ESTRATEGIAS METODOLOGICAS QUE PERMITEN DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (U.B.V.)

MISIÓN SUCRE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

ALDEA UNIVERSITARIA “PEDRO JULIO MANINAT”

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS QUE PERMITEN DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES

BR. ANYELIN VICUÑA

C.I: 21210575

PROFESOR ASESOR:

YUBELIS PULIDO

CABIMAS, DICIEMBRE 2012

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (U.B.V.)

MISIÓN SUCRE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

ALDEA UNIVERSITARIA “PEDRO JULIO MANINAT”

VEREDICTO DEL PROYECTO DE GRADO

Proyecto Titulado: Estrategias Metodológicas que permiten desarrollar la Creatividad de los Estudiantes, en el grupo escolar; Escuela Básica GENERAL RAFAEL URDANETA ubicada en la parroquia La Rosa del Municipio Cabimas, que el Br. Anyelín Vicuña C.I.: 21210575, presenta a la coordinación del Programa Nacional de Formación de Educadores sede Zulia, como prerrequisito exigido para optar al grado académico de LICENCIADO EN EDUCACIÓN.

CALIFICACIÓN: _______________________

En Cabimas a los __________________________________________

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PROFESOR ASESOR

(SELLO DE LA MISION SUCRE)

DEDICATORIA

A Dios que nos dio la vida para que transformemos su Creación.

A nuestros queridos padres que nos trajeron a este mundo y nos acompañan en este caminar.

A mi esposo e hija por apoyarme en mis estudios y ser al mismo tiempo fuente de inspiración.

A nuestros queridos hermanos que en todo momento están presentes.

A todas aquellas personas que en su momento nos brindaron información y en especial a los actores educativos que entre otros, permitirá aplicar instrumentos que validen la presente investigación.

Al Sr. Presidente de la República Bolivariana de Venezuela por ser la persona que nos señala el camino hacia la victoria.

A mi Docente Asesor Yubelis Pulido por ayudarme en mi crecimiento profesional

A mis Docentes Tutores: Jackmeli Espinoza, Seiren de Romero, Yoselis Delgado por su enseñanza a través de la Práctica y el ejemplo.

RESUMEN

Una de las variables que ejerce una influencia decisiva en la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje son las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes, porque ellas determinan la forma como el estudiante aprende. En virtud de ello, se plantea la presente investigación de naturaleza descriptiva, realizada bajo el enfoque cualitativo, a través de la metodología etnográfica, para determinar la relación entre las estrategias utilizadas por el docente y el desarrollo de la creatividad de los estudiantes de Educación Primaria. Para lo cual, se utilizó la Observación Participante registradas a través de las Notas de Campo, así como también, la aplicación de Entrevistas Abiertas No Estructuradas, aplicando la estrategia metodológica de la triangulación para analizar los datos obtenidos desde diferentes perspectivas.

Este estudio se realizó a veintidós niños de Educación primaria y a los docentes que intervienen en el proceso educativo de los mismos, obteniendo como resultado que existe una relación directa y muy estrecha entre las estrategias metodológicas aplicadas por los docentes y el desarrollo de la creatividad de los educando, que se evidencia principalmente en la producción verbal y escrita de los niños, así como también, en la disposición de ellos hacia el trabajo, la inventiva y la creación.

Palabras Claves: Estrategias Metodológicas, creatividad, desarrollo de potencialidades, inventiva, motivación educación creativa.

Ojo. NO ES INVESTIGACION ES PROYECTO DE APRENDIZAJE, y la línea de investigación es la Investigación Acción

INDICE

Pág.

VEREDICTO DE GRADO……………………………………………………………....

DEDICATORIA

RESUMEN

INTRODUCCIÓN 1

FASE I

Diagnóstico de la Situación Problema………………………………………………...03

Ámbito Geohistorico de Cabimas……………………………………………………..03

Ubicación Geográfica....……………………………………………………………….04

Ubicación Astronómica....……………………………………………………………..04

Parroquias....……………………………………………………………………………04

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