EL PROCESO EDUCATIVO PARA PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ORIENTACIONES TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS PARA LA APLICACIÓN DE LA LEY PARA LA PROMOCIÓN DE LA ALTA DOTACIÓN, TALENTOS Y CREATIVIDAD

CONCEPTOS

DEFINICION

CARACTERISTICAS

OBSTACULOS

ALTA DOTACIÓN

Según el artículo 2 del Reglamento para la promoción de la alta dotación, talentos y creatividad en el sistema educativo costarricense define la alta dotación de la siguiente manera: ice que es la habilidad intelectual significativamente superior a la esperada para su edad, aptitud para la actividad intelectual; superioridad en el área cognitiva (intelectual), en creatividad y en motivación, todas combinadas y en magnitudes suficientes como para colocar al estudiantado más allá de la generalidad

• Juicio moral y sentido de la ética.
• Susceptibilidad a la crítica.
• Gran sensibilidad.
• Conciencia de sí mismo.
• Búsqueda de la excelencia o el perfeccionismo.
• Intereses diferentes a los del grupo.
• Interés por reflexionar en la resolución de problemas sociales.
• Posibilidad de manifestar estados de inquietud, impaciencia o ansiedad.
• Comparten con mayor facilidad, con adultos.
• Capacidad de adaptación para atender eficazmente rrespuestas notablemente elevadas o potencial necesario para alcanzarlas en comparación con sus pares etarios, con experiencias
• Entre otros.

• Desconocimiento de como identificar y atender los casos de alta dotación de los estudiantes.
• Dificultad de los docentes para acoplarse a las necesidades del estudiante.
• Fracaso escolar de los estudiantes porque aprenden y comprenden de una manera diferente.

CONCEPTOS

DEFINICION

CARACTERISTICAS

OBSTACULOS

TALENTO

Es la habilidad y destreza relevantes para el aprendizaje en una o más áreas específicas (arte, música, deporte, verbal, psicomotriz, tecnológica, áreas académicas específicas, entre otras).

• Aprenden, a un ritmo muy rápido.
• Destacan en aptitudes intelectuales.
• Sobresalen el, respecto a los alumnos de su edad, en las aptitudes físicas; tales como agilidad, coordinación de movimientos y resistencia.
• Destacan habilidades de interacción social.
• Suelen desempeñar el papel de líderes.
• Tienden a organizar los juegos y las tareas de los demás y son capaces de asumir responsabilidades más allá de su edad

• Educación: una educación esmerada puede proporcionar valiosas herramientas para desenvolverse.
• Motivación: un individuo puede desarrollar mejor su inteligencia si es motivado por su familia o personas de su entorno a mejorar su percepción cognitiva.
• Hábitos saludables: una dieta sana genera mejores condiciones para desarrollarse. Dormir adecuadamente facilita el desarrollo de los procesos cerebrales. El alcohol y otras drogas pueden llegar a incapacitar al individuo.

CONCEPTOS

DEFINICION

CARACTERISTICAS

OBSTACULOS

CREATIVIDAD

Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del pensamiento original.

• Observan, miran, exploran o preguntan constantemente.
• Poseen originalidad refiriéndose a la creación de nuevas y diferentes ideas sobre un tema.
•  Muestran imaginación rica en detalles.
•  Destacan por sus habilidades para resolver problemas de forma inusual.
• . Buscan nuevas maneras de enfocar y realizar las cosas.
• Integran conocimientos y los utilizan en la resolución de una tarea o actividad.
• • Identifican soluciones múltiples y variadas ante un problema.

• No existe una especialización muy profunda en este campo.
• Existe un enfoque superficial en el tema.
• Falta de confianza entre ambas partes.
• Motivación reducida.
• Capacidad deficiente para escuchar.
• Espíritu no crítico, no observador, por lo que no se les presta la debida atención para explotar en detalle la creatividad