EDUCACION ESCOLAR

INTRODUCCION

La educción es la base de todo crecimiento, por lo cual la importancia que este tiene para el desarrollo de un país.

Por eso la educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo.

La educación ha sido considerada como la punta de lanza del desarrollo del país. Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsable de quelas personas sean malos ciudadanos, no encuentren trabajo o no sean capaces de desarrollarse profesionalmente, pero esto también es consecuencia del crecimiento de los individuos dentro de su familia.

La familia es la base de la sociedad y por consecuencia también es responsable de la educación de las personas. Actualmente la educación en México es ineficaz, porque en primer lugar los conocimientos que se imparten en las escuelas públicas no los lleva al individuo al logro de sus metas profesionales; y en segundo lugar, en este momento la mayor parte de las personas que quieren iniciar su educación superior no tienen esa oportunidad, ya sea porque su condición económica no se lo permite, o porque los conocimientos queadquirieron en su educación previa no son adecuados para aprobar un examen que es la puerta a su educación.

LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN. EL COMPONENTE INSTITUCIONAL EN LA EDUCACION ESCOLAR.

La educación escolar se desarrolla en una organización, la cual no hay un lugar establecido para la enseñanza, cualquier lugar es adecuado cuando se tiene las ganas de superación, las ganas de aprender.

La persona al no tener estudios le conlleva a mucho errores y problemas que hacen que fracase en sus proyectos, por eso la escuela tiene esa finalidad, el de fomentar en las personas el desarrollo de actitudes, se relaciones adecuadamente con su entorno y trate de mejorarlo, administre recursos materiales, se gobierne a sí misma, se autoevalúe, integre en su labor a otros miembros de la comunidad escolar y social. La escuela es la única organización tantos y tan diversos propósitos.

Además las escuelas demandan competencia, en la actualidad a las personas más preparadas se les dan los mejores puestos, ahora no se puede dejar de estudiar porque de eso depende el futuro de nuestras vidas y la de nuestra familia.

La competitividad del alumnado influye mucho en la capacidad y adiestramiento de los profesores, ya que si no son enfocados directamente con su objetivo, que en este caso es la educación el alumnado será incapaz de desenvolverse adecuadamente en el ámbito laboral, por lo cual los profesorados deben estar dedicados únicamente a este objetivo, para poder encaminar a las personas a la superación y aprendizaje. Claro que las escuelas son del mismo nivel y de contextos similares, pero esto no es así, cada escuela corre su propia carrera, ya que en los equipos de trabajo es difícil establecer procedimientos precisos y mecanismos de control que regulen a unas y a otros.

Lo que también influye mucho es la experiencia de los profesores; ya que años en las aulas del conocimiento han hecho que sus formas de enseñar se vayan mejorando hasta llegar al punto que lo perfeccionan y así poder compartirlo con los demás. Aclarando que esto no se lograría si no se le tiene ese interés o cariño por compartir los conocimientos, esta es la base para poder lograr los objetivos planeados.

Las aportaciones de las teorías de la enseñanza han influido mucho al desarrollo de la sociedad ya que te da un panorama más amplio del comportamiento, emociones y deseos, instrucciones, ya que la educación escolar se desarrolla en una entidad compleja y no en un laboratorio aséptico o aislado del mundo.

Es imposible diseñar y desarrollar prácticas educativas satisfactorias en escuelas sin considerar o tomar en cuenta los factores organizativos y didácticos, ya que estos dos son de mucha importancia, ya que la carencia de uno evitara la correcta enseñanza, se tiene que tener lo necesario para poder desarrollar adecuadamente el objetivo.

Una gestión adecuada de la escuela requiere procesos de revisión y evaluación de los objetivos institucionales, hay que construir acuerdos curriculares y organizativos y expresarlos en herramientas, estos ayudarán a dar coherencia, complementariedad, coordinación y continuidad a las prácticas educativas.

La educación en nuestro país un factor muy importante dentro de la sociedad ya que los niños y jóvenes que están en edad escolar en este momento son el futuro de México y de ellos depende el progreso de nuestro país, por lo cual es muy importante capacitarlos adecuadamente para el correcto desenvolvimiento.

Lo que el gobierno busca más, para mejorar la calidad educativa, es la inversión en el sector educativo pero este no solo depende del dinero invertido sino también de la motivación, reconocimiento, etc. otro factor para su desarrollo es la familia del niño o joven. Se cree mucho que con una mejor educación, las desigualdades sociales desaparecerán, que para los pobres habrá mayores oportunidades, mejores condiciones de vida, que gracias a la educación nuestro país se desarrollará en todos los ámbitos pero por desgracia los modelos educativos que ha tenido nuestro país no han ayudado en nada a estos puntos.

Otro de los problemas de la decadencia escolar y el bajo nivel académico es Baja calidad, Ineficiencia escolar, Educación y empleo, Educación y género.

Normalmente se concentra los índices de repetición y fracaso escolar en la escuela básica los cuales es algo que se está saliendo de control. Desde la perspectiva social la repetición de estos fracasos se concentra en los sectores pobres, rurales y marginados y desde el punto de vista pedagógico se da más en los primeros años de educación básica que es sobre todo en el aprendizaje de la lecto-escritura.

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