ELABORACION DE RECURSOS AUDIOVISUALES CON RECICLAJE

Investigación para la creación de recursos audiovisuales

Proyectos elaborados con material de reciclaje

Etapa de Diseño:

Las ideas son muchas veces solo sueños, pero con el esmero que se pone en ellos este las vuelve una realidad palpable y se logra visualizar la satisfacción personal en el trabajo de cada estudiante; quienes a pesar de las dificultades propias de las técnicas no se desanimaron sino al contrario la dificultad de algún modo los motivo más.

Por ubicarse en una zona rural de muchas necesidades y privados de la posibilidad de tener recursos que puedan utilizar para elaborar proyectos artísticos de costos muy elevados, nos vimos en la obligación de utilizar métodos y técnicas alternativas que nos permitieran la experimentación y creación de trabajos artístico plástico mediante la utilización de varias técnicas a base de reciclaje. Esta a su vez les brindo a los alumnos una cultura ambiental sana y promovió valores como el trabajo en equipo, respeto por los trabajos de los demás y el cooperativismo.

Por otro lado la acogida ha sido buena en el ámbito comunal pues pronto se llevara a cabo un taller para personas interesadas de la comunidad.

Temporalización

Cada proyecto dependiendo de su complejidad dura aproximadamente de seis a ocho semanas (2 meses),

Se parte del nivel cero donde a cada alumno hay que brindarle la información de conceptos y explicarle las técnicas antes de entrar a la etapa de experimentación donde aprenderá mientras realiza su proyecto.

La recolección de documentación necesaria para elaboración de los proyectos se baso en los contenidos programáticos facilitados por el MEP en el caso de la asignatura de artes plásticas, estos se ordenaron de tal manera que se viera una secuencia cronológica y el avance para utilizar cada técnica en las diferentes etapas del proceso.

 Conceptos básicos

• Impacto ambiental y reciclaje

• Rasgado de papel

• Encolado Básico

• Construcciones primarias

• Escultura básica

• Temperas

• Trabajo en equipo y cooperativismo.

 Ejemplos para ilustrar las técnicas

 Practicas y aclaración de dudas

 Solicitud de material necesario para elaborar el proyecto escogido con anticipación



Lista de materiales que se utilizan en los tres proyectos:

 Botellas plásticas de 2 o 3 litros

 Papel periódico o guía telefónica

 Goma

 Agua

 Tubos de cartón (los de papel higiénico

 Masking tape

 Tijeras

 Servilletas gruesa o mayordomo

 Bombas plásticas

 Temperas y pinceles

 Mejoras o propuestas que se pueden aplicar en el diseño a realizar.

Usos:

• Como organizador para colocar lápices de color y lapiceros.

• Para utilizar de mini basurero en el aula

• Para macetero.

o Se le puede tejer un macetero y colocar el proyecto individualmente o también amarrarle el mecate directamente al proyecto, cabe mencionar que la cocaleca (mecate piola) es reciclada del mecate utilizado en la producción del banano de la zona junto con otros plásticos que se recolectan.

o Para mejorar el proyecto se puede utilizar papel mache y realizarle diseños en relieve, posteriormente se pintan con tempera.

o Con cartón de huevos se le puede colocar los piecitos y hacerle otros diseños decorativos.

 Entendimiento sobre las relaciones de necesidades básicas para la selección de contenidos.

Adecuando las etapas del proyecto al programa de estudio actual, estos se adaptan a los objetivos y contenidos programáticos que ya se encuentran establecidos, lo único es ubicar los objetivos en forma cronológica a las etapas del proceso para que cada contenido se aplique en orden.

1) Concientización ambiental

Concepto de residuo sólido, material reciclable y reutilizable.

2) Rasgado de papel

3) Preparación mezcla y en colado básico

4) Construcciones primarias

5) Escultura básica

6) Relieve

7) Tempera

8) Diferentes usos

Nota: Con la recolección de material se pueden presentar problemas y necesidades por lo que podemos aplicar prácticas de trabajo en equipo y cooperativismo.

 Objetivos que se pueden alcanzar.

a) Cultura ambiental (eje transversal)

b) Construcciones primarias

c) Escultura básica (papel mache)

d) Encolado básico

e) Relieve (papel mache)

f) Temperas

g) Cooperativismo

 Población meta.

Primer y Segundo Ciclo, aunque algunos de los objetivos se ven con menos grado de dificultad en primer ciclo.

 Características del alumnado.

Por ubicarse en una zona rural de muchas necesidades y privados de opciones llamativas que fomenten el desarrollo del talento, ligado a los escasos recursos con los que cuentas sus padres, los alumnos al ver los ejemplos de los

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