Evaluación del proceso educativo de la escuela

Avance Programático

Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________

Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________

ESCUELA SECTOR ZONA ESCOLAR

QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 1

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (LE) Leer en voz alta

a) Lectura oral frente al equipo o al grupo

para expresar los estados

emocionales correspondientes al texto

b) Lectura comentada y compartida de

textos

c) Audición de lecturas y narraciones Español (págs. 54 y 58-59)

Español. Lecturas (págs. 65-69 y 101-105)

(RL) Recrear cuentos y fábulas

a) Transformación de circunstancias y

finales de narraciones leídas

b) Clasificación de los libros y materiales

del Rincón de Lectura o de la biblioteca

del aula Español (págs. 155 y 158-159)

Español. Lecturas (págs. 53-55)

Matemáticas (NRO) Números de 4 o 5 cifras

a) Lectura y escritura de números de 4 o

5 cifras en diversos contextos

b) Comparaciones y orden de números de

4 o 5 cifras Matemáticas (págs. 7-15)

Fichero de Matemáticas (ficha 1)

(NRO) Resolver problemas

a) Problemas que involucren dos o más

operaciones

b) Estimación de resultados Matemáticas (págs. 7-15)

Fichero de Matemáticas (ficha 1)

Ciencias Naturales Los seres vivos en los ecosistemas

a) Apreciar la diversidad biológica Ciencias Naturales (págs. 8-11)

Historia Características de los primeros seres humanos

a) Los primeros seres humanos, el origen

de la agricultura y el nacimiento de las

ciudades

b) La evolución humana y el poblamiento

de América

c) Orígenes, evolución y expansión

territorial de la especie humana Historia (págs. 7-15)

Geografía Características del sistema solar

a) Compresión del origen del sistema solar

b) Caracterización de los planetas en

internos y externos

c) Comparación del periodo de traslación

y temperatura promedio de los

planetas en relación con sus

distancias respecto al sol, a partir de

cuadros de información Geografía (págs. 8-9)

Educación Cívica La convivencia social y la importancia de las leyes. a) La importancia de las normas y reglas de convivencia social

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________

El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 2

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (LE) Adecuar el tono y el volumen de la voz en intervenciones orales

a) Narración de sucesos relacionados

con las vivencias del alumno Español. Lecturas (págs. 52 y 60-63)

(LE) Leer en voz alta cuidando dicción, fluidez, volumen y entonación

a) Lectura oral de cartas Español (págs. 16-18 y 20)

Español. Lecturas (págs. 107-109)

Matemáticas (M) Estimar y calcular el perímetro de diferentes figuras

a) Estimación de perímetros de polígonos

regulares y figuras curvilíneas

b) Cálculo del perímetro de polígonos

regulares, irregulares y de figuras

curvilíneas Matemáticas (págs. 7-15)

G. Interpretar diversos tipos de mapas

a) Interpretación de mapas de diversos tipos Matemáticas (págs.16-20)

G. Figuras geométricas; los instrumentos de medición

a) Uso de algunos instrumentos de medición (regla, escuadra, cinta métrica y compás) Matemáticas (págs. 16-20)

Ciencias Naturales Nosotros transformamos los ecosistemas

a) Los sistemas de cultivo en

comunidades rurales

b) Reconocer las características de las

localidades urbanas y establecer las

diferencias que guardan con respecto

...