Formato de Planificación Educativa para los Centros De Desarrollo Infantiles

Formato de Planificación Educativa para los Centros De Desarrollo Infantiles

Experiencia de Aprendizaje:

No. de niñas y niños: 9

Grupo de Edad: 3-4    Años

Nombre de la Educadora: Genesis Pincay Indio

Tiempo Estimado/Fecha:  Del 13 al  de 17 mayo del 2019

Nombre del CIBV: “EL EDEN DE LOS NIÑOS”

Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje

Las experiencia consiste que a travez de juegos actividades y rondas infantiles los niños puedan identificar “auditivamente” el fonema(sonidos) su nombres

Elemento integrador: cuento de Adan y eva Dios creó al hombre y de su costilla creó a la mujer. Les dio su bendición y les pidió que poblaran la tierra y la gobiernen, dominando a todos los animales sobre la tierra, pues le dio capacidad para pensar.

Eje de Desarrollo y Aprendizaje

Ámbitos de Desarrollo y Aprendizaje

Objetivo de Aprendizaje

Destrezas

Contenidos

Actividades

Recursos y materiales didácticos

Indicadores para Evaluar

Expresión y Comunicación

Desarrollo personal y social

Expresión y Comunicación

Descubrimiento del medio natural y cultural

Manifestación del lenguaje verbal y no verbal

convivencia

Manifestación del lenguaje verbal y no verbal

Descubrimiento del medio natural y cultural

Comprender el significado de palabras, frases y oraciones que permitan la expresión de sus ideas y deseos a los demás.

Incrementar su posibilidad de interacción con las personas de su entorno estableciendo relaciones que les permitan favorecer su proceso de socialización respetando las diferencias individuales

Emplear el lenguaje no verbal como medio de comunicación de sus necesidades, deseos e ideas estimulando el desarrollo del juego simbólico.

Identificar las características físicas de los objetos de su entorno mediante la discriminación sensorial para desarrollar su capacidad perceptiva.

Demostrar la comprensión del significado de algunas palabras y frases al escuchar cuentos sobre sí mismo o su familia, respondiendo preguntas

Integrarse progresivamente en juegos grupales de reglas sencillas

Comunicar con intencionalidad sus deseos, sentimientos y emociones a través de gestos y movimientos identificados.

Discriminar objetos de su entorno por su forma y tamaño.

Demuestra agrado al escuchar el relato de un cuento.

Participa progresivamente con personas de su entorno

Comunica de manera verbal y no verbal sus necesidades básicas, deseos y sentimientos.

Identifica en objetos de la vida cotidiana nociones de tamaño grande, pequeño.

      LUNES 13 DE mayo DEL 2019

MOTIVACIÓN:

Cuento de Adan y Eva

ACTIVIDADES

1. Damos la bienvenida a los niños y niñas,mediante de una oración iniciaremos el integrador,en el cual las eduacdoras presentaran un cuento sobre la historia bíblica de Adan y Eva.

1. Invito a mi grupo de niños hacer una ronda y haciendo una pequeña realimentación de lo que escucharon y vieron sobre le cuento, luego les contare mediante imágenes la historia de la desobediencia de adan y eva

1. A continuación,dirijo a los niños al rincón de arte, donde entregare hojas de trabajo en cual tendrán la imagen de la fruta prohibida de la historia
2. Se realizara técnicas con crayones, pintando dentro de la manzana.
3. Para culminar les mostrare imagen donde vivía adan y eva donde tendrá que hacer el paraíso donde tendrán una creatividad

MARTES 30 DE ABRIL DEL 2019

MOTIVACIÓN:

El amor de dios es maravilloso el amor de dios es maravillo, tan grande es el amor de dios

