Desarrollo de habilidades del aprendizaje
Enviado por domingamunoz • 23 de Mayo de 2019 • Informes • 2.068 Palabras (9 Páginas) • 159 Visitas
PROYECTO FINAL
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de las habilidades para el desarrollo del aprendizaje en nuestras vidas, para lo cual me necesario que durante este proceso educativo, aprendiera a reconocer y ejercitar el uso de mi estilo de aprendizaje preferente el cual es: Acomodador/divergente. Además de utilizar estrategias o técnicas de aprendizaje para desarrollar mis habilidades de aprendizaje.
Bajo este concepto desarrollaremos la primera parte del proyecto final en cuanto a la Formulación de las estrategias y técnicas de estudio: aplicado a la asignatura cursada en paralelo.
DESARROLLO
- Formulación de las estrategias y técnicas de estudio:
Semana lectiva | Estrategias y/o técnicas elegidas | ¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje preferente? | Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio |
Semana 1 Antecedentes de la Administración |
Preguntas guías
Cuadro comparativo
Síntesis | Según mi estilo de aprendizaje, me gusta combinar teoría con acción. Motivo por el cual para poder entender y asimilar los conceptos de la asignatura me es de gran ayuda el aplicarlos. | Recursos necesarios: internet, contenidos y recursos adicionales. Tiempo utilizado 08 horas semanales como mínimo para realizar las actividades. |
Semana 2 Teorías de la administración |
Subrayado de las ideas claves
Elaboración de resumen
Diagrama de flujo | Lectura y subrayado de ideas claves, es una técnica muy útil para este estilo de aprendizaje porque permite la asociación de nuevos conceptos de manera más gráfica. | Dar lectura a los contenidos de la semana, los recursos disponibles son los contenidos de la semana, internet y recursos adicionales, se recomienda 02 horas mínimo por actividad. |
Semana 3 Empresa y su entorno |
Subrayado de las ideas claves
Parafraseo
Resumen | En el parafraseo puedo ocupar mi propio lenguaje por lo que me resulta más fácil asimilar la información, La estrategia utilizada es la elaboración del resumen, la cual complemente con las técnicas de estudios utilizadas durante el subrayado de ideas, permitiéndome asimilar y comprender con mayor facilidad la nueva información. | Realizo la lectura de los contenidos para después subrayar las ideas claves, parafrasear y elaborar un resumen. Para estas actividades se dispondrán de unas 08 horas a la semana como mínimo. |
Semana 4 Áreas funcionales de una empresa |
Subrayado de ideas Claves
Mapa Conceptual
Síntesis | El mapa conceptual me facilita la forma de aprender viendo, motivando el desarrollo de la capacidad de aprendizaje visual. La elaboración de un mapa conceptual produjo una asimilación más eficiente mediante el aprendizaje visual-espacial, Además la técnica de síntesis favoreció mi estilo acomodador, pues ocupe una nueva forma para asimilar los conocimientos nuevos con los previos para lograr un aprendizaje más significativo. | Recursos necesarios: Internet, contenidos de la semana y adicionales. Se recomienda disponer de a lo menos 8 horas semanales para realizar estas actividades. |
Semana 5 Proceso administrativo, etapa Planificación |
Cuadro comparativo
Mapa cognitivo de Telaraña
Resumen | Un cuadro comparativo ayuda a organizar las ideas, conceptos y otorga una visión más ordenada de los conceptos. Lo mismo ocurre con el mapa cognitivo de telaraña en el cual se reúne mucha información en una sola imagen, facilitando la comprensión. | Se recomienda un lugar tranquilo y dedicar por lo menos 08 horas semanales para realizar estas actividades, utilizar los contenidos de la semana, además de los recursos adicionales e internet. |
Semana 6 Proceso Administrativo: Etapa Organización |
Correlación
Subrayado de ideas claves
Foros | Para hacer el contenido más didáctico utilice las palabras clave con la estrategia de correlación para crear una jerarquización en los conceptos, los cuales potenciaron mi aprendizaje visual y acomodador, ya que me permitieron comprender eficientemente los conceptos, siendo retroalimentados en la discusión de los foros. | Al utilizar una estrategia más didáctica, espero incentivar más la compresión de los conocimientos nuevos, se necesitar de a lo menos (2 a 3 horas), diarias en un periodo de tres días, después se realizara la participación en los foros. |
Semana 7 Proceso administrativo: Etapa Dirección |
Matriz de inducción
Activación de conocimientos
Conceptos claves (Técnicas De estudio durante la lectura) | Las técnicas de estudios complementan la estrategia nueva utilizada, además favorecen mi estilo de aprendizaje Acomodador/Divergente, ya que es una nueva forma de comprender la información, la cual resulta más didáctica al crear la tabla comparativa dando la posibilidad de llegar a un análisis más profundo. | Para esto tendremos 03 días para dar lectura a los contenidos de la semana, además de los recursos adicionales. El primer día de estudio me dedique a leer y comprender el contenido identificando conceptos claves. Luego pude realizar la matriz de inducción, la cual me ayudo en el desarrollo de la tarea y control |
Semana 8 Proceso Administrativo: Etapa de Control |
Foro (Estrategias Grupales)
Realizar inferencias (Técnica para Relacionar información visualmente)
Notas al costado (Técnica De estudio durante la lectura) | La utilización de estas técnicas facilitó la compresión del contenido nuevo, pues mediante las notas al costado pude realizar inferencias de una forma más eficiente, las cuales fueron presentadas en los foros. Potencian mi estilo de aprendizaje visual, ya que puedo relacionar grandes volúmenes de información visualmente. | Para esta semana dispondré de 03 días donde realizare la lectura del contenido para continuar en el día 2 con la realización del resumen, el cual se me facilito por la utilización de las notas al costado. En el tercer día utilizare lo realizado en los días anteriores para la discusión en los foros. |
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