tipo de investigación que se desarrolló en el proceso de interacción con la organización de trabajadores es descriptiva. Los estudios descriptivos según Fidias (1999, p. 46) “consisten en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento” asimismo, Sabino (2002, p. 43) dice: “las investigaciones descriptivas utilizan criterios sistemáticos que permiten poner de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenómenos en estudios” (…)

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Según Fidias (ob. cit. p. 47), el diseño de la investigación es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado. En este orden de ideas es propicio destacar lo siguiente: En cuanto al Diseño de la investigación, Sabino (2002; p.63) sostiene: … “es una estrategia general de trabajo que el investigador determina una vez que ya ha alcanzado suficiente claridad respecto a su problema”…

En tal sentido, el investigador deberá tener en cuenta que existe una diversidad de diseños de investigación, que podrá combinar según la investigación a desarrollar. Sabino, ob cit (p. 78) dice: En la práctica cada investigador es una unidad coherente desde el punto de vista lógico y metodológico (…) En efecto, los diseños pueden combinarse y complementarse, adoptando formas inéditas y variaciones específicas.

Ante la situación descrita el diseño de esta investigación quedó inmersa en documental y de campo:

Diseño Documental: según Fidias “el estudio documental es aquel que se basa en la obtención y análisis de los datos proveniente de materiales impresos u otro tipo de documentos”. Es por ello, que el análisis documental se realizó a partir de la revisión exhaustiva de libros, tesis, monografías, actas del gabinete, materiales digitales, entre otros, que suministraron los elementos teóricos nodales para emprender la investigación de campo y llegar a la esencia del fenómeno social a analizar, partiendo del vínculo con los y las trabajadoras que integran el Gabinete por la Vivienda del MPPCYEA

Diseño Campo: según Balestrini, permite… “observar y recolectar los datos directamente de la realidad… “(2006. P. 132) en tal sentido se observaron los hechos en su ambiente natural, utilizando el estudio de tipo descriptivo basándose en la naturaleza de los objetivos y el conocimiento que se deseaba alcanzar, se describieron los hechos como fueron observados sin manipulación de variable alguna. Partiendo del proceso o fenómeno concreto, se recabó la información de manera real y objetiva sin la mediación de subjetividades que afectaran el resultado final.

ENFOQUE METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

El enfoque metodológico aplicado en la investigación esencialmente permitió a los investigadores obtener de manera detallada y precisa la información requerida, mediante técnicas como, la encuesta y la entrevista, para explorar las relaciones sociales y describir la realidad, conocer cuáles son los elementos que incentivan o desmotivan la participación de los miembros de la comunidad de trabajadores en la transformación de su realidad, conceptuar el valor de la organización en términos de efectividad en relación a los objetivos que se plantean.

En referencia al enfoque metodológico se sustentó en el uso de las matemáticas y estadísticas (método cuantitativo) para analizar las encuestas que se aplicaron a las y los trabajadores del MPPCYEA. Asimismo, se hizo un análisis cualitativo a las entrevistas aplicadas a las y los voceros del gabinete, con el fin de categorizar elementos relevantes del modelo de organización y participación del gabinete para la vivienda.

De tal forma en la presente investigación se logró describir y caracterizar la organización gestada por los trabajadores y trabajadoras objeto de estudio, comprendiendo y analizando la realidad vivida, sus dificultades y expectativas en función de los objetivos plateados.

POBLACIÓN.

Para Balestrini (2006)

Desde el punto de vista estadístico, una población o universo de estudio puede estar referido a cualquier conjunto de elementos de los cuales pretendemos indagar y conocer sus características, o una de ellas, y para el cual serán válidas las conclusiones obtenidas en la investigación. (p. 137).

Tomando en cuenta lo anterior, la población de esta investigación estuvo conformada por 637 trabajadores y trabajadoras del Ministerio del Poder Popular para la Cultura y Entes adscritos de la Gran Caracas.

MUESTRA.

“Una muestra es una arte de un todo que llamamos universo y que sirve para representarlo”. (Sabino 2002, p. 83). En tal sentido, la muestra escogida es de tipo no probabilística o dirigida, determinada por la decisión de los investigadores. Al respecto Sampieri, y otros (1980) sostienen; “En las muestras de este tipo, la elección de los sujetos no depende de que todos tienen la misma probabilidad de ser elegidos, sino de la decisión de un investigador o grupo de encuestadores” (p 231).

Es importante señalar que para la escogencia de la muestra los investigadores manejaron los siguientes criterios:

• Voceros activos y con niveles de participación y permanencia contantes en el Gabinete y sus actividades.

• Trabajadores activos y con una participación constantes en las actividades organizadas y convocadas por los voceros.

En este orden de ideas, la muestra estuvo determinada por aquellos trabajadores que han tenido un nivel de participación en las actividades constantes y sostenidas de este gabinete, para lo cual se tomó como referencia aquellos trabajadores que han tenido un promedio de participación entre 9 a 45 actividades organizadas por el gabinete. Este criterio de selección dio como resultado 10 diez trabajadores que pertenecen al gabinete, en cuanto a los voceros se consideraron a 9 integrantes los cuales tienen una permanencia activa en este gabinete. A estos voceros se les aplicó una entrevista semi-estructurada y a los 10 trabajadores que forman parte del gabinete se le aplicó un cuestionario.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.

Se utilizaron dos técnicas y dos instrumentos para el logro de los objetivos de la investigación:

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