FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Contenido

1.        FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE        2

1.1.        Actividades de Reflexión inicial        2

1.2.        Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje        2

1.3.        Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).        3

1.4.        Elabore un cuadro comparativo que permita observar las similitudes y diferencias de las diferentes sociedades según el código de comercio. Para realizar la evidencia puede tener en cuenta el cuadro que a continuación se muestra.        4

1.5.        En GAES, realicen un mapa de sol donde identifique la definición de comerciante y sus obligaciones.        6

1.6.        En la página web de la Cámara de comercio y otras fuentes bibliográficas, consulte los trámites que se debe realizar para legalizar la creación de empresa, y por GAES elaboren por medio de una ruta turística de Colombia, la ruta de formalización empresaral.        6

1.7.        Actividades de transferencia del conocimiento.        8

Guía No.1. CONSTITUCIÓN DE EMPRESA

1. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividades de Reflexión inicial

• En compañía de sus padres identifique 10 reglas de casa que siempre se deben cumplir, así mismo, indague con ellos acerca de las implicaciones de no cumplir con dichas reglas.

RTA:

1. Pagar arriendo
2. Pagar recibos
3. Sacar la basura
4. Hacer aseo
5. Cerrar con llave
6. Cerrar el gas
7. No dejar las llaves goteando
8. Apagar las luces
9. Tender la cama
10. Respetar las cosas de las personas con las que convivimos

El no cumplimiento de las reglas ocasionara gastos innecesarios.

• Por medio de una mesa redonda y con la información obtenida, socialice con sus compañeros de grupo las reglas que son comunes en la mayoría de los hogares y finalicen respondiendo el siguiente cuestionamiento:

• ¿En esta sociedad, son necesarias las reglas o normas para una convivencia

Con cultura ciudadana?  

RTA:

Si las reglas no están establecidas y se hacen cumplir seriamos una sociedad con mandato unilateral, local llevaría a un caos de oscuridad de falta de morral y cultura irresponsable., el tener reglas permite un equilibrio que permite la libre expresión con ciertas restricciones.

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

• Continuación por GAES realicen un collage, indicando que entienden por los siguientes términos:

• Empresa
• Sociedad
• Actividad económica
• Capital
• Contabilidad

RTA:

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1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

• De forma individual presente en un escrito 10 empresas colombianas y las clasifica de acuerdo con lo aprendido, justificando su respuesta.

RTA:

1. Bancolombia 27.459
2. Colombina 9.500
3. Bavaria 4.000
4. Grupo EPM 61.219
5. Universidad nacional de Colombia 3.008
6. Grupo éxito 42.462
7. Postobon 11.122
8. Avianca 3.000
9. Pontificia universidad javeriana 1.628
10. Ramo 3.000

 Las empresas mencionadas están organizadas de mayor a menor en la tabla.

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