DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO LABORAL

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

El Programa Escuelas de Calidad (PEC) es una iniciativa del Gobierno Federal cuyo propósito general es mejorar la calidad de la educación que se imparte en las escuelas públicas de educación básica, con base en el fortalecimiento, articulación y alineación de los programas federales, estatales y municipales enfocados hacia ese nivel educativo.

El PEC forma parte de la política nacional de reforma de la gestión institucional, que busca superar diversos obstáculos para el logro educativo, identificados en el Programa Nacional de Educación (PNE), como son el estrecho margen de la escuela para tomar decisiones, el desarrollo insuficiente de una cultura de planeación, la ausencia de evaluación externa de las escuelas y de retroalimentación de información para mejorar su desempeño, los excesivos requerimientos administrativos que consumen el tiempo de los directores y supervisores, las condiciones poco propicias para el desarrollo de un liderazgo efectivo de los directores, supervisores y jefes de sector, la escasa comunicación entre los actores escolares, el ausentismo, el uso poco eficaz de los recursos disponibles en la escuela, la baja participación social, las prácticas docentes rutinarias, formales y rígidas con modelos carentes de atención a los educandos, así como las deficientes condiciones de infraestructura y equipamiento.

En el PEC se considera que si los maestros, directivos, alumnos y padres de familia forman una auténtica comunidad escolar, esta tendría la capacidad de identificar sus necesidades, problemas y metas realizables orientadas hacia la mejora de la calidad del servicio educativo.

ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

DATOS GENERALES DE LA ESCUELA

La Escuela Secundaria “Ing. Antonio García Cubas” cuenta con una estructura de 18 grupos en el turno matutino y 6 en el vespertino atendida por 1 director, 1 subdirector, 43 docentes, 4 prefectos, 3 administrativos, 3 intendentes.

La escuela posee un edificio escolar, con aulas de las cuales 8 cuentan con equipo de enciclomedia, taller de corte y confección, electrotécnia, computación, estructuras metálicas, manualidades, laboratorio, biblioteca, sala de usos múltiples, sala virtual, plaza cívica techada, baños, entre otros servicios.

FUNDACIÓN.

Fecha: 1 de noviembre de 1983. La gestoría ante la SEP para la fundación de la escuela se inició siendo presidente del H. Ayuntamiento municipal de Altepexi, el C. Profr. Everardo Jaime Maceda Martínez, el C. Profr. Francisco Gregorio Mendoza, precandidato a al presidencia municipal de Altepexi, la C. Fabiana Navarro Castillo, como persona altruista, el C. Raúl Pérez Pablo, como presidente del PRI municipal, el Presbítero Gerardo Garzón Cano, la C. Guillermina Reyes Morales regidora de educación en ese entonces, y el ciudadano Juan Merino Hernández, presidente del comisariado ejidal.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS

Una de las principales problemáticas que acercan a nuestros estudiantes a situaciones de riesgo es la desintegración familiar, misma que provoca que los jóvenes o señoritas se encuentren muy desorientados e inseguros de sus acciones, por tal razón son presas fáciles de las malas influencias que los conducen al pandillerismo y por ende a realizar malos actos, involucrarse en las drogas. Otra situación de riesgo es unir sus lazos afectivos con el sexo opuesto a temprana edad sin aun adquirir conciencia de las consecuencias que trae este compromiso. Mención aparte merece el hecho de que las tradiciones y costumbres de la comunidad son de carácter religioso, razón por la cual celebran las festividades continuamente sin importar que día caiga, ni los días que dure; desgraciadamente en ellas están presentes las bebidas alcohólicas que corren sin medida entre los asistentes sin importar si son menores de edad. Los niños crecen viendo

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