Evaluación tecnológica en los procesos educativos
Enviado por Susana Garrido • 27 de Octubre de 2019 • Tareas • 1.548 Palabras (7 Páginas) • 129 Visitas
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Nombre del integrante 1: Nelly González Díaz
Elementos a evaluar | ||||
Excelente | Satisfactorio | Requiere mejoras | Observaciones | |
Compromiso | La persona muestra interés total en el trabajo. | La persona muestra algo de interés en el trabajo. | La persona no se interesa en el trabajo en absoluto. | |
Responsabilidad | La persona responde a todas sus obligaciones en forma plena. | La persona responde a algunas de sus obligaciones. | La persona no cumple con sus obligaciones. | |
Respeto a las opiniones de los otros | La persona se muestra completamente empática y respetuosa a las opiniones de otros. | La persona se muestra algo empática y respetuosa a las opiniones de otros. | La persona no se muestra empática ni respetuosa a las opiniones de otros. | |
Nivel de participación | La persona participa activamente en todas las sesiones. | La persona participa activamente en casi todas las sesiones. | La persona no participa en todas las sesiones. | |
Calidad en las aportaciones | La persona aporta ideas muy valiosas al equipo. | La persona aporta ideas valiosas al equipo. | La persona no aporta ideas valiosas al equipo. | |
Empatía | La persona comprende las posturas de los demás y trata de apoyarlos. | La persona comprende las posturas de los demás. | La persona no comprende las posturas de los demás. | |
Capacidad de investigación | La persona conoce el proceso de la investigación y lo lleva a cabo en el equipo. | La persona conoce el proceso de la investigación y a veces lo lleva a cabo en el equipo. | La persona no conoce el proceso de la investigación ni lo aplica dentro del equipo. | |
Capacidad de búsqueda de información | La persona sabe buscar información valiosa e integrarla al trabajo del equipo. | La persona sabe buscar información e integrarla al trabajo del equipo. | La persona no sabe buscar información ni la integra al trabajo del equipo. | |
Aportación a las conclusiones | Las aportaciones y reflexiones de la persona son profundas, valiosas y completas. | Las aportaciones y reflexiones de la persona son algo profundas, valiosas y completas. | Las aportaciones y reflexiones de la persona no son profundas, valiosas ni completas. | |
Capacidad para el trabajo colaborativo | La persona se involucra totalmente cuando se trata de llegar a acuerdos dentro del equipo. | La persona se involucra a veces cuando se trata de llegar a acuerdos dentro del equipo. | La persona no se involucra cuando se trata de llegar a acuerdos dentro del equipo. | |
Búsqueda de la equidad y el bien común | La persona es completamente justa y equitativa al interior del equipo. | La persona es justa y equitativa al interior del equipo. | La persona no es justa ni equitativa al interior del equipo. |
Nombre del integrante 2: Iliana Lucero Aguilar
Elementos a evaluar | ||||
Excelente | Satisfactorio | Requiere mejoras | Observaciones | |
Compromiso | La persona muestra interés total en el trabajo. | La persona muestra algo de interés en el trabajo. | La persona no se interesa en el trabajo en absoluto. | |
Responsabilidad | La persona responde a todas sus obligaciones en forma plena. | La persona responde a algunas de sus obligaciones. | La persona no cumple con sus obligaciones. | |
Respeto a las opiniones de los otros | La persona se muestra completamente empática y respetuosa a las opiniones de otros. | La persona se muestra algo empática y respetuosa a las opiniones de otros. | La persona no se muestra empática ni respetuosa a las opiniones de otros. | |
Nivel de participación | La persona participa activamente en todas las sesiones. | La persona participa activamente en casi todas las sesiones. | La persona no participa en todas las sesiones. | |
Calidad en las aportaciones | La persona aporta ideas muy valiosas al equipo. | La persona aporta ideas valiosas al equipo. | La persona no aporta ideas valiosas al equipo. | |
Empatía | La persona comprende las posturas de los demás y trata de apoyarlos. | La persona comprende las posturas de los demás. | La persona no comprende las posturas de los demás. | |
Capacidad de investigación | La persona conoce el proceso de la investigación y lo lleva a cabo en el equipo. | La persona conoce el proceso de la investigación y a veces lo lleva a cabo en el equipo. | La persona no conoce el proceso de la investigación ni lo aplica dentro del equipo. | |
Capacidad de búsqueda de información | La persona sabe buscar información valiosa e integrarla al trabajo del equipo. | La persona sabe buscar información e integrarla al trabajo del equipo. | La persona no sabe buscar información ni la integra al trabajo del equipo. | |
Aportación a las conclusiones | Las aportaciones y reflexiones de la persona son profundas, valiosas y completas. | Las aportaciones y reflexiones de la persona son algo profundas, valiosas y completas. | Las aportaciones y reflexiones de la persona no son profundas, valiosas ni completas. | |
Capacidad para el trabajo colaborativo | La persona se involucra totalmente cuando se trata de llegar a acuerdos dentro del equipo. | La persona se involucra a veces cuando se trata de llegar a acuerdos dentro del equipo. | La persona no se involucra cuando se trata de llegar a acuerdos dentro del equipo. | |
Búsqueda de la equidad y el bien común | La persona es completamente justa y equitativa al interior del equipo. | La persona es justa y equitativa al interior del equipo. | La persona no es justa ni equitativa al interior del equipo. |
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