DOC RECEPCIONAL

I. EL PROBLEMA DE ANÁLISIS

La Escuela Secundaria General Número 6: “El arbolito” se localiza en la colonia el arbolito, Por el centro de la Ciudad de Pachuca, estado de Hidalgo, forma parte de un complejo de servicios educativos, localizados cerca del Reloj.

En cuanto a las colonias circundantes, cuentan con todos los servicios públicos: drenaje y alcantarillado, teléfono, agua potable, luz eléctrica y alumbrado público, además del servicio de transporte colectivo, así como una clínicas cercas, ésta atiende a la población que habita en la parte central de la ciudad. Respecto el contexto social es de clase baja en su mayoría aunque como en todo hay algunas excepciones. Lo que respecta a la mayoría de familias de los estudiantes los padres de familia son obreros o practicantes de un oficio y por ende no poseen preparación académica, sin embargo como se mencionó anteriormente hay algunas excepciones, por consecuencia el índice de alcoholismo y drogadicción son altos dentro de la comunidad, que trae consigo mismo violencia dentro de las familias. Cabe mencionar que hace algunos años existían problemas graves debido a las bandas que se reunían fuera de la escuela se puede observar actualmente que no ha cambiado en la mayoría, se ha intentado transformar en un círculo social más sano debido a las reglamentaciones que ha brindado y propuesto el director, como medida de precaución de esto, se ha solicitado ayuda al personal de vigilancia (policías, tránsito y vialidad) en entrada y salida de la institución para evitar que las bandas se reúnan afuera de la institución y de alguna manera influencien a los alumnos para cometer actos ilícitos.

Lo comentado anteriormente fue basado en preguntas a los ciudadanos que rigen en ese lugar, cabe comentar que se han hecho diferentes esfuerzos en tratar de controlar el vandalismo en esa zona pero se ha fracasado en la mayoría de los intentos, ya que siguen frecuentándose estos actos ilegales en ese lugar. A pesar de todo el contexto social en el cual se encuentra la institución, las instalaciones, son las adecuadas para poder impartir clases, la institución cuenta con un área específica de trabajo administrativo, prefectura y dirección, área audiovisual, cooperativa, una cancha que es utiliza para realizar actos cívicos y curriculares, cívico y jardines donde los alumnos descansan durante los recesos, cuenta también con medidas de protección de accidentes como lo son los barandales, protección en las ventanas. etc.

La institución está dividida en tres edificios de dos niveles cada uno. En el primer edificio en la planta baja se encuentra el área de dirección y administración, en el segundo nivel se ubican talleres y un salón dedicado a uno de los grupos de primer grado. En el segundo edificio dentro de la planta baja se encuentran los baños, el laboratorio de ciencias y un aula de trabajo, en la planta alta se encuentran el taller de dibujo y el salón de los alumnos de un grupo de primer grado, en el edificio están ubicados los alumnos de segundo y tercer grado

Las actividades en las que se utiliza el tiempo es para enseñar, para lo cual los prefectos se encargan de dar indicaciones y controlar la disciplina de los alumnos, así como encargarse de que éstos permanezcan en sus aulas para que no ocasionen contratiempos o problemas en los pasillos. Se puede ver también a algunos estudiantes y maestros que mantenían alguna plática, aclaración o llamada de atención. En las canchas algunos jugaban o platicaban, en la dirección por lo regular se encontraban padres de familia o discentes que arreglaban alguna situación o problema, En fin La institución cuenta con la mayoría de servicios básicos como lo es, luz, agua, alcantarillado, la cooperativa escolar está reglamentada por tiendas escolares de la SEP y cumple con los requisitos establecidos para cubrir este recurso.

Durante las jornada de prácticas docentes al inicio del ciclo escolar, atendí a el grupo de primero “A” grupo de trabajo que elegí debido a sus particulares características. Con el firme propósito de conocer con mayor detalle lo que ocurría durante las jornadas de trabajo que realizaban los maestros, así como identificar el comportamiento que los alumnos muestran en los diferentes espacios de la escuela, de igual manera el comportamiento que tenían con los diferentes maestros y de esta manera desarrollar la capacidad y experiencia necesaria para atender las problemáticas de los jóvenes de secundaria.

Durante la primera jornada de prácticas, el grupo que atendí se mostraron con una actitud aceptable entre comillas para realizar las actividades programadas, casi no existió ningún problema para culminarlas, los alumnos en su mayoría trataron de cumplir pero, había excepciones quienes no, ni hacían el intento de concluirlo; cabe mencionar que el aula está ubicada a lado de la cancha de baloncesto, siendo específicos de frente a la entrada de la institución subiendo las gradas principales; el salón cuenta con las butacas suficiente para el número de alumnos, la iluminación es la adecuada, en lo que respecta al espacio del profesor cuenta con un escritorio y un pizarrón más o menos en buenas condiciones. En la conversión de clase a clase los profesores ponen en práctica un sistema móvil para evitar que los alumnos cambien de aula en cada disciplina, esto contribuye a generar mayor vigor en lo que respecta a la puntualidad, sin embargo no todo es perfecto, no es de más decir que también tiene sus grandes desventajas como hiperactividad, aburrimiento en los alumnos de notar siempre el mismo espacio de trabajo, invito a lector imaginarse diario algo rutinario seria monótono y nada motivante para realizar ciertas actividades.

El grupo que se me asigno tiene 26 alumnos de 12 y 13 años en su mayoría cuenta con una estatura baja promedio, en algunos casos se presentan con un grado de desnutrición demasiado delgados, con sueño dentro de clases etc. Las modas varían en los alumnos algunos con peinados de accesorios exuberantes esto en los de sexo femenino y el masculino, con cabello corto en su totalidad, ambos sexos de alumnos no es de su agrado el uniforme escolar buscan de cualquier forma darles un toque personal según ellos “estilo único” sin pasar por alto lo que está de moda “los grafos”, sin embargo no es una moda especifica en la escuela por lo que es de llamar la atención si no de la colonia por decirlo de alguna manera.

En este párrafo quiero ser hincapié en los diferentes modos de conducta de los alumnos y profesores ya que no solo es responsabilidad del docente, sobre todo en momentos tan críticos que vive cada didacta frente a grupo, la mayoría de conductas efectuados por algunos alumnos depende del docente, motivación, estrategias

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