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Futuro De La Educación Superior


Enviado por   •  23 de Marzo de 2014  •  879 Palabras (4 Páginas)  •  212 Visitas

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¿CUÁL ES EL FUTURO D ELA EDUCACIÓN SUPERIOR?

La influyente presencia de organismos como el Banco mundial , FMI, la UNESCo la OCDE que por influyencia financiera o política nos obliga a tener en scuenta sus consideraciones en cuanto a la política en la educación superior e refiere

El Banco Mundial es una entidad especializada de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Conformada por 185 países miembros. Su objetivo principal es bajar los índices de pobreza a través de créditos de bajo interés y apoyos económicos a las naciones en vía de desarrollo.

El BM se mantiene gracias al pago de los intereses y la especulación en la bolsa de valores, además de las cuotas que los Estados aportan a fin de poder participar en esta organización.. El Grupo del Banco Mundial dispone de oficinas en más de cien países y cuenta con una plantilla de más de 10.000 empleados. Por otra parte, alrededor de 5.000 personas colaboran con la organización de forma temporal o como consultores.

• El BM no tiene un dueño absoluto, todos los países miembros son dueños, sin embargo existen algunos Estados que poseen más acciones en este organismo y esto les permite gozar de mayores privilegios, estos son: Estados Unidos (un 16.98% de los fondos del BM provienen de este país), Japón (posee un 6.24% de las acciones), Alemania (el 4.82%) y y Francia y el Reino Unido (un 4,62% cada uno), se sabe que el que má recursos aporta mayor influencia puede ejercer en torno a las decisiones que se toman allí.

• 2 .Existen muchas posturas en torno a la eficacia o el carácter nocivo que esta institución tiene en la economía mundial. De forma concisa pueden reconocerse tres posturas acerca de esta entidad:

*Los que creen que está contribuyendo con el desarrollo y la eliminación de la pobreza en el mundo ya que sus proyectos son eficaces. (muy pocos se atreven a defender esta postura).

*Aquellos que creen que el BM es el fundamental responsable de la pobreza estructural pero que si se planificaran nuevas medidas de integración social, esto podría modificarse positivamente.

*Los que afirman igualmente que es el responsable de la pobreza en el mundo y sostienen que debería desaparecer para dar lugar a nuevos mecanismos que proyecten una arquitectura económica más justa y distribuyan la riqueza realmente, sin defender los interese particulares de los grandes accionistas

Recomendaciones del Banco Mundial para la Educación Superior expuestas en la UNESCO, 1998

La educación superior, argumenta el Banco Mundial, es un bien privado -no público- cuyos problemas son manejables o están al alcance de soluciones de mercado. Es preciso dice el BM realizar cambios profundos en la relación de los gobiernos y las I. de educ superior así como expandir lasfunciones del mercado. Según el BM la tendencias apuntan a una menor presencia del gobierno en el control directo la educ. superior, Este organismo propone lo sgt…….

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