Formación Cívica Y Ética, Bloque III: Los Desafíos Actuales de la Sociedad

Formación Cívica Y Ética, Bloque III: Los Desafíos Actuales de la Sociedad

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Escuela Primaria: “Benito Juárez”, San José del Torreón, Ocampo, Gto.                 Zona: 32

Maestra Titular: Luis Angel Velazco Martínez.

Grado: 1°.            Grupo: “B”.                              

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

• Respeto y valoración de la diversidad
• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Valora que en México y en el mundo las personas tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad, y manifiesta respeto por las distintas culturas de la sociedad.

PROPÓSITOS:

Desarrollen su potencial personal de manera sana, placentera, afectiva, responsable, libre de violencia y adicciones para la construcción de un proyecto de vida viable que contemple el mejoramiento personal y social, el respeto a la diversidad y el desarrollo de entornos saludables.

RECURSOS  DIDÁCTICOS

Audio, libreta, libro de texto.

ACTIVIDADES

INICIO:

*Escuchar el audio “la lengua” y cuestionar a los alumnos ¿De qué habló la canción? ¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir el autor? ¿Por qué la canción se llama la lengua?

DESARROLLO:

*Trabajar con el libro de texto para leer la letra de la canción. Alternar la participación de los alumnos y leer en voz alta.

*Subrayar en el texto las palabras que reconoces y compartirlas con el grupo.

*Responder las preguntas del libro de texto en su cuaderno y socializar sus respuestas.

*En esta lección presentar un programa de radio, organizar los equipos.

CIERRE:

En equipo leer las presentaciones de las diferentes culturas lingüísticas del mundo. Comentar sobre qué se habla.

*Realizar tu rostro y escribir tu nombre, las costumbres de tu pueblo, qué significa tu nombre, tradiciones, etc…

*Comentar las preguntas sobre la actividad.

*Investigar en el libro de español cómo se dirige un programa de radio y organizar para la siguiente clase.

Formación Cívica Y Ética, Bloque III: Los Desafíos Actuales de la Sociedad

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Escuela Primaria: “Benito Juárez”, San José del Torreón, Ocampo, Gto.                 Zona: 32

Maestra Titular: Luis Angel Velazco Martínez.

Grado: 1°.            Grupo: “B”.                              

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

• Respeto y valoración de la diversidad
• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local y mundial..

PROPÓSITOS:

Desarrollen su potencial personal de manera sana, placentera, afectiva, responsable, libre de violencia y adicciones para la construcción de un proyecto de vida viable que contemple el mejoramiento personal y social, el respeto a la diversidad y el desarrollo de entornos saludables.

RECURSOS  DIDÁCTICOS

Libreta, libro de texto, hojas de máquina

ACTIVIDADES

INICIO:

*Cuestionar a los estudiantes acerca del desarrollo sustentable para escuchar los conocimientos previos respecto al tema de estudio.

*Observar la p. 106 de su libro de texto para dar lectura y realizara algunos comentarios para relacionar con el desarrollo sustentable.

DESARROLLO:

*Observar las imágenes de la p. 107 y cuestionar acerca de lo que logran ver.

*Dar lectura a las ilustraciones para abordar el tema del desarrollo sustentable y las consecuencias de hacer un mal uso de ello.

*Responder las interrogantes de la p. 108 sobre las consecuencias de no cuidar los recursos de nuestro planeta para conseguir un desarrollo sustentable.

*Subrayar el concepto de desarrollo sustentable y anotar el significado en su libreta. Hacer comentarios al respecto del tema.

CIERRE:

*Trabajar con el libro de texto y analizar las imágenes sobre el uso adecuado de los recursos naturales para no afectar el medio ambiente.

*Integrar equipos para elaborar una ficha descriptiva de algunos materiales y exponer ante el grupo sus características.

Formación Cívica Y Ética, Bloque III: Los Desafíos Actuales de la Sociedad

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Escuela Primaria: “Benito Juárez”, San José del Torreón, Ocampo, Gto.                 Zona: 32

Maestra Titular: Luis Angel Velazco Martínez.

Grado: 1°.            Grupo: “B”.                              

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

• Apego a la legalidad y sentido de justicia

● Comprensión y aprecio por la democracia

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Ejerce los derechos y las responsabilidades que le corresponde como integrante de una colectividad.

PROPÓSITOS:

Desarrollen su potencial personal de manera sana, placentera, afectiva, responsable, libre de violencia y adicciones para la construcción de un proyecto de vida viable que contemple el mejoramiento personal y social, el respeto a la diversidad y el desarrollo de entornos saludables.

RECURSOS  DIDÁCTICOS

Libreta, libro de texto, cartulina.

ACTIVIDADES

INICIO:

*Realizar una lluvia de ideas acerca de la palabra democracia para construir conocimientos con respecto al tema.

*Consultar la palabra en el diccionario para contrastar los conocimientos previos con el concepto real

*Dictar el significado de democracia en su libreta.

DESARROLLO:

*Dar lectura a la p. 118 de su libro de texto para analizar las situaciones que ocurren en la comunidad escolar.

*Realizar comentario y opiniones con respecto al tema para debatir sus puntos de vista.

*Contestar las interrogantes ubicadas en la p. 119 de su libro de texto para compartir sus respuestas con el grupo.

*En una cartulina escribir los derechos y las responsabilidades que implica formar parte de una comunidad escolar para que no se generen situaciones y publicarla en el periódico escolar.

CIERRE:

*Trabajar con el libro de texto ubicado en la p. 121 y realizar comentarios con relación a la lectura.

*Subrayar la información y datos relevantes de su libro de texto y escribirlo en su cuaderno.

*Compartir alguno de los productos para comparar que tengan las ideas centrales.

*Compartir las iconografías.

*Responder las interrogantes acerca de los derechos y responsabilidades al vivir en una democracia.