Educacion ciencia y tecnologia UCES

Educación Ciencia y Tecnología

1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde la bibliografía aportada por la cátedra.

• GLOBALIZACION DE LA COMUNICACIÓN

La interacción social y los flujos de información a nivel global, a través de medios informáticos y tecnológicos, pasan a dar forma a nuevas identidades políticas, económicas, sociales y culturales, eliminando fronteras y relacionándose en campos de la virtualidad.

• HIPERTEXTUALIDAD DE LA INFORMACION

Internet como medio de información nos permite acceder a la misma y vincular de manera interactiva, mediante múltiples enlaces que se encuentran dentro de la red, distintos elementos para complementar la información.

• INTERACTIVIDAD EN LA COMUNICACIÓN

Debido a la conectividad en la red, se produce un ida y vuelta en la información (feedback) entre usuarios o entre usuario y la red, que permite múltiples usos.

Este intercambio de información puede producirse de manera voluntaria (cuando el usuario envía mails, foros, chats, etc.) o de forma involuntaria (cuando una plataforma mide la cantidad de usuarios que ingresan a la misma, cuales son los artículos más visitados, el tiempo de esos usuarios en la plataforma, etc.)

• MULTIMEDIALIDAD DE LA INFORMACION

La utilización de diferentes recursos (imágenes, videos, sonidos, textos, etc.) más la posibilidad de vincularlos entre sí o con otros externos, en pos de mejorar o enriquecer la información, da paso a un nuevo lenguaje más complejo y amplio, denominado MULTIMEDIALIDAD.

• INTERNET Y NUESTA CAPACIDAD MENTAL

La utilización y el acostumbramiento al incesante flujo de información y la velocidad en que se accedemos y consumimos la misma a través de la red, puede limitar nuestra capacidad de atención a la hora de comprender, analizar y enlazar información para lograr ampliar y crear nuevo conocimiento.

• BRECHA DIGITAL

El distanciamiento que se produce cuando los adelantos tecnológicos no llegan a todos los estratos sociales por igual.

Quienes tengan acceso a ellos y puedan lograr uso y beneficio de los mismos, estarán por sobre aquellos que no.

• BRECHA DIGITAL Y EL ROL DE LA ESCUELA

La integración dentro del ámbito escolar juego un rol fundamental para equiparar desigualdades, y en el caso del acceso a las nuevas tecnologías, no es una excepción. Permitiendo a personas de diferentes niveles socioeconómicos y/o cognitivos, desarrollarse por igual.

• EDUCACION TECNOLOGICA

Una educación que incorpora los procesos de producción y difusión de la información (promovidos por las nuevas tecnologías) para promover un análisis crítico de parte de los alumnos, permitiendo reelaborar la información obtenida aprovechando estas herramientas de aprendizaje para su formación en el contexto de la actualidad.

• BURBUJAS DE FILTRO

Dentro de las plataformas de acceso a la información, comenzaron a surgir algoritmos que “personalizan” de manera automática y arbitraria los contenidos que el usuario va a ver, filtrando lo que se supone que quiere y necesita cada usuario en particular.

• WEB 2.0

Es una red interactiva con información dinámica, a partir de la utilización de códigos de lenguaje, que son creadas tanto por usuarios como maquinas. Estos lenguajes están abiertos al usuario, permitiendo romper la jerarquización y la unidireccionalidad de la información.

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