¿Cuál es el número total de aulas con las que cuenta la escuela?

 2.1.-CARACTERÍSTICASDE LA ESCUELAINDICADORESRECURSOS

 Nombre de la escuela:

 Clave y zona escolar:

 Tipo de organización:

 Turnos:

 Horario (entrada/salida de alumnos/docentes):

 ¿Cuál es el número total de aulas con las que cuenta la escuela?

 ¿De qué tipo de construcción son las aulas de la escuela?

 ¿Con qué aulas o talleres educativos cuenta?

 ¿Cuál es el número de aulas destinadas a los alumnos de 1° a 6° respectivamente?

 ¿Cuantos grupos hay en cada grado?

 ¿Todas las aulas se encuentran construidas, rígidas bajo los estándares de CAPFCE?

 ¿Cómo funcionan regularmente cada uno de los espacios escolares?

 ¿La escuela cuenta con bardeado?

 ¿Con que espacios recreativos cuenta la escuela?

 ¿Cuenta con indicaciones de seguridad (rutas de evacuación en casos de sismos o incendios)?

 ¿Tiene materiales de seguridad (extintores, carteles que explican que hacer en caso de un desastre natural o una emergencia)??

 ¿El espacio es suficiente para la institución?

ELABORACION Y PRESENTACION DEL CROQUIS DE LA ESCUELA

2.2.-CARACTERÍSTICASDE LAS AULAS Y ANEXOS.

 ¿Todos los días se hace el aseo escolar?

 ¿Quiénes lo hacen?

 ¿En qué estado se encuentran las construcciones?

 ¿Cuáles son las normas y reglamentos que se tienen dentro del aula y los diferentes anexos educativos?

 ¿El acervo de la biblioteca es considerado como basto en cuanto a información de los diferentes tipos delibro para investigación, o carece de ello?

 ¿Todas las aulas cuentan con su rincón de lecturas?

 ¿Cuántas aulas cuentan con enciclopedia?

 ¿El ambiente en el aula es propicio para que se lleve a cabo el proceso enseñanza/aprendizaje?

2.3.- -RECURSOS YMATERIALES DE APOYO AL TRABAJODOCENTE.

 ¿Qué tipo de material didáctico es empleado por los docentes en las diferentes asignaturas?

 ¿Qué conductas muestra el alumno al utilizar los diferentes recursos didácticos empleados por el docente?

 ¿Cuál es el estilo de enseñanza del docente al frente del grupo?

 ¿Las aulas cuentan con su acervo de libros de investigación, así como videos educativos, televisiones, proyectores o cuentan con internet?

Si es no, favor de especificar el motivo, las razones o las circunstancias por la cual no se puede equipar un aula con estas herramientas de enseñanza escolar

Fecha/hora inicio/término ___________________

Lugar. _____________________ Entrevistadores:________________

1.

¿Cuál es su nombre?

¿Cuántos años tiene en el cargo de director?

¿Cuáles son los requisitos que se requieren para ser un director de escuela primaria en el estado de Veracruz?

¿Cuál es su preparación profesional?

¿Cuáles son sus responsabilidades como director?

¿Recibió alguna capacitación para ocupar el cargo de director? ¿Cuáles?

¿Cómo se organizan los directores de la zona escolar?

¿Cada que tiempo se reúnen?

¿Quién los convoca? ¿Para qué se reúnen?

 2.

¿En qué año se fundó la escuela?

¿Quiénes fueron los fundadores de esta institución?

¿Por qué se llamó a la escuela Lic. Benito Juárez García?

¿Ha tenido otras ubicaciones aparte de ésta?

¿Quién donó el terreno de la escuela o como se financió la compra de este? ¿Quiénes fueron los que gestionaron el recurso para la fundación?

¿Cómo fue la infraestructura inicial de la institución?

¿En cuántas etapas se construyó?

¿En qué año comenzó a funcionar la escuela?

3.

¿Cuál es el plan de estudios que se está aplicando en la escuela actualmente?

