Diseño de un plan de capacitación para aplicar habilidades emprendedoras en estudiantes del bachillerato intercultural No. 01

Contenido

A) Nombre Y Objetivo Del Proyecto

B) Delimitación

C) Objetivos

D) Justificación

E) Cronograma Preliminar De Actividades

F) Descripción Detallada De Las Actividades

G) Lugar Donde Se Realizara El Proyecto

H) Información Sobre La Empresa, Organismo O Dependencia Para La Que Se Desarrollar El Proyecto

A) NOMBRE Y OBJETIVO DEL PROYECTO

Nombre

Diseño de un plan de capacitación para aplicar habilidades emprendedoras en estudiantes del bachillerato intercultural No. 01

Objetivo general

- Diseñar un plan de capacitaciones para aplicar las habilidades emprendedoras que favorezcan el aprendizaje significativo para los estudiantes de bachillerato n° .01

- Diseño de un plan de capacitación para aplicar habilidades emprendedoras con el propósito de realizar una propuesta que permita incentivar a los estudiantes del bachillerato intercultural n° 01 para generar ideas de auto-empleo y desarrollo personal.

- Diseñar un plan de capacitación para ayudar a transmitir información relacionada con habilidades emprendedoras para los estudiantes del bachillerato n°.01

- -diseñar un plan de capacitación como actividad complementaria, para ayudar a transmitir información relacionada con habilidades emprendedoras para los estudiantes del bachillerato n° .01 en tan solo unos meses

-

B) DELIMITACIÓN

El actual proyecto de diseñar un plan estratégico de capacitación para aplicar habilidades emprendedoras en estudiantes se realizará exclusivamente en el Bachillerato Intercultural N°1, su área es la educación, ubicado en el Municipio de Nacajuca, Tabasco, tomando en cuenta que estos conocimientos favorezcan a los estudiantes en su futuro laboral, sean capaces de manejar sus propios recursos, trabajar en equipo, asuman riesgos, sean independientes y tengan confianza en sí mismos para fomentar una actitud favorable de emprendimiento

Otro obstáculo, aunque parezca que no es la falta de una cultura emprendedora es uno de los principales obstáculos para la creación de iniciativas emprendedoras en un país, es por ello por lo que poner en práctica las habilidades del emprendimiento en la educación es la clave para que los futuros emprendedores sean capaces de innovar, crear y adaptarse a los cambios.

El tiempo es un factor que nos puede limitar tanto a enseñar como tener habilidades de emprender, algo nuevo siempre es bien recompensando.

A fin de obtener consecuencia de lo anterior mencionado, tomando en cuenta los siguientes requisitos:

1. El tema a desarrollar es diseñar un plan de capacitación para aplicar las habilidades emprendedoras en los alumnos.

2. El lugar donde se llevará a cabo bachillerato intercultural n°1, poblado Guatacalca Nacajuca, Tabasco

3. En un periodo de tiempo de agosto – diciembre 2020.

C) OBJETIVOS ESPECÍFICO

_ Identificar el grado de conocimiento de las habilidades en emprendedoras que los estudiantes poseen.

_ Determinar características y actitudes necesarias para que sean personas emprendedoras.

_ Utilizar herramientas de investigación tales como encuestas y entrevistas para tematizar la información de los conocimientos y modo de emprender de los estudiantes

_ Analizar los resultados de las herramientas de investigación para poder determinar cuáles son los pasos a seguir de las aplicaciones auto evaluadas

D) JUSTIFICACIÓN

El problema de la actualidad en el mundo laboral ya no se busca simplemente empleados que cumplan un horario y realicen con eficiencia y eficacia una tarea determinada, se buscan personas con carácter emprendedor que sean capaces de transformar los procesos que manejan adaptándolos a las nuevas necesidades. Esto requiere de capacidades que permitan la toma de decisiones acertadas y oportunas, que lleve a la integración de esfuerzos individuales logrando procesos de sinergia, que implementen nuevos métodos a través de la ejecución de los avances en tecnología.

La competitividad exigida en los mercados globales y el rápido avance tecnológico ha generado grandes cambios en las organizaciones productivas, lo que exige que estas se organicen en redes y equipos de trabajo, que usen tecnologías y procesos flexibles.

