Diagnostico Pedagogico

DIAGNOSTICO PEDAGOGICO

La exploración de intereses y preferencias vocacionales ha sido de gran utilidad ya que se emplean como una herramienta útil de tipo psicométrico que permite al profesional de las áreas de Orientación Vocacional asesorar en la elección de carrera a estudiantes que culminan el bachillerato y pretenden continuar con estudios de nivel superior. Esta práctica ayuda a ubicar a la persona en la carrera que más se ajuste a ella, según sus capacidades y sus preferencias. Como ya se sabe, que la conducta vocacional es un complejo proceso que contiene factores determinantes de diferentes tipos como son: psicogenético (historia personal,

influencias de género, etc.), socio genéticos (familia, cultura, comunidad, etc.) y que la combinación de ambos factores están en relación con la toma de decisiones que una persona hace en relación con su futuro profesional u

ocupacional (Rivas, 1995). Aun con esto, existen jóvenes a los cuales se les dificulta la toma de decisión profesional ya que, el medio en el que se desenvuelve el adolescente va generando un conjunto de exigencias, cada vez más complejas a partir de esta etapa de la vida, que vuelve más confusa la elección profesional.

Los jóvenes crecen en un ambiente en el que ocurren muchos eventos fortuitos que proporcionan una gran cantidad de aprendizaje tanto positivo como negativo

Existen factores que refuerzan esta actitud

La palabra “vocación” deriva del latín vocatio, que significa “llamado”. El ser humano está llamado a desarrollarse plenamente como persona y a buscar todo aquello que le permita crecer como tal.

La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas a esclarecer la problemática vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada sujeto.

Generalmente, los destinatarios de la orientación vocacional son los adolescentes que se encuentran próximos a concluir su educación media superior. Se puede decir que la orientación vocacional se asocia también con el gusto de querer superar los obstáculos que se presentan durante la etapa de formación, a sostener una actitud ética frente a las responsabilidades y asumir un compromiso frente a la sociedad, que se verá beneficiada con esta forma de actuar del joven. Todo esto está involucrado en el término vocación.

Sin embargo la realidad no siempre es

El presente estudio tiene como objetivo el identificar los factores que inciden en la capacidad de decisión vocacional de los alumnos de educación media superior para lo cual se eligió a 20 alumnos de 3º semestre del Instituto de Ciencias y Estudios

...