ACTIVIDADES

1. Recibo a los niños con un fuerte aplauso, y los invito a los niños al área de aprendizaje.
2. Les pregunto qué actividad realizamos en la clase anterior y de que se trataba el tema  
3. Invito a los niños a sentarse en el piso en forma circular y sacare de mi caja de sorpresa varias imágenes de animalitos donde les indicare el nombre y dialogare de cada uno
4. Formo dos grupos para realizar competencia, deberán caminar sobre una línea que estará dibujada en el piso, deberán llegar hasta el otro extremo donde encontrarán una variedad de figuras de animalitos deberán elegir los animalitos aprendido decir cómo se llama y darle el turno al otro compañero felicito A los niños por el buen trabajo realizado  
5. Ejecuto la acción del juego invito a los niños a sentarse en forma circular en el piso donde, llamare a cada niño para su nombre y lo motivare a que pronuncie de manera verbal el nombre del animalito que encontró durante el juego

MIERCOLES 30 DE ABRIL DEL  2019

MOTIVACIÓN:

Yo tengo un amigo que me ama,

Me ama, me ama

Yo tengo un amigo que me ama

Su nombre es Jesús

Que me ama, que me ama que me ama

Con su inmenso amor

Que me ama, que me ama su nombre es Jesús.

ACTIVIDADES:

1. Doy la bienvenida a los niños y niñas con un fuerte abrazo.
2. Luego comienzo a redactarle el cuento de los tres cerditos ayudándome con títeres
3. A continuación, realizo varias preguntas sencillas.

¿Cómo se llama el cuento

¿Qué le dijo el lobo a los cerditos?

¿Cómo se llama el cerdito que tiene la casa de ladrillo

         ¿Qué le pasó a los cerditos al final?

1. Para el cierre de actividad nos tomaremos de las manos formaremos un círculo diciendo lo que le  dijo el lobo a los cerditos

            JUEVES 25 DE ABRIL DEL  2019

MOTIVACIÓN:

El puente está quebrado,
¿con qué lo curaremos?
con cáscaras de huevo.
Que pase el rey 
que ha de pasar
con todos sus hijitos
menos el de atrás!

ACTIVIDADES:

1. Recibiremos a los niños y niñas, invitándolos a tomar asiento en forma circular juntando sus manitos para orar dando inicio a las actividades del día.
2. Inmediatamente mostrare imágenes sobre objetos que transmiten sonidos
3. Realizo un ejemplo con una flauta que cuando nosotros soplamos trasmite sonidos
4. A continuación, dirijo a los niños a que me a acompañen en el rincón de música dándole a cada uno un instrumento musical
5. Para cierre de la actividad les pediré a los niños que toquen los instrumento que les di a cada uno y transmitan sonidos, donde comenzaremos a cantar el amor de Dios es maravilloso…. Tan grande es el amor de Dios

VIERNES 17 DE MAYO DEL 2019

MOTICACION

TODO EL MUNDO EN ESTA FIESTA SE TIENE QUE DIVERTIR TODO AQUELLO QUE YO HAGA SE TIENE QUE REPETIR AH GIRAR AH GIRAR TODO EL MUNDO A GIRAR….

          ACTIVIDADES

1. Le damos la bienvenida a los niños y niñas con un fuerte abrazo los invito a sentarse a su respectivo asiento
2. Comenzaré enseñándole las vocales a, e, i , o , u en un papelote les are repitan y vean mis labios como yo hago al decir las vocales con movimientos en los labios
3. Una vez repitiendo las vocales le daré ejemplo de palabras cortas con la letra A
4. Luego entregare a a cada niño en una hoja impresa la letra A donde pintaran con crayones
5. Para finalizar le diré que tendrá como tarea en casa llevar la hoja que pintaron tendrán que pegarle trozos de papel brillante

Canción

creatividad

Imágenes

Figuras de animales

cinta

Canción

Imágenes

Cuento

Banco de preguntas

Ronda

Tambor

Flautas

Ricon de musica

Papel brillante

Hoja impresa

papelote

El silencio respetando el momento de la oración.

Demuestra interés al ver las diferentes imágenes

Observa con atención las figuras de animales y les pone un nombre

1. Se divierte realizando rondas.

1. Reconoce objetos de instrumentos.

1. Canta y emite sonidos

Identifica atraves de retahílas

Demuestran interés al aprender las vocales