Estas exigencias ponen a la educación en un nuevo escenario donde no es suficiente formar personas tan solo con un vasto conocimiento, sino que se requiere que tenga habilidades y capacidades para hacer, pero también para aprender a hacer en una dinámica de constante permutación, donde no es factible permanecer, donde se tiene como único principio inmutable: el cambio.

Por lo anterior, surge la inquietud de realizar este proyecto donde se diseña esta propuesta de plan de capacitaciones para habilidades emprendedoras, es importante porque beneficia a la comunidad educativa, mejora la calidad de la institución y la de los estudiantes de la misma; de igual forma, se espera contribuir en la formación de personas integras y emprendedoras capaces de trabajar en equipo, tomar decisiones, innovar, crear, tener un espíritu de liderazgo, tener buena comunicación, y así mismo resolver problemas asertivamente, ayudar a su entorno, y asumir con responsabilidad y efectividad todo los conocimientos y habilidades que aprendió durante todo su proceso.

Se busca fomentar el espíritu emprendedor que incluye una mirada integral a la educación de los adolescentes, con un sentido de competencia, creación e innovación basándose en el respeto, la autoestima, autonomía, sentido de pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo, solidaridad, investigación y experiencia logrando así una formación integral y un pensamiento creador e innovador, llegando de esta manera con unas bases muy fuertes para ser individuos realmente emprendedores competentes para la sociedad.

Con esto buscamos promover actividades como ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas de negocios dentro de la misma institución, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento.

MARCO TEORICO

Concepto de habilidad Se refiere a la capacidad o destreza para ejecutar algo.

Expertos en el desarrollo de personas han trabajado en la conceptualización de las habilidades, en sus indicadores, las formas de entrenarlas y potenciar e incrementar su desempeño y en metodologías de formación en habilidades, entre otros aspectos

Los autores (Oosterbekk y otros 2017). Expresan un amplio marco teórico sobre las habilidades técnicas, interpersonales, sociales, académicas, habilidades de innovación, prácticas, físicas, de pensamiento, de liderazgo y habilidades empresariales; y su alcance En el caso de las Habilidades Emprendedoras, haría referencia a un conjunto de acciones identificables que los emprendedores llevan a cabo y que conducen al éxito de su proyecto emprendedor. Y, completando el concepto, se añaden, acciones basadas en el aprendizaje que el individuo ejercita y que están enfocadas a conseguir los resultados previstos con la máxima certeza, el mínimo esfuerzo en tiempo y economía, y la máxima seguridad (Stuetzer y otros 2007).

Habilidades emprendedoras

La actitud emprendedora puede entrenarse y potenciarse desde la enseñanza y la

Educación de ciertas cualidades y habilidades:

Cualidades Personales

 Iniciativa

 Autonomía

 Espíritu de superación

 Perseverancia

 Confianza en sí mismo/a

 Sentido crítico

 Creatividad

 Asunción de riesgo

 Flexibilidad

 Espíritu investigador e innovador

 Responsabilidad

 Motivación de logro

 Espíritu positivo

 Capacidad de decisión

 Autodisciplina y autocontrol

Desde la óptica de las cualidades personales, el espíritu emprendedor supone desarrollar la autoconfianza y la motivación para emprender algo. Aprender a pensar con sentido crítico y habilidad para aprender por uno/a mismo/a.

Habilidades Sociales

 Trabajo en equipo

 Asertividad

 Actitudes tendentes a la cooperación

 Capacidad comunicativa

 Capacidad para relacionarse con el entorno

 Sensibilidad a las necesidades de los otros/as

 Capacidad para exponer y defender las propias ideas ante los demás

Este área conlleva el desarrollo de actitudes de cooperación y de trabajo en grupo y aprender a asumir nuevos roles en una sociedad cambiante. También significa capacidad para dirigir equipos y reuniones para el logro de objetivos.

Habilidades de Dirección

 Planificación, toma de decisiones y asunción de responsabilidades

 Capacidad para afrontar problemas y soluciones

 Capacidad de persuasión

 Liderazgo

 Capacidad para la organización y optimización de recursos

Si se enfoca desde las habilidades de dirección, el espíritu emprendedor suponer fomentar la capacidad para planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades, así como tener poder de comunicación.

Por último, el ámbito de las habilidades de dirección implica mostrar iniciativas personal, creatividad y dinamismo así como preparación para asumir riesgos en relación con el desarrollo

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