¿Conoce la estructura del plan de estudios? ¿Cuál es?

¿Conoce los objetivos o propósitos del plan de estudios? ¿Cuál es?

¿Qué método o estrategia utiliza para saber si los docentes aplican los contendidos del plan de estudios?

¿Se actualiza o asiste a algún taller para conocer y manejar los contenidos del plan de estudios?

¿Qué problemas se presentan con la aplicación del nuevo plan de estudio?

4.

¿Quiénes elaboran la Planeación Institucional de la escuela?

¿Cuáles son los propósitos de la Planeación Institucional de la escuela?

¿Se cumplen las metas y compromisos establecidos en la planeación institucional?

¿El personal de la institución y el comité de padres de familia se integran para la planeación de comisiones y actividades?

¿Cómo se distribuyen las responsabilidades de las comisiones de trabajo al personal?

¿Cuáles son las principales normas internas de esta institución que presiden en la vida escolar?

¿Se crean proyectos para el mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje? ¿Qué proyectos educativos hay en la escuela?

¿Cómo se relacionan los padres de familia en los proyectos educativos?

5.

¿De qué forma se organizan las actividades escolares (concursos, eventos cívicos, eventos culturales, reuniones, etc.)?

¿Quiénes participan en la organización de dichas actividades?

¿Existe un comité de padres de familia?

¿La escuela está inmersa en algún proyecto escolar?

¿De qué se trata dicho proyecto escolar? ¿Quiénes participan?

¿Cuáles han sido los resultados de los objetivos del proyecto escolar?

6.

¿Cuántos docentes laboran en esta institución? ¿Cuántas mujeres? ¿Cuántos hombres?

¿Cuántos años de servicio tiene cada maestro?

¿Cuál es perfil académico de cada docente?

¿Qué comisiones desempeñan los docentes además de la atención a los grupos?

¿El personal docente dispone del tiempo para atender a los alumnos que requieren atención especial? ¿Cuánto tiempo? ¿De qué manera les dan la atención requerida?

 7.

¿Con que periodicidad convoca usted a reuniones del consejo técnico, quienes participan?

¿Qué temas tocan en las reuniones?

¿Cómo es la comunicación y trabajo con sus compañeros docentes?

¿De qué manera promueve que todos los docentes se integren en un solo equipo de trabajo?

¿Qué tipo de actividades promueve conjuntamente con los docentes para mejorar el nivel de aprendizaje de los alumnos?

¿Usted toma en cuenta las opiniones de los padres de familia en sus decisiones?

Cuando toma decisiones acerca de conflictos o problemas, ¿la decisión es en conjunto?

¿Qué objetivos o logros tiene para esta institución?

¿Cómo estimula usted a sus compañeros acerca de la importancia del aprendizaje de los alumnos?

¿Cada cuánto visita las aulas?

¿Hay comunicación entre usted y los alumnos? ¿De qué manera se da esto?

8.

¿De qué manera participa en la capacitación y actualización de los docentes?

¿De qué manera participan los docentes en los cursos de formación continua? ¿Tienen acceso a los materiales que les brindan?

¿Los docentes de esta escuela toman algún curso que beneficie a la calidad de atención que se les da a los alumnos? ¿Cuál es? ¿Quién lo imparte?

¿De qué manera se evalúan los resultados de los profesores considerando el resultado de los desempeños de los alumnos?

 9.

 ¿Se reúne con maestros y padres de familia para analizar el desempeño escolar de los alumnos? ¿Cada cuánto?

¿Qué tipo de evaluaciones se aplican en la escuela para conocer el desempeño escolar de los alumnos?

¿Cuáles son los periodos de evaluación? ¿En qué fechas se realizan?

¿Los exámenes son elaborados por los maestros o son comerciales?

¿En qué tipo de evaluaciones participa la escuela?

¿Cómo se preparan los docentes y alumnos para el examen ENLACE?

¿La escuela cuenta con programas de atención para dar seguimiento al desempeño de los alumnos